我高考的第一志愿是師范大學(xué)的數(shù)學(xué)系。之所以報(bào)師范，是因?yàn)槲野终f女孩子做老師好，工作穩(wěn)定，還有寒暑假。我那會(huì)兒對(duì)干啥工作，真的一點(diǎn)概念也沒有。我其實(shí)沒那么喜歡數(shù)學(xué)，但因?yàn)槲沂抢砜粕瑤煼段目祁惗疾荒軋?bào)，能選擇的只有數(shù)理化。跟理化相比，那還是數(shù)學(xué)吧。三害相較取其輕。
但后來，我高考砸了。不知道是不是高考作文寫偏題的緣故，最得意的語文居然沒及格。如此一來，零志愿沒戲了，一志愿也歇菜了。志愿像坐了滑梯一樣，一路滑啊滑，滑到了最后一個(gè)志愿，總算把我給兜住了。雖然學(xué)校不怎么樣，但至少不用復(fù)讀；專業(yè)也過得去，是計(jì)算機(jī)。那我還能怎么辦，當(dāng)然是去讀啊。
高考結(jié)束后的那個(gè)暑假，我整個(gè)人都很消沉，一直在感嘆命運(yùn)的不公。明明平時(shí)努力學(xué)習(xí)了，高考成績卻這么不盡如人意。有些成績根本不如我的人，反倒考得比我好很多。
但現(xiàn)在回想起來，命運(yùn)對(duì)我實(shí)在過于眷顧。我試想了一下，假如當(dāng)年正常發(fā)揮，考上了師范的數(shù)學(xué)系，那。。。假如我進(jìn)了數(shù)學(xué)系，那我大學(xué)的生涯，就要學(xué)整整四年的數(shù)學(xué)。這絕對(duì)是我生命不能承受之重。我報(bào)考前之所以敢報(bào)數(shù)學(xué)系，是因?yàn)闊o知者無畏。我根本不知道數(shù)學(xué)系的厲害，以為大學(xué)的數(shù)學(xué)，跟高中的也差不了多少。其實(shí)，它們根本就不是一回事！大學(xué)里的數(shù)學(xué)課，難死了！??！我讀計(jì)算機(jī)專業(yè)的，每學(xué)期也都會(huì)有一門數(shù)學(xué)的課。高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)，離散數(shù)學(xué)，還有概率論啥的。就這一學(xué)期一門的量，都把我學(xué)夠嗆。上課聽不懂，作業(yè)也不會(huì)做。如果不是老師放水，我門門都要掛。這還是計(jì)算機(jī)系，要是數(shù)學(xué)系呢，從數(shù)量來說，肯定不止一個(gè)學(xué)期一門數(shù)學(xué)吧？從難度來講，怎么也要比計(jì)算機(jī)系的要高吧？
就算數(shù)學(xué)老師考試放水，畢業(yè)論文怎么辦？計(jì)算機(jī)系的畢業(yè)設(shè)計(jì)，無非是做個(gè)網(wǎng)站，搞個(gè)系統(tǒng)，這我能花錢去買。但你叫我寫數(shù)學(xué)論文？抱歉，本人不是那塊料。也許你會(huì)說，害，大學(xué)的老師，不會(huì)為難學(xué)生?？荚嚳梢曰?，論文也可以混。好吧，那就算我四年里，遇到的老師個(gè)個(gè)是熱愛放水的東海龍王。但畢業(yè)了以后呢？等待我的又會(huì)是什么？我會(huì)成為一個(gè)數(shù)學(xué)老師。當(dāng)數(shù)學(xué)老師容易嗎？本來我不知道的，但自從我生了個(gè)數(shù)學(xué)渣的孩子之后，我可太知道了。數(shù)學(xué)老師這活兒，真不是人干的。這個(gè)職業(yè)，要面對(duì)的不確定因素實(shí)在太多了。你根本就不知道會(huì)遇到什么樣的學(xué)生，智商如何，學(xué)習(xí)態(tài)度又如何？你想給學(xué)生開拓思維，多講點(diǎn)有趣的題，差的學(xué)生就會(huì)宕機(jī)；你想多講點(diǎn)基礎(chǔ)吧，好學(xué)生就會(huì)睡著。你很努力地教他們，以為自己講得很清楚了，但他們可能根本就沒聽，也可能完全聽不懂。
