|
齊老師的目光（散文）
齊老師是我初一、初二時的班主任，是一名英語老師。她身高一米五左右，總是筆直地威嚴地站立在講臺上。在她的目光中不僅擁有智慧的力量，還充滿似火的熱情、慈母般的關(guān)愛。因此，課間十分，我們都愿意團團圍在她的身旁談天說地。齊老師雖是個頭較小的女老師，可我們都有些敬畏她。她上課時，聲音響亮、朗讀流暢、分析到位。只是她目光敏銳，不能溜號，否則，那提問隨即而來。最害怕她提問背誦英語課文，因為我曾多次背得磕磕巴巴、或只背出一部分。在這種情況下，我站在課桌前低著頭，不敢與她的目光對視。耳邊是她嚴厲的批評，淚水在不停地滴落。在那個偌大安靜的教室里，如果有個地縫，我會立刻鉆進去。前后不過一兩分鐘，而我卻感到時間在停滯。心里痛下決心回去把課文背熟，可貪玩的我有時又會舊戲重演。 盡管這樣，我還是喜歡在她的課堂上主動舉手回答問題。齊老師每次都習慣性地一邊聽，一邊在黑板上記錄下來。如果答復緩慢，或有錯誤時，她會回頭看我一眼。與她的目光相遇，我馬上加快速度，或反思有否疏忽。等我回答完畢，她便用教鞭在黑板上指指點點，道出正確答案。而比較膽小而不服輸?shù)奈?，每次舉手、起身回答、聆聽講解時，小心臟都在砰砰直跳。那時馬馬虎虎的我，時常出現(xiàn)細節(jié)錯誤甚至明顯大錯，便免不了挨批、臉紅、心跳；而每當答案正確時，便心花怒放，看到她微笑時熟悉的目光，那臉龐又是那么美麗動人。英語早自習是晨讀英語課文，她每次都準時到場，環(huán)視每名同學、細心傾聽；英語晚自習是疑難解惑，她哈腰于同學的課桌前，小聲地耐心講解，目視同學豁然開朗的表情；她布置英語作文、訂購英語報刊、鼓勵參加英語競賽等等，在這期間，她的目光無處不在。而當每次宣布班級的英語成績又在學年前列時，她的目光中總會充滿自信與喜悅。那時的齊老師剛剛步入中年，由于是廠辦學校，老師和家長都同住在那個工廠的一個家屬區(qū)里，大家都較熟悉。在去學校的路上，我常和齊老師不期而遇，一路親密說笑。說話聲很小的我們好像在說悄悄話，那種感覺現(xiàn)在回想起來依然是暖暖的。我走路慢，她始終與我步伐一致，而看不出在遷就我。她經(jīng)常轉(zhuǎn)過臉來看看我，在那目光中，我的心思一覽無余，真實地感受到母親般的愛撫，而早把課堂上挨批評的事忘得一干二凈。齊老師知道母親在我出生時就患病，父親充當父母雙親的身份，將我們兄妹一手帶大。我和齊老師有一次路遇父親，寒暄過后，父親請她嚴格要求我，齊老師笑呵呵地說：“放心吧老張，學校有我在！”我抬頭看到她真誠、堅定的目光。初中畢業(yè)的我考入本廠技校，沒想到，齊老師也調(diào)入我們的技校，依舊教我們英語，我自然倍感親切。由于即將參加的工作崗位不需要英語，很多同學對英語隨即表現(xiàn)冷漠。而我原本喜歡英語，尤其是喜歡且習慣于齊老師的教學風格，這讓我更看重這門學科。而且，我早已喜歡背誦英語課文，并深受其益。課上，緊隨她的思路，頻頻舉手回答問題，課下，翻閱英語閱讀，齊老師也更加喜歡我。兩次期末考試都名列前茅的我，甚至考慮畢業(yè)后跟她學習高中英語，進一步考取有關(guān)英語專業(yè)的院校。雖然最終沒能實現(xiàn)，可她對我的幫助，在我后來的工作中起到極大的促進作用。齊老師退休去了長春，昨夜夢里又憶起她的目光，慢慢地在內(nèi)心深處生出一片溫暖。在學習生涯中遇到齊老師是一大幸事，而人生之旅中，我又何止遇到一位這樣平凡的英語老師？我和同學們都曾遇到很多像她一樣真誠關(guān)懷我們的老師，大江南北有成千上萬的齊老師一樣的優(yōu)秀教師，在她們的目光中，我們在前行、歌唱，向著快樂出發(fā)…… 【作者簡介】張曉彥，吉林省松原人，身殘志堅。中國女攝影家協(xié)會會員、《中國攝影家》雜志攝影俱樂部會員、吉林省殘疾人作協(xié)副主席、松原市肢殘人協(xié)會掛職副主席、吉林省民間文藝家協(xié)會會員、吉林省女攝影家協(xié)會理事、松原市女攝影家協(xié)會會員、松原市作家協(xié)會會員、松原市民間文藝家協(xié)會會員。文學作品曾在《中國石油報 金秋周刊》《勞動新聞報》《吉林殘聯(lián)》《長春日報》《吉林石油報》《松原日報》等報刊發(fā)表?！侗狈蕉际形幕肺⒖偩帯?/span>
征 稿 啟 事
|
