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如今，身邊越來(lái)越多的父母開(kāi)始推崇放養(yǎng)教育，覺(jué)得現(xiàn)在的孩子壓力太大，童年一定要過(guò)的肆無(wú)忌憚，才是給孩子最好的愛(ài)。放養(yǎng)教育，可能是部分家長(zhǎng)懶惰的借口，他們不愿意花心思花時(shí)間高質(zhì)量陪伴孩子，卻拿放養(yǎng)教育當(dāng)作擋箭牌。那么，到底什么是真正的放養(yǎng)教育？事實(shí)上，能被我們注意到并奉為榜樣的優(yōu)秀人物，父母在培養(yǎng)他們的時(shí)候，更注重的是，讓他們學(xué)會(huì)對(duì)規(guī)則的理解和遵守，以及好習(xí)慣的養(yǎng)成。

前美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬對(duì)孩子的教育，堪稱(chēng)美國(guó)精英教育的典范。他為孩子制定了九條家規(guī)，包括要求孩子自己的事情自己做；承擔(dān)責(zé)任，為自己做的事后果負(fù)責(zé)；不抱怨不嘲笑別人，不追星；課余活動(dòng)要堅(jiān)持做等等。這些都是在告訴孩子，“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，該遵守的規(guī)則，不能因?yàn)槟闶呛⒆泳吞用?。央視著名主持人董卿，從小接受的是父親的“魔鬼”教育。7歲時(shí)開(kāi)始做家務(wù)，不讓照鏡子，不允許她把時(shí)間花費(fèi)在打扮自己上。只要求她看書(shū)，大量閱讀，看不懂的古文古詩(shī)就抄寫(xiě)、朗誦并長(zhǎng)期堅(jiān)持，還要每天早起去跑步。

雖然父親的教育方式嚴(yán)苛又讓人難以接受，但卻陪她度過(guò)了工作后一年又一年的苦悶和煎熬，讓她養(yǎng)成了閱讀和堅(jiān)持的好習(xí)慣，并最終成就了她。而我們同齡人中，能一直保持優(yōu)秀狀態(tài)的人，他們父母對(duì)他們的教育，從來(lái)都不是放任孩子，任由孩子野蠻生長(zhǎng)的放養(yǎng)形式，而是親歷親為。經(jīng)過(guò)了必要的刻意培養(yǎng)，一面挖掘他們自身的優(yōu)點(diǎn)加以引導(dǎo)，一面教會(huì)他們遵守社會(huì)運(yùn)行的規(guī)則，適應(yīng)社會(huì)。

這世間，從來(lái)就沒(méi)有“免費(fèi)的午餐”，你在孩子教育上偷懶，回報(bào)給你的，只能是偷懶后的苦果。而若你能用心陪伴他們成長(zhǎng)，帶給他們和你自己的，將會(huì)是更多美好。

關(guān)于放養(yǎng)教育的幾點(diǎn)建議

放養(yǎng)教育本身是沒(méi)錯(cuò)的，你可以對(duì)孩子進(jìn)行放養(yǎng)教育，但一定要有合適的度，有邊界有規(guī)矩。如果你真的希望孩子變得越來(lái)越好，你真的不能一味松手，任由孩子釋放天性，而要做到以下幾點(diǎn)：

01

教會(huì)孩子懂得并理解規(guī)則培養(yǎng)他們的敬畏之心

讓孩子理解規(guī)則，是教孩子認(rèn)識(shí)世界的第一步，也是教會(huì)他們保護(hù)自己的重要一步。就像告訴孩子，馬路上是不可以隨意跑動(dòng)玩耍的，因?yàn)檐?chē)很多，速度又很快，如果隨性玩耍，很容易被車(chē)撞到。所以為了保護(hù)我們自己，走在馬路上的時(shí)候，要遵守交通規(guī)則，這樣人和車(chē)才可以在馬路上和平相處。規(guī)則教育也是培養(yǎng)敬畏之心的教育。孩子最開(kāi)始是沒(méi)有敬畏之心的，就像他們只知道火可以做飯，卻不知道玩火是一件危險(xiǎn)的事情，失控的火威力很大傷害也很大；他們只喜歡可愛(ài)的小動(dòng)物，對(duì)于他們不喜歡的小動(dòng)物，可以隨意踢打，甚至殺死它們，如果不教會(huì)孩子敬畏生命，釋放天性的放養(yǎng)教育，只會(huì)成為讓孩子變成惡魔的訓(xùn)導(dǎo)方式。

02

幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣教他們意識(shí)到分寸感和界限感

每個(gè)孩子都愛(ài)玩，天生排斥好習(xí)慣，可是一旦好習(xí)慣養(yǎng)成，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，將是畢生可用的財(cái)富。學(xué)會(huì)長(zhǎng)久的堅(jiān)持，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)無(wú)比重要?！犊桃饩毩?xí)》這本書(shū)里講過(guò)：心理學(xué)家本杰明·布魯姆曾管理一個(gè)研究項(xiàng)目，該項(xiàng)目研究不同領(lǐng)域和行業(yè)中許多杰出人物的童年。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這些杰出人物在孩提時(shí)代，其父母曾想盡各種辦法防止他們半途而廢。所以說(shuō)，哪有什么放養(yǎng)教育，不過(guò)是一些父母為了偷懶找的借口而已。教會(huì)孩子們分寸感和界限感更是重要，人和人、人和物之間都會(huì)有各自的安全領(lǐng)域存在。希望孩子快樂(lè)的父母?jìng)儯?qǐng)先讓孩子改掉自身的不足之處，建立自己的好習(xí)慣，意識(shí)到分寸和界限的存在。

03

父母的言傳身教是教育孩子最有力的方法

盧梭說(shuō)過(guò)，世上最沒(méi)用的三種教育方法就是：講道理，發(fā)脾氣，刻意感動(dòng)。你希望孩子變成什么樣，你就要做到什么樣。如果你做不到“放思維養(yǎng)習(xí)慣”的收放自如，不如踏踏實(shí)實(shí)教育孩子，給他們有質(zhì)量的陪伴，不要用名義上的陪伴去代替；不要再為自己的懶惰找借口，對(duì)于孩子的教育，你必須做到“行動(dòng)上的巨人”。關(guān)于那些“不聽(tīng)話(huà)的孩子”，家長(zhǎng)該管的時(shí)候，是必須要管的，如果你不想讓他們繼續(xù)“熊”下去的話(huà)。每一個(gè)孩子都是天使，但也隱藏著惡魔的一面，良好的教育就是要讓天使戰(zhàn)勝惡魔，才能讓孩子平安幸福的長(zhǎng)大呀。

真正的放養(yǎng)教育，放的是孩子的思維，養(yǎng)的是孩子的習(xí)慣。

但卻被很多父母理解為對(duì)孩子的放任不管，冠冕堂皇的在孩子的教育上偷懶！

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