現(xiàn)在在網(wǎng)上很容易看到一些以“學(xué)歷”為主要內(nèi)容的帖子，就我所看到的內(nèi)容，籠統(tǒng)來(lái)說(shuō)無(wú)非是學(xué)歷高的人鄙視學(xué)歷低的人，學(xué)歷低的人可能是因?yàn)槭艿搅吮梢曈衷谟弥麄兊哪承├碛桑ㄟ@在下文會(huì)慢慢說(shuō)到）來(lái)反鄙視學(xué)歷高的人。

    細(xì)說(shuō)開(kāi)來(lái)，學(xué)歷高的人一是指那些博士（后）、碩士（后）之類(lèi)的，他們自然比起本科生來(lái)，學(xué)歷是高一層的。另外的所謂學(xué)歷高的人，便是指那些什么985、211大學(xué)的學(xué)生（無(wú)論是本科還是比本科高的），當(dāng)然，如果從本科到博士后要一直都上的是985、211的大學(xué)，自然便是這學(xué)歷鏈中的頂層。關(guān)于這些所謂的學(xué)歷高的人，他們就像是天生帶了一種優(yōu)越性和自豪感，他們要鄙視起那些學(xué)歷低的人——如果想要鄙視，我覺(jué)得我很難以尋到一個(gè)理由去說(shuō)那有什么樣的非必要性。至少，他們是有底氣的，畢竟站在“高處”的人看“低處”的人是要俯視才能看到的，你無(wú)法強(qiáng)制“高處”的人來(lái)仰視“低處”的人，況且，那也很難才能做到。

    而那些學(xué)歷低的人受到了學(xué)歷高的人的鄙視，他們一方面在為這種鄙視而不屑，他們甚至?xí)_列出許多比他們學(xué)歷高的人在給他們打工的例子，或者在炫耀著他們比那些學(xué)歷高的人所掙取的更多的工資。另一方面，他們什么像是什么理由都沒(méi)有，喊著一些看上去很滑稽的口號(hào)，諸如“大專(zhuān)人，大專(zhuān)魂”之類(lèi)的，像是在這世界上，他們已占據(jù)了主角的位置。

我想，這樣的現(xiàn)象很真實(shí)，尤其是作為我這樣的一個(gè)算是就處在這其中的人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)問(wèn)題，也同樣不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

    我覺(jué)得中國(guó)的教育界目前的水很渾，尤其是最近屢屢曝光的替考事件，真是很讓人寒心。我們都想著高考是用來(lái)改變?nèi)松?，該是充滿(mǎn)著無(wú)可挑剔的正義性的，然而，卻成為了一些拿捏著權(quán)力的人去舞弊取巧的工具。當(dāng)然，這樣羞恥的事情總是過(guò)不了幾天就像是如同青煙一般，就那樣沒(méi)了，飄散在塵埃里，然后人們都不再會(huì)想起，就那樣急切地來(lái)又輕盈地走了。事實(shí)上，還沒(méi)有被徹查出來(lái)的事情又有多少呢？

    那些所謂的學(xué)歷高的人，我想，他們之所以學(xué)歷高，并非全部都是空虛的。一般情況下，為什么大家都是人，卻學(xué)歷會(huì)有高低之分，很大程度上便是因?yàn)樵谠搶W(xué)習(xí)的時(shí)候，有的人在偷懶，有的人很勤奮，這可能會(huì)有智力和天賦的因素。但學(xué)習(xí)，只要是付出了一定的、踏實(shí)的努力，考上一個(gè)不錯(cuò)的大學(xué)并非是件困難的事情。這在本質(zhì)上其實(shí)就反映了一個(gè)基本的道理，學(xué)歷高的人來(lái)鄙視學(xué)歷低的人，很大的可能就是因?yàn)樗麄冊(cè)谠撆W(xué)習(xí)的大好時(shí)光里卻在玩，沒(méi)有上進(jìn)心。

    我自己在讀高中的時(shí)候，本來(lái)和一位同學(xué)很要好，還做了同桌，但慢慢發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)十分懶惰，數(shù)學(xué)成績(jī)不好，竟還在數(shù)學(xué)課上昏昏欲睡。成績(jī)一次比一次低，不怪罪是自己的原因，反而老是埋怨老師不好好教。久而久之，我就很是對(duì)這個(gè)同學(xué)反感，以至于到現(xiàn)在我看見(jiàn)他都懶得搭理他。

