研學(xué)旅行基地(Study travel base)是研學(xué)旅行過程中學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的場所，為研學(xué)旅行活動(dòng)提供核心產(chǎn)品和服務(wù)保障。

今天小研推薦的內(nèi)容重點(diǎn)解答了國家級(jí)研學(xué)旅行基地在全國空間范圍內(nèi)如何分布及其因素影響。

以教育部公布的581家全國中小學(xué)生研學(xué)旅行基地為研究樣本。

借助ArcGIS分析工具，結(jié)合傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)分析法與空間統(tǒng)計(jì)分析法，對(duì)研學(xué)旅行基地進(jìn)行空間計(jì)量分析與可視化表達(dá)。

探尋中國研學(xué)旅行基地的區(qū)域分異特征、空間分布密度、空間均衡特征及空間自相關(guān)性。

識(shí)別影響研學(xué)旅行基地空間分布的主要因素，分析其作用機(jī)理，能夠豐富研學(xué)旅行基地的地理學(xué)研究。

為中國研學(xué)旅行基地空間布局優(yōu)化、研學(xué)資源整合利用提供依據(jù)，對(duì)全國層面和不同地區(qū)研學(xué)旅行政策制定有一定參考價(jià)值。

01

研究方法與數(shù)據(jù)來源

1.1研究方法

本文運(yùn)用平均最鄰近指數(shù)、核密度分析、地理集中指數(shù)、不均衡指數(shù)、空間自相關(guān)分析、熱點(diǎn)分析等方法分析中國國家級(jí)研學(xué)旅行基地空間集聚特征、均衡特征及空間自相關(guān)性；

采用相關(guān)性分析探究地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)研學(xué)旅行基地空間分布的影響。

借助疊加分析、緩沖區(qū)分析挖掘研學(xué)旅行基地與旅游景區(qū)、主要城市及公路、鐵路的臨近性關(guān)系。

并運(yùn)用地理聯(lián)系率考察研學(xué)旅行基地空間分布與教育發(fā)展水平的關(guān)聯(lián)性。

1.2數(shù)據(jù)來源

研究樣本數(shù)據(jù)來源于教育部公布的第一批( 2017年)204個(gè)和第二批377個(gè)全國中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地。

涵蓋中國31個(gè)省(自治區(qū)，直轄市、省區(qū)市)共581個(gè)研學(xué)旅行基地(不含港澳臺(tái)數(shù)據(jù))?？臻g數(shù)據(jù)來源于國家基礎(chǔ)地理信息中心。

地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展數(shù)據(jù)來源于《中國統(tǒng)計(jì)年鑒(2019)》、各省5A級(jí)景區(qū)數(shù)據(jù)(截至2018年底)來源于文化和旅游部官網(wǎng)。

02

研學(xué)旅行基地類型結(jié)構(gòu)特征

2.1研學(xué)旅行基地類型結(jié)構(gòu)

通過相關(guān)網(wǎng)站查閱581個(gè)研學(xué)旅行基地宣傳介紹性資料，根據(jù)研學(xué)旅行資源相似性和異質(zhì)性，本文將研學(xué)旅行基地劃為：

·國防軍事類(如國防科技大學(xué)校史館)、

·科普教育類(如上海無線電科普教育基地)、

·文化遺址類(如拉薩布達(dá)拉宮歷史建筑群)、

·科研機(jī)構(gòu)類(如中國科學(xué)研究院地理科學(xué)與資源研究所)、

·文博院館類(如中國文字博物館)、

·古村古鎮(zhèn)類(如浙江蘭溪市諸葛八卦村)、

·民族藝術(shù)類(如中央芭蕾舞團(tuán))、

·紅色旅游類(如井岡山革命傳統(tǒng)教育基地)、

·綜合實(shí)踐基地(如全國青少年北戴河活動(dòng)營地)、

·青少年活動(dòng)中心(如山東世界青少年實(shí)踐活動(dòng)中心)10種類型。

從類型結(jié)構(gòu)看，科普教育類研學(xué)旅行基地占比最高，達(dá)30.63%；

其次是文博院館類，占比20.83%；

紅色旅游類占比12.91%，其余類型占比均低于10%（圖1）。

△圖1 國家級(jí)研學(xué)旅行基地類型及結(jié)構(gòu)（不含港澳臺(tái)數(shù)據(jù)）

2.2各類型研學(xué)旅行基地空間結(jié)構(gòu)

