各位領導，老師：

大家好！

首先非常感謝學校領導給我們大家組織的這場交流學習的活動，但讓我給大家介紹教學經(jīng)驗，著實讓我有點誠惶誠恐，因為在座的每一位老師都有做的比我好的點，和大家一起交流教學經(jīng)驗是談不上的，有的只是自己的一些拙見，這些體會很膚淺，還希望各位老師們能對不當之處進行批評指正。下面簡要談談我的看法。

一.鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課

首先，認真?zhèn)湔n這一點，相信每個老師都已經(jīng)做到了，在課前把這節(jié)課所要講授的知識學精學透，先將對應的課后習題，配套習題先做一遍，我們才可以比較精準的把握這節(jié)課的重難點，在講授的過程中才能有的放矢。其次，在每一節(jié)上課前，我還會把上課的流程再過一遍，先講什么，再講什么？哪個地方需要練習，哪個地方又需要討論。只有自己的條理清晰，準備充分，課上才能游刃有余，學生才能沉浸其中。

二.深入貫徹“6+1”高效課堂模式

不得不說，“6+1”高效課堂模式真的是教師教學過程中的好幫手，在這一段時間的授課過程中，我深入貫徹了“6+1”教學模式，這種教學模式，不僅將課堂還給學生，讓他們自己去探究，總結(jié)，更能激發(fā)班級里學生學習物理的興趣，我還在每個班里都培養(yǎng)了幾個小老師，這樣子，小老師也會積極主動的去幫助身邊學習薄弱的學生，達到共贏的效果。

三．珍惜每一次聽課機會，提升自我教學能力

對于我們這些新教師而言，剛開始教學，免不了迷茫和彷徨，不知道怎么去處理每一節(jié)課，怎樣去把控每一節(jié)課，好在學校領導早早地想到了這一點，安排了“青藍工程”以及組長示范課等一系列活動，而我在聽課的過程中，學習了其他優(yōu)秀教師處理知識的方法，應對突變情況的辦法，再去總結(jié)和反省自身，從而提高自己的教學能力。所以我們要先去模仿優(yōu)秀教師的教學，再創(chuàng)新，努力積累自己的教學經(jīng)驗。同時，在課后，我也會認真的反思，思考這節(jié)課哪里處理得比較好，哪里不足，哪一部分應該放在前面講，哪一部分又應該調(diào)到后面，在下一節(jié)課再講授時就會有所進步。

1. 利用好大課間時間，抽檢學生學習情況

中午和下午的大課間時間，是檢查督促學生學習的好時機，幾乎每天，我都要隨即叫幾名學生來辦公室做題，當面做題當面改正，指出他們的錯誤，及時讓他們改正，并且從他們幾個做題的情況也可以看出整個班級學習的情況，進一步根據(jù)他們的做題反饋，我會及時的調(diào)整自己的教學方法，力求讓每一個學生都能聽懂，都能學會。所以，大課間時間的合理利用對于學生學習成績的提高有很大的幫助。

五．通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，著眼細節(jié)，有效落實

小事成就大事，細節(jié)成就完美。沒有落實，一切都是空談，沒有落實，就沒有成功。在批改作業(yè)時，我會用一個小本本記下學生們易錯點，在點評作業(yè)時會著重對易錯點的講解。同時，在考試結(jié)束，試卷講解完成以后，我都要求學生認真改正并且一個一個來交試卷，在這過程中，我會隨機選擇一道題讓學生給我講解一下，以此來判斷他們知識的掌握程度，聽課的效果。而在這樣的要求下，確實有些學生的成績有了一定的提高。

六.及時進行知識的總結(jié)，對比

像物理的學習，很多東西是比較瑣碎的，所以及時地進行知識的總結(jié)與對比是必不可少的，在我上課的過程中，就發(fā)現(xiàn)很多學生容易把相似的知識點摻雜在一起，知識點分別不開，那題肯定是不會做的，所以我會著重在學完某一部分知識以后及時的進行總結(jié)和對比，防止學生將知識混為一談。

這些呢，就是個人的一些拙見，還望有什么不足之處各位老師可以批評指正，最后我想說，教師的成長道路是漫長的?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。為人師表、愛崗敬業(yè)將是我們永遠堅持的信念。我相信，在各位領導的關懷下，諸位優(yōu)秀教師的帶領下，我們這些新進教師一定會快速的成長起來。謝謝！