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瀏覽在董宇輝的帶貨片段中，聽到了他對余華老師的名作《活著》的解讀，也讓《活著》這本書里面的故事、主人公遭遇及結(jié)局再度縈繞在我的腦海，讓我突增許多感悟、也讓我開始再度審視我的當下生活及種種。高中時代，初讀《活著》，只是感覺主人公福貴“命挺硬”的，而他的家人卻似乎各自背負著命運的詛咒，總是以各種死法悲劇地完結(jié)了自己的一生。當時的我，會感覺到作者余華對福貴命運的捉弄與不加憐憫。時過境遷，當我早已不再是高中生，也經(jīng)歷了許多成長的考驗，再回首時，自己早已隨著日益豐富的眼界與與日俱增的學識而對《活著》這本書及作者余華本人有了更多的理解與釋然。福貴是被大時代裹挾前行的普通老百姓，出身于舊時代的地主家庭，青年時期的他，難免會驕縱任性、紈绔不堪，但隨著自身的不斷“作死”、家業(yè)凋零，而被迫承擔起家庭的責任，他被抓壯丁、被俘虜，九死一生地回家后卻必須面對母親的亡故，命運的車輪從未讓他歇腳，接踵而來的不幸變故讓年老的他只能守著唯一的親人—外孫苦根相依為命，但太貧太苦的生活又讓苦根狂吃豆子噎死了！灰暗里的微光、希望的火苗就這樣殘酷且不容福貴多作反應(yīng)地消失了……我想，福貴在苦根死后還能咬牙活著，是因為他在經(jīng)歷一系列家庭變故后，思想逐漸成熟，苦難在不斷打擊他的同時，也無形中淬煉了他的心智，哭過、吼過、痛過，但也無濟于事，生活總要繼續(xù)下去吧！人本來就是赤條條地來到這個世上，活著就意味著要去經(jīng)歷酸甜苦辣，美好甜蜜的事情很容易轉(zhuǎn)瞬即逝，拼命想要握住的東西最終也會隨著生命的逝去而清零。苦笑著、掙扎著、前行著的是福貴在書中最后的身影，老邁垂死的牛成了他最后的朋友，他給老牛起名為“福貴”，是對自身命運的嘲弄與戲謔，一輩子勞勞碌碌、積勞而衰的老牛不也正是他“福貴”現(xiàn)在年邁體衰、風燭殘年的寫照嗎？他也該樂天知命了，命運殘忍地“收走”了一切他愛和愛他的骨肉至親，但也讓他實打?qū)嵉伢w會過賢妻的任勞任怨、真誠善良，少時的玩伴、老來的愛人理解過他、包容過他，最溫暖的家庭與最好的妻兒他都曾擁有過，只是還沒來得及好好珍惜、多加守護，命運又殘忍地剝奪了他所珍視的一切親緣。我想，平靜溫和、活在當下會是暮年的福貴最后的堅持與撫慰，帶著過往溫暖美好的回憶，牽著老牛，望著田地，這樣的最后歸宿或許對福貴來說，也是最好的結(jié)局！再轟轟烈烈的人生也終將歸于平淡，在積極進取的底色中尋找生命的厚度與溫度才是我想要的。最近，受董宇輝相關(guān)新聞的影響，讓我再次直觀地感受到了讀書的力量，也更加明白時間就像海綿，只要你肯勤奮進取就會在讀書中有所收獲。不敢大言不慚地說我最近利用碎片化時間閱讀了多少知識，與日俱增了多少學識，但我可以很肯定地說：我熱愛知識，想要變得智慧通達，文史政哲能帶我走進新的視野，也能讓我的內(nèi)心變得更加豐盈開闊。在做好本職工作的基礎(chǔ)上，熱愛可以促成興趣，堅持可以成為堅守。我思故我在，平靜溫和，活在當下。堅定不移愛著自己，也傾盡全部熱情在愛著生活，因為生命的溫度與生活的厚度值得我去追尋，也值得我去熱愛！作者簡介：常歡歡，陜西省榆林市米脂縣人，杜康中心校石獅小學教師，熱愛生活、喜愛寫作。
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