從七大地理區(qū)劃來看，各類型研學(xué)旅行基地的結(jié)構(gòu)比例特征。

總體而言，科普教育類和文博院館類研學(xué)旅行基地在各區(qū)域所占比例較大且相對(duì)穩(wěn)定，各類型研學(xué)旅行基地呈現(xiàn)出不同的空間結(jié)構(gòu)特征。

從省域分布上看：

?科普教育類研學(xué)旅行基地主要分布在北京、山東、湖北、廣東、四川、重慶、上海；

?古村古鎮(zhèn)類主要集中在陜西、山西、福建、安徽，如關(guān)中古村鎮(zhèn)群、晉中南古鎮(zhèn)群、皖南徽派建筑古村落等是開展中小學(xué)生研學(xué)旅行的理想場域；

?紅色旅游類主要分布在上海、河北、陜西、江西、湖南，這些區(qū)域是中國紅色革命的主陣地，保留了許多革命遺址和紅色文化遺存，建設(shè)了眾多革命紀(jì)念館，布局了不少愛國主義、革命傳統(tǒng)教育基地。

如中共“一大”會(huì)址紀(jì)念館、晉察冀軍區(qū)司令部舊址、南昌八一起義紀(jì)念館等，是紅色旅游研學(xué)基地集聚發(fā)展的溫床；

?文化遺址類主要分布在湖北、浙江、四川、河南、廣西、山東，荊楚文化、吳越文化、巴蜀文化、中原文化、齊魯文化等為區(qū)域研學(xué)旅行發(fā)展提供了肥沃土壤；

?民族藝術(shù)類主要位于廣西、山西、貴州、內(nèi)蒙古，少數(shù)民族傳統(tǒng)聚落、服飾、飲食、獨(dú)特的語言文化和生活方式等都是研學(xué)旅行基地建設(shè)的重要“原材料”；

?中小學(xué)生校外綜合實(shí)踐基地主要分布在江蘇、遼寧、浙江、四川、貴州、福建；

?青少年活動(dòng)中心主要分布在云南、青海、山東、內(nèi)蒙古、甘肅、河北；

?國防軍事類、文博院館類在全國各區(qū)域分布相對(duì)較為均衡，但北京明顯多于其他區(qū)域；

?科研機(jī)構(gòu)類研學(xué)旅行基地也主要是在京的科研院所。

03

研學(xué)旅行基地空間分布特征

3.1區(qū)域分異特征

中國國家級(jí)研學(xué)旅行基地總體空間分布。

通過ArcGIS10.2軟件計(jì)算研學(xué)旅行基地平均最鄰近指數(shù)為0.434，并通過顯著性檢驗(yàn)(P=0.000)，表明研學(xué)旅行基地在全國范圍內(nèi)空間分布呈集聚化特征。

從三大地帶來看，東、中、西部研學(xué)旅行基地所占比例分別為49.23%，22.89%，27.88%，國家級(jí)研學(xué)旅行基地呈現(xiàn)出“東部多、中西部少”分布格局；

