唐朝的教育體系傳承自隋朝，將隋朝的教育體系進(jìn)一步完善和擴(kuò)充，將中國(guó)的教育事業(yè)推動(dòng)到了一個(gè)全新的歷史階段和規(guī)模。

在隋朝就已經(jīng)創(chuàng)立的官學(xué)體系之上，唐朝進(jìn)行了擴(kuò)充，完善了各項(xiàng)制度。首先就是官學(xué)的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。據(jù)史料記載，唐朝鼎盛時(shí)期，光國(guó)子監(jiān)里的學(xué)生人數(shù)就超過(guò)八千人以上。對(duì)于其各個(gè)附庸國(guó)派遣而來(lái)的留學(xué)生也是照單全收。

事實(shí)上，唐朝的國(guó)子監(jiān)人數(shù)眾多，內(nèi)部的教育體制和規(guī)定也是非常的嚴(yán)格。有細(xì)密而嚴(yán)格的教育規(guī)章制度，比如規(guī)定時(shí)間里的學(xué)習(xí)、休息、假期、禮儀等都面面俱到。

國(guó)子監(jiān)還有著非常完善的考勤制度，如果有無(wú)故曠課或者夜不歸宿的學(xué)子會(huì)被專門(mén)的記錄在案，這樣的行為會(huì)直接影響學(xué)子們的品德評(píng)分和升學(xué)進(jìn)程。

除了國(guó)子監(jiān)之外，各州設(shè)立的州學(xué)學(xué)府也同樣有著嚴(yán)密完善的學(xué)習(xí)規(guī)章制度，只不過(guò)在師資力量和規(guī)模上可能會(huì)比國(guó)子監(jiān)要小一些。但是在當(dāng)時(shí)的世界史上，隋唐時(shí)期的教育體系遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走在了世界的最前列。

除了嚴(yán)密完善的官學(xué)體系之外，唐朝對(duì)于私學(xué)的發(fā)展也是大力支持。除了一些涉及到政治、軍事或者行政機(jī)密之類的學(xué)術(shù)之外，唐朝對(duì)于其他的學(xué)術(shù)科別都呈現(xiàn)出非常開(kāi)放式的態(tài)度。比如律學(xué)、書(shū)學(xué)、算學(xué)等等，甚至于還有專門(mén)的獸醫(yī)學(xué)、風(fēng)水學(xué)、星相學(xué)等。

這些學(xué)說(shuō)在民間是完全自由開(kāi)放式的，并沒(méi)有任何的禁忌。學(xué)生們完成學(xué)業(yè)之后，只要通過(guò)官學(xué)體系舉辦的考試，那么就有可能進(jìn)入州學(xué)甚至是國(guó)子監(jiān)進(jìn)行深造。

唐朝的私學(xué)體系是一種“全民教育”的形式，很多家族內(nèi)部就有著家風(fēng)、家傳、家學(xué)的傳承。這種家學(xué)文化并不僅僅只是貴族子弟才能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)，一般只要有些條件的家庭都會(huì)讓孩子多讀一些書(shū)

因此在唐朝，開(kāi)放式的私學(xué)是官學(xué)存在的基礎(chǔ)，承擔(dān)著為官學(xué)源源不斷提升心學(xué)的任務(wù)。

值得一提的是，唐朝社會(huì)開(kāi)創(chuàng)性的允許女孩子進(jìn)入學(xué)堂求學(xué)。在唐代很多女性都是有著一定的知識(shí)文化儲(chǔ)備的，這也激發(fā)了唐朝開(kāi)放、不拘一格式的社會(huì)風(fēng)氣。

事實(shí)上，唐朝對(duì)于教育的重視也讓唐朝擁有了源源不斷的人才儲(chǔ)備。唐太宗李世民曾經(jīng)驕傲的表示“天下英才盡入吾彀”表明了其對(duì)于唐朝教育體系發(fā)展的驕傲和自豪。