辛辛苦苦講了一天的課，回頭作業(yè)收上來一看，有的孩子的作業(yè)，錯(cuò)得來，家都不認(rèn)識(shí)。讓你不由得陷入懷疑，今天到底是他沒聽課，還是你根本沒上課。
數(shù)學(xué)和語文英語不同。文科老師可以壓著學(xué)生背默，記住了題就不會(huì)錯(cuò)。但理科不同，每個(gè)笨蛋的腦袋里的血栓位置都是不一樣的。
你必須單獨(dú)講，不然針對(duì)性不夠，你還必須反復(fù)講，不然疏通還不到1小時(shí)的血栓，就又給堵上了。當(dāng)程序員，我只要按規(guī)矩寫代碼，肯定能寫出程序來。但當(dāng)數(shù)學(xué)老師，我努力備案，認(rèn)真講課，就一定能教出好學(xué)生嗎？
代碼在絕大多數(shù)時(shí)間，都是靠得住的。但是小兔崽子們，又有幾個(gè)能靠得住的。我平時(shí)一直在輔導(dǎo)我兒子的數(shù)學(xué)作業(yè)，雖然他已經(jīng)那么大了，但我還是不敢放手。
我每每想到，他的數(shù)學(xué)老師在看到他這么錯(cuò)誤百出的作業(yè)時(shí)，會(huì)有多么的沮喪，我就放不了手。
我每每想到自己曾經(jīng)離這個(gè)職業(yè)那么近，就忍不住心疼兒子的數(shù)學(xué)老師。她遭受的這份罪，本該是我也要來一份的。算了吧，我稍微辛苦一點(diǎn)，多幫兒子看看，多給兒子講講，能幫老師掃掉一點(diǎn)雷，就掃掉一點(diǎn)雷吧。畢竟她不僅要遭受精神上的打擊，還要忍受視覺上的沖擊。某些學(xué)生字跡之潦草，作業(yè)之邋遢，幾乎達(dá)到人神共憤的地步。但面對(duì)這種屎一樣的作業(yè)，不批改也是不行的。你以為給學(xué)生做規(guī)矩就可以得到救贖嗎？想多了。我兒子的數(shù)學(xué)作業(yè)，不知道被勒令重寫多少次，但他現(xiàn)在的作業(yè)依舊是瞎jb寫。好在兒子的作業(yè)就算再惡心，我也只需要看他一個(gè)人的，但老師要看多少人？班里像他這樣一手爛字的孩子，絕對(duì)不止一個(gè)吧。
我真心覺得，老師的工資構(gòu)成里，課時(shí)費(fèi)所占的，真的是極小部分，精神損失費(fèi)和工傷補(bǔ)助才是占大頭的。太苦了，這個(gè)職業(yè)實(shí)在太苦了。也許你會(huì)說，數(shù)學(xué)老師這么好的工作，多少人打破頭也想做，居然被你說得那么不堪。對(duì)此，我只能說，甲之蜜糖，乙之砒霜。這份職業(yè)對(duì)于我來說，實(shí)在是無法駕馭。我貧瘠的智商，不足以學(xué)好這門難度如此之大的學(xué)科。我暴躁的脾氣，包容不了那些不好學(xué)，學(xué)不好的孩子。我脆弱的內(nèi)心，讓我承受不住付出與收獲之間的落差。退一萬步說，就算我聰明有愛又堅(jiān)強(qiáng)。但只要我兒子這塊黑字招牌一出，誰還會(huì)相信，我能教得好學(xué)生？肯定有人要嘲笑我：“你連你自己的兒子，都教不好，還能教得好別人家的孩子嗎？”對(duì)于這樣的羞辱，我能反駁嗎？我怎么反駁？我他娘的一個(gè)屁也放不出。還好啊還好，還好我高考考得爛，不然我現(xiàn)在八成會(huì)是個(gè)倒霉的數(shù)學(xué)老師。
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