從中國七大地理區(qū)劃來看，東北、華北、華東、華中、華南、西南、西北地區(qū)研學(xué)旅行基地?cái)?shù)量所占比例分別為：

11.02%，21.86%，25.13%，9.81%，8.95%，12.39%，10.84%，華東地區(qū)的分布比例最高，華南地區(qū)比例最小(圖2)。

從省域分布數(shù)量來看，首都北京擁有絕對(duì)的領(lǐng)先優(yōu)勢，共分布75個(gè)研學(xué)基地。

究其原因，一方面，北京是中國的政治中心，歷史文化悠久，研學(xué)旅行和教育資源豐富、種類齊全；

另一方面，與研學(xué)旅行基地的申報(bào)評(píng)選政策有關(guān)，除各省級(jí)教育行政部門外，駐京中央部委、機(jī)關(guān)單位也可以推薦，從而增加了北京研學(xué)旅行基地的數(shù)量。

山東、江蘇、河北、四川、上海、湖北、遼寧、福建、陜西等處于第二梯隊(duì)，研學(xué)旅行基地?cái)?shù)量介于21~28個(gè)；

西藏(9個(gè))、青海(9個(gè))、寧夏(7個(gè))3省區(qū)研學(xué)旅行基地?cái)?shù)量排在全國末尾。

可見，國家級(jí)研學(xué)旅行基地省際空間分布差異較大。

△圖2研學(xué)旅行基地空間分布特征（不含港澳臺(tái)數(shù)據(jù)）

3.2空間均衡特征

各省市區(qū)研學(xué)旅行基地個(gè)數(shù)、所占百分比及累計(jì)百分比如表2所示。

研學(xué)旅行基地空間分布的集中程度可以用地理集中指數(shù)來衡量。

通過計(jì)算得知，國家級(jí)研學(xué)旅行基地的地理集中指數(shù)為21.12。

若所有研學(xué)旅行基地均勻分布于31個(gè)省區(qū)市時(shí)，地理集中指數(shù)為17.92，說明研學(xué)旅行基地在各省市區(qū)的空間分布較為集中。

這一分析結(jié)果與研學(xué)旅行基地空間分布形態(tài)為集聚型相一致。

地理集中指數(shù)揭示了研學(xué)旅行基地省市區(qū)間的集中分布情況，但不能反映省區(qū)市內(nèi)部分布格局。

因而，進(jìn)一步運(yùn)用不均衡指數(shù)來解釋研學(xué)旅行基地在省區(qū)市內(nèi)部分布的均衡程度。

通過計(jì)算可知，研學(xué)旅行基地的不均衡指數(shù)為0.26，不均衡指數(shù)相對(duì)較低，表明研學(xué)旅行基地在省區(qū)市內(nèi)部分布不均衡。

3.3空間分布密度

全國研學(xué)旅行基地整體分布密度為0.605個(gè)/萬km2。

從省域上看，北京的分布密度最高，達(dá)44.643個(gè)/萬km2，其次為上海(36.277個(gè)/萬km2)，而新疆、西藏的分布密度位居末尾，分別僅為0.084個(gè)/萬km2、0.0733個(gè)/萬km2。

可見，不同省區(qū)市研學(xué)旅行基地分布密度具有明顯的差異。

運(yùn)用ArcGIS 10.2軟件對(duì)研學(xué)旅行基地空間分布進(jìn)行核密度分析。

研究表明，國家級(jí)研學(xué)旅行基地的空間分布密度不均勻，形成了1個(gè)高密度核心區(qū)、1個(gè)次級(jí)密度核心區(qū)和多個(gè)高集聚區(qū)。

呈現(xiàn)較為明顯的核心—邊緣空間分布形態(tài)。

高密度核心區(qū)位于以北京為中心的京津冀地區(qū)，分布密度介于(33.521~62.148)個(gè)/萬km2；

次級(jí)密度核心區(qū)是以上海為中心、包括江浙在內(nèi)的長三角區(qū)域，分布密度達(dá)(12.968~33.520)個(gè)/萬km2；

研學(xué)旅行基地高集聚區(qū)多位于省會(huì)城市周邊。

如廣州、武漢、南昌、成都、西安、沈陽、烏魯木齊等，分布密度為(0.979~12.967)個(gè)/萬km2。

國家級(jí)研學(xué)旅行基地空間分布由東部沿海地區(qū)向西部內(nèi)陸地區(qū)逐漸減少，總體上呈現(xiàn)“東密西疏”的顯著特征。

3.4空間自相關(guān)性

1)全局空間自相關(guān)。

通過ArcGIS 10.2計(jì)算出研學(xué)旅行基地的全局莫蘭指數(shù)Moran’sI值為0.775>0，且在0.001的顯著性水平上(P=0.000)通過了Z檢驗(yàn)。

