古代作家眾多，如何把握住作家的定位問題是一個必須要解決的問題。

本人覺得讀書過程中盲人摸象，一葉障目不見泰山是很大的一個誤區(qū)。

不揣谫陋，與各位分享拙見五維定位法。

1、時間維度定位，從先秦到晚清，屬于哪個朝代，如果是比較長的王朝，是初唐盛唐中唐還是晚唐？是北宋還是南宋？這就要求對中國歷史年表比較熟悉。具體記住年表中所有的內(nèi)容不容易，但畢竟有工具書。這類書屬于案頭必備書。

2、地理維度，北方人還是南方人，到底在哪個省份？當時所在的地名和今天是如何對應的？到底去過哪些地方？現(xiàn)在很多人在做作家的行蹤圖，個人覺得，這種讓作家腳踏實地的做法非常值得推廣。這樣就把讀萬卷書和行萬里路真正結合了起來。司馬遷基本上走遍了當時的整個漢帝國，這對他寫作《史記》肯定有積極的影響。同樣的，李白、杜甫、白居易、韓愈、蘇軾等等，這些文學大家不僅僅是書齋里的學問，還有對國家山水地理的廣泛閱歷。從這一點而言，就要求對中國歷史地圖比較熟悉。還好，這個也可以查工具書直接查閱。如果專業(yè)研究，推薦譚其驤先生的《中國歷史地圖集》，剛?cè)腴T，則可以買簡明版的。

3、科舉體系維度，尤其是是唐宋明清時代，科舉功名決定了心態(tài)，收入和社會地位。童生、秀才、舉人、貢士、進士，每一關都有百分之八九十的人停在上一關上。這就要求對科舉體系比較了解。不了解這個體系和每個功名帶來的不同待遇，就無法理解孟郊的“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的快樂，無法理解范進中舉前后的強烈對比，無法理解蒲松齡在《聊齋志異》中無法釋懷的科舉情結。

4、官職體系維度，中央官還是地方官，三省六部里哪一個部門，文官還是武將？皇帝～宰相（首輔）～吏戶禮兵刑工（尚書，侍郎，從事，各部分別是什么職責）~郡守（太守、州牧）～知府～知縣～里正～里胥的逐層對應關系。

5、文學派系維度，看當代一個人的朋友圈里的十位好朋友，就知道這個人大體在什么社會階層，看古代文學家的朋友圈，看看他的家族、他的老師，他的好友，他的弟子，他心目中崇拜的對象，知道什么流派，什么主張，受到什么的思想和文學創(chuàng)作的影響？有什么作品作為支撐？和哪些人并稱？這個人的定位也就清楚了。不過這種把握就需要時間，一點點，一個人一個人地去梳理了。這張大網(wǎng)梳理清楚了，文學史也就懂了。

以上五個維度有所把握，個人覺得對一個古代的文學家就有了一個坐標式定位了！

不周之處，還請高手多批評指正！