這表明中國國家級(jí)研學(xué)旅行基地在空間上并非隨機(jī)分布，而是存在顯著的全局空間自相關(guān)性。

研學(xué)旅行基地在全局空間分布上具有較大的差異性和集聚特征，總體呈現(xiàn)“大集聚，小分散”空間格局。

2)冷熱點(diǎn)分析。

運(yùn)用局域關(guān)聯(lián)指數(shù)Getis-OrdGi*，進(jìn)一步探討區(qū)域內(nèi)熱點(diǎn)區(qū)和冷點(diǎn)區(qū)，揭示研學(xué)旅行基地的局部空間分布規(guī)律。

運(yùn)用ArcGIS10.2中的自然斷裂法將區(qū)域Z值按大小劃分為熱點(diǎn)區(qū)、次熱點(diǎn)區(qū)、次冷點(diǎn)區(qū)、冷點(diǎn)區(qū)4類。

研究表明，以北京為核心的京津冀地區(qū)是國家級(jí)研學(xué)旅行基地空間分布的熱點(diǎn)區(qū)。

并由此向南北分別呈現(xiàn)為“熱點(diǎn)區(qū)—次熱點(diǎn)區(qū)—次冷點(diǎn)區(qū)—冷點(diǎn)區(qū)”和“熱點(diǎn)區(qū)—次熱點(diǎn)區(qū)—冷點(diǎn)區(qū)”的梯度分異格局。

?次熱點(diǎn)區(qū)包括山東、江蘇、河南和安徽4個(gè)地區(qū)，占比12.96%；

?次冷點(diǎn)區(qū)和冷點(diǎn)區(qū)共有24個(gè)地區(qū)，占比77.41%。

總體來看，研學(xué)旅行基地空間分布以冷點(diǎn)區(qū)為主，且主要集中在西部地區(qū)；

熱點(diǎn)區(qū)多處于東部沿海地區(qū)，東西差異較為明顯，核心—邊緣結(jié)構(gòu)特征突出。

04

主要影響因素

4.1政策制度環(huán)境

中國研學(xué)旅行基地創(chuàng)建及分布具有明顯的政策導(dǎo)向性，是政策制度供給的產(chǎn)物。

在全國層面，近年來有關(guān)研學(xué)旅行發(fā)展的政策頻出，為研學(xué)旅行基地的形成及其空間分布提供了政策支持和制度基礎(chǔ)。

特別是2016年以來，全國各地各級(jí)研學(xué)旅行基地如雨后春筍般涌現(xiàn)，在總量上為研學(xué)旅行基地發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

在地方層面，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至2018年底共有16個(gè)省市區(qū)(包括研學(xué)旅行基地高密度核心區(qū)的北京和河北，以及次級(jí)密度核心區(qū)的浙江和江蘇)出臺(tái)了研學(xué)旅行基地相關(guān)政策文件。

而這16個(gè)省市區(qū)共擁有373個(gè)國家級(jí)研學(xué)旅行基地，占總數(shù)的64.2%。

一定程度上表明，研學(xué)旅行基地空間集聚分布受到了各省研學(xué)旅行政策的積極影響。

4.2經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)

核密度分析初步表明研學(xué)旅行基地主要在京津冀、長三角等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)集聚分布。

上述地區(qū)經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)勁、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高度發(fā)達(dá)，為研學(xué)旅行基地建設(shè)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展從供給和需求兩方面對(duì)研學(xué)旅行基地的空間格局都可能產(chǎn)生影響。

為驗(yàn)證該結(jié)論，本文選取人均GDP、第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占GDP比重、城鎮(zhèn)居民人均可支配收入作為各省經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)的測度指標(biāo)，分別反映區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和居民消費(fèi)能力。

運(yùn)用SPSS26進(jìn)行Pearson相關(guān)性分析，結(jié)果表明：

人均GDP、三產(chǎn)占比、城鎮(zhèn)居民人均可支配收入與研學(xué)旅行基地?cái)?shù)量的相關(guān)系數(shù)分別為0.589、0.671、0.655，且均在1%的水平上顯著。

說明研學(xué)旅行基地空間分布與經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)存在顯著的正相關(guān)關(guān)系，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)研學(xué)旅行基地建設(shè)發(fā)展及空間布局具有綜合性的影響。

4.3區(qū)位交通條件

區(qū)位是影響研學(xué)旅行基地選址和空間分布的主要因素之一，不同的地理區(qū)位意味著不同的資源條件、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和市場發(fā)育程度。

從核密度分析可知，研學(xué)旅行基地在主要省會(huì)城市周邊形成高集聚區(qū)。

進(jìn)一步運(yùn)用ArcGIS10.2建立各省會(huì)城市5個(gè)級(jí)別的緩沖區(qū)，每個(gè)級(jí)別緩沖區(qū)半徑分別行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)相交分析，統(tǒng)計(jì)2批次研學(xué)旅行基地在緩沖區(qū)內(nèi)的數(shù)量可知。

1、2、3、4、5級(jí)國家級(jí)研學(xué)旅行基地在緩沖區(qū)半徑20、40、60、80、100km處：

2017年第一批分別有87、97、109、119、129個(gè)；

2018年第二批分別有138、162、178、198、220個(gè)。

38.7%的研學(xué)旅行基地位于距省會(huì)城市20km范圍內(nèi)，分布于省會(huì)城市100km緩沖區(qū)范圍內(nèi)的研學(xué)旅行基地?cái)?shù)量占總數(shù)的60.1%。

可見，研學(xué)旅行基地存在較明顯的“環(huán)城”分布特征，省會(huì)城市周邊研學(xué)旅行基地呈密集分布態(tài)勢。

省會(huì)城市是一個(gè)省區(qū)市的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心，基礎(chǔ)設(shè)施完善，城市化水平和教育發(fā)展水平高，對(duì)研學(xué)基地布局產(chǎn)生了極強(qiáng)的集聚效應(yīng)。

交通作為旅游六大要素之一，是開展研學(xué)旅行的先決條件。

為探測交通條件對(duì)研學(xué)旅行基地空間分布的影響，利用ArcGIS10.2緩沖區(qū)分析功能模塊，分別繪制中國主要鐵路、主要公路20、40km緩沖區(qū)（圖三）。

（圖三）看出：絕大多數(shù)研學(xué)旅行基地分布在中國主要鐵路與公路20km及40km緩沖區(qū)范圍內(nèi)。

通過點(diǎn)(研學(xué)旅行基地)與線(公路或鐵路)相交分析發(fā)現(xiàn)，447個(gè)研學(xué)旅行基地位于主要公路40km緩沖區(qū)內(nèi)，占比76.9%；

443個(gè)研學(xué)旅行基地位于主要鐵路40km緩沖區(qū)內(nèi)，占比76.2%。

研學(xué)旅行基地“沿路”分布特征顯著，這為研學(xué)旅行基地吸引客源進(jìn)而持續(xù)發(fā)展提供了便利條件，同時(shí)也說明交通條件對(duì)研學(xué)旅行基地的空間分布具有“廊道效應(yīng)”。

△圖3研學(xué)旅行基地與交通干線的空間關(guān)系（不含港澳臺(tái)數(shù)據(jù)）

4.4旅游資源稟賦

旅游資源是研學(xué)旅行基地建設(shè)的重要資源依托，對(duì)研學(xué)旅行基地空間分布具有直接影響。

世界遺產(chǎn)地、紅色旅游景區(qū)、自然保護(hù)區(qū)、古村古鎮(zhèn)等各具特色的旅游資源往往成為各省市區(qū)研學(xué)旅行發(fā)展的重要吸引物。

5A級(jí)景區(qū)既是中國最高級(jí)別的旅游資源，也是各省市區(qū)旅游發(fā)展的名片。

截至2018年底中國共有257家5A級(jí)景區(qū)，最多是江蘇23個(gè)，最少為天津僅2家。

利用ArcGIS10.2將各省市區(qū)5A級(jí)景區(qū)數(shù)量與研學(xué)旅行基地進(jìn)行疊加分析可知。

5A級(jí)景區(qū)數(shù)量較多地區(qū)，如江蘇、浙江、河南、廣東、四川等地也是研學(xué)旅行基地的集中地。

貴州、青海、寧夏、西藏等5A級(jí)景區(qū)數(shù)量較少的省區(qū)，研學(xué)旅行基地?cái)?shù)量也偏少。

除北京、上海、遼寧等地，各省研學(xué)旅行基地?cái)?shù)量與5A級(jí)景區(qū)成正相關(guān)，呈“近景”分布格局。

一方面，研學(xué)旅行基地依附于高級(jí)別景區(qū)，可充分利用5A級(jí)景區(qū)的知名度、影響力和完善的旅游設(shè)施來吸引客源市場，有利于研學(xué)旅行基地的快速成長。

另一方面，高級(jí)別景區(qū)周邊科普教育、文化體驗(yàn)、自然教育等研學(xué)資源富集，是研學(xué)旅行基地布局選址的最佳場所之一，不少5A級(jí)景區(qū)本身也是非常典型和受歡迎的研學(xué)旅行基地。

如北京故宮博物院、安徽黃山風(fēng)景區(qū)、山西平遙古城、西藏布達(dá)拉宮等。

4.5教育發(fā)展水平

研學(xué)旅行是“詩(教育)”與“遠(yuǎn)方(旅行)”的實(shí)踐結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)立德樹人的根本目標(biāo)。

從這個(gè)角度來說，地方教育發(fā)展水平與研學(xué)旅行基地建設(shè)及研學(xué)旅行發(fā)展可能存在直接的關(guān)聯(lián)。

本文引入地理聯(lián)系率來分析這種空間關(guān)聯(lián)度。

鑒于研學(xué)旅行主體是以中小學(xué)生為主，同時(shí)考慮數(shù)據(jù)可得性，選取教育經(jīng)費(fèi)、每10萬人在校中小學(xué)生人數(shù)作為教育發(fā)展水平的測度指標(biāo)，分別衡量教育投入水平和教育產(chǎn)出水平。

通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)，研學(xué)旅行基地?cái)?shù)量與教育經(jīng)費(fèi)投入的地理聯(lián)系率為99.785，與每10萬人在校中小學(xué)生人數(shù)的地理聯(lián)系率為99.761，數(shù)值均接近100。

表明研學(xué)旅行基地空間分布受區(qū)域教育發(fā)展水平的影響較大，教育發(fā)展水平對(duì)研學(xué)旅行基地空間分布具有極強(qiáng)的關(guān)聯(lián)效應(yīng)。

如果按照2019年“雙一流”大學(xué)數(shù)量進(jìn)行排名，北京、江蘇、上海、四川、陜西、湖北、天津、廣東、湖南、山東為中國教育10強(qiáng)省市，其中有7個(gè)省市研學(xué)旅行基地?cái)?shù)量排在前10；

教育10強(qiáng)省市研學(xué)旅行基地總數(shù)為268個(gè)，占比(46.1%)接近1/2，進(jìn)一步驗(yàn)證了教育發(fā)展水平與研學(xué)旅行基地空間分布的關(guān)聯(lián)效應(yīng)。

綜上所述，從政策環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、區(qū)位交通、旅游資源及教育發(fā)展等對(duì)中國研學(xué)旅行基地空間分布格局有著重要主要影響作用。

對(duì)研學(xué)旅行基地空間分布分別具有政策導(dǎo)向效應(yīng)、綜合效應(yīng)、輻射效應(yīng)和廊道效應(yīng)、集聚效應(yīng)及關(guān)聯(lián)效應(yīng)。

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結(jié)論與討論

5.1結(jié)論

本研究主要得到以下結(jié)論：

①中國國家級(jí)研學(xué)旅行基地空間分布呈現(xiàn)集聚化特征及非均衡的空間分布態(tài)勢。

從類型上看，各類型研學(xué)旅行基地空間分布呈現(xiàn)不均衡性，華北、華東地區(qū)為高聚集區(qū)；

從三大地帶上看，主要集中分布在京津冀和長三角等東部地區(qū)，呈現(xiàn)出“東部多、中西部少”的分布格局；

從省區(qū)市區(qū)域分布上看，省區(qū)市際分布差異顯著，首都北京研學(xué)旅行基地?cái)?shù)量(75個(gè))遙遙領(lǐng)先于其他省區(qū)市。

②國家級(jí)研學(xué)旅行基地在全國范圍的空間分布密度不均勻，形成了1個(gè)高密度核心區(qū)、1個(gè)次級(jí)密度核心區(qū)和多個(gè)高集聚區(qū)；

研學(xué)旅行基地空間分布密度由東部沿海地區(qū)向西部內(nèi)陸地區(qū)逐漸降低。

省會(huì)城市、5A級(jí)景區(qū)及交通干線周邊分布較密集，總體上呈現(xiàn)“東密西疏”的空間分布規(guī)律。

③國家級(jí)研學(xué)旅行基地存在顯著的全局空間自相關(guān)性，在全局空間分布上呈現(xiàn)“大集聚，小分散”空間格局。

研學(xué)旅行基地空間分布熱點(diǎn)區(qū)位于以北京為中心的京津冀地區(qū)，空間分布以冷點(diǎn)區(qū)為主。

④政策制度環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)、區(qū)位交通條件、旅游資源稟賦及教育發(fā)展水平等是影響中國研學(xué)旅行基地空間分布的主要因素。

5.2討論

隨著研學(xué)旅行市場漸趨升溫，作為研學(xué)旅行空間載體的研學(xué)旅行基地受到了學(xué)界較大關(guān)注。

本文利用地理學(xué)時(shí)空綜合分析的優(yōu)勢，集成運(yùn)用傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)分析法和GIS空間統(tǒng)計(jì)法，實(shí)現(xiàn)多源數(shù)據(jù)的交叉融合。

揭示中國研學(xué)旅行基地的類型結(jié)構(gòu)特征及空間分布規(guī)律，對(duì)于客觀認(rèn)識(shí)中國研學(xué)旅行基地空間分布規(guī)律，促進(jìn)其空間優(yōu)化發(fā)展具有重要意義。

該研究在方法論層面上對(duì)點(diǎn)狀地理要素空間分布與影響因素研究具有一般性的借鑒意義。

研究表明，中國研學(xué)旅行基地呈現(xiàn)“總體集聚、依托經(jīng)濟(jì)、環(huán)城、沿路、近景”的空間分布特征，為今后中國國家級(jí)研學(xué)旅行基地申報(bào)、評(píng)定及創(chuàng)建工作提供了理論依據(jù)。

研學(xué)旅行基地是中國教育旅游業(yè)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是政策制度因素、經(jīng)濟(jì)社會(huì)與歷史人文等諸多因素共同作用的結(jié)果，其影響因素及作用機(jī)理非常復(fù)雜。

本文著重分析了政策環(huán)境、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、區(qū)位交通、旅游資源及教育水平對(duì)中國研學(xué)旅行基地空間分布的影響，有助于為研學(xué)基地空間布局優(yōu)化及其健康發(fā)展提供相應(yīng)解釋和依據(jù)。

在發(fā)展初期，政策制度對(duì)研學(xué)旅行基地成長起著主導(dǎo)作用，得益于國家政策引導(dǎo)與支持，研學(xué)旅行基地應(yīng)運(yùn)而生；

在今后不斷發(fā)展過程中，經(jīng)濟(jì)、交通、教育等社會(huì)經(jīng)濟(jì)要素對(duì)研學(xué)旅行基地空間布局的影響作用將越來越大。

需要指出的是，歷史和地域文化因素也是影響研學(xué)旅行基地空間分布的重要因素。

如紅色旅游類研學(xué)旅行基地的形成通常與中國紅色革命事件、歷史人物等有關(guān)；

文博院館類、文化遺址類研學(xué)旅行基地是地域特色文化的重要展示載體。

歷史文化的積淀程度對(duì)研學(xué)旅行基地分布疏密具有較大影響，但由于難以獲取相關(guān)數(shù)據(jù)，本研究對(duì)此未做深入探討，這一工作有待今后進(jìn)一步完善。

當(dāng)前中國研學(xué)旅行基地發(fā)展處于起步階段，仍存在一些問題，結(jié)合本研究結(jié)論，提出以下政策建議：

①政策上要向中西部傾斜，廣大中西部地區(qū)旅游資源豐富、少數(shù)民族文化獨(dú)特。

而研學(xué)旅行基地?cái)?shù)量相對(duì)于東部地區(qū)較少，未來在研學(xué)旅行基地認(rèn)定，須給予中西部更多的政策支持。

如資金、“新基建”、宣傳推廣等。

②中國三大區(qū)域應(yīng)立足自身特色資源，因地制宜建設(shè)各類型研學(xué)基地，突出主題特色，打造系列精品研學(xué)旅行線路，實(shí)現(xiàn)區(qū)域聯(lián)動(dòng)發(fā)展。

對(duì)于研學(xué)旅行基地分布密集的東部地區(qū)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)研學(xué)旅行基地的空間管理及統(tǒng)籌發(fā)展；

對(duì)于中西部地區(qū)，特別是貴州、寧夏、青海、西藏等研學(xué)旅行基地?cái)?shù)量較少的民族地區(qū)，要大力發(fā)展旅游業(yè)，以旅游經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)生態(tài)保護(hù)與文化傳承、以生態(tài)文化引領(lǐng)研學(xué)旅行基地發(fā)展。

③研學(xué)旅行基地空間分布與教育發(fā)展水平的地理聯(lián)系率較大，需充分聯(lián)動(dòng)政府、學(xué)校、旅行社、中介機(jī)構(gòu)、媒體等社會(huì)各方力量。

采用“政府主導(dǎo)、學(xué)校參與、市場運(yùn)作”的模式，推動(dòng)研學(xué)旅行基地建設(shè)與中國素質(zhì)教育綜合改革、旅游業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等協(xié)同發(fā)展。

④未來研學(xué)旅行基地空間布局仍應(yīng)遵從“環(huán)城、沿路、近景”等規(guī)律。

尤其是中西部地區(qū)，要以3A或4A景區(qū)標(biāo)準(zhǔn)來完善研學(xué)旅行基地基礎(chǔ)設(shè)施及配套服務(wù)。

提高部分研學(xué)基地與城市、景區(qū)間的交通連接度，發(fā)揮節(jié)點(diǎn)城市、周邊旅游景區(qū)對(duì)研學(xué)基地的輻射效應(yīng)和集聚效應(yīng)。

END