    一個(gè)人沒(méi)有上進(jìn)心，是件很恐怖的事情，在讀書(shū)的時(shí)候就將其體現(xiàn)出來(lái)，便更恐怖。到了社會(huì)上，與人交際，自然會(huì)被視作是無(wú)用的廢物。到了婚姻里，自然便會(huì)讓那個(gè)另一半掉進(jìn)墳?zāi)估锶?。所以說(shuō)，學(xué)歷高的人鄙視學(xué)歷低的人，我想有很大的可能便是出于此。

    我再舉一個(gè)例子，去年的時(shí)候，我曾在甘肅的武威市和十來(lái)個(gè)人去社會(huì)實(shí)踐，我們所舉行的一個(gè)活動(dòng)因?yàn)閱慰课覀儙讉€(gè)人完成不了，便邀請(qǐng)了幾個(gè)當(dāng)?shù)匾凰殬I(yè)技術(shù)學(xué)校的同學(xué)來(lái)幫忙，我們還特意請(qǐng)他們吃了一頓火鍋。在吃飯的時(shí)候，我們和他們幾個(gè)聊得還挺投機(jī)，在臨走的時(shí)候，他們也非常的確定第二天會(huì)來(lái)的。但是，到了第二天約定的時(shí)間，卻遲遲不見(jiàn)人來(lái)，給他們幾個(gè)人中間的“老大”打電話(huà)也不接，約定的時(shí)間一直過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)，那位“老大”才慢悠悠地接了電話(huà)，說(shuō)他睡過(guò)頭了。我們有求于人家，就一直苦苦等著，啞巴吃黃連。所以說(shuō)，有時(shí)候?qū)W歷確實(shí)是能反映出來(lái)一些事情的。

    那些學(xué)歷低的人，還老是在做著反鄙視，認(rèn)為自己可能賺的錢(qián)會(huì)多一些。事實(shí)上，毫不客氣地來(lái)說(shuō)，讀書(shū)便是為了掙錢(qián)，但讀書(shū)也同時(shí)是為了更體面和更安逸地掙錢(qián)。我坐在辦公室里，一個(gè)月掙5000塊，怎么都會(huì)比你在工地上一個(gè)月掙7000塊要活得舒服。拿掙錢(qián)的多少來(lái)說(shuō)事，更能體現(xiàn)出學(xué)歷低所制約的人的思想的封閉性和狹隘。說(shuō)到這封閉性和狹隘，我們同樣也不可否認(rèn)的是，往往隨著學(xué)歷的提升，你的想法，你的視野會(huì)慢慢變得開(kāi)闊的，這就意味著在面對(duì)一些問(wèn)題的時(shí)候，學(xué)歷的提升可以讓你有著更多的想法，問(wèn)題即使不能解決便也會(huì)得到轉(zhuǎn)化。你所思考的事情也少了許多平庸，即使你要不得不面對(duì)一些生活的平庸，但那注定不會(huì)總是在糾纏著你的。

    但是，學(xué)歷高的人要清楚的認(rèn)識(shí)到的是，你之所以學(xué)歷高，說(shuō)的俗氣一點(diǎn)就是你書(shū)讀得多，或者說(shuō)考試考的好，再或者說(shuō)你論文寫(xiě)得好（講話(huà)好或許也算，但現(xiàn)在有很多的大學(xué)老師上課的水平，令人無(wú)法對(duì)這一點(diǎn)表示確信）。說(shuō)白了在這一系列的過(guò)程中，你真正地對(duì)這個(gè)社會(huì)所做的貢獻(xiàn)，很微弱，在這一點(diǎn)上，你不值得驕傲起來(lái)。再說(shuō)了，在提升學(xué)歷的這一過(guò)程中，事實(shí)上也是充滿(mǎn)了許多骯臟的因素的，有的人考試總是考得好，事實(shí)上，他根本就沒(méi)有讀過(guò)幾本書(shū)，只是善于背誦老師的ppt和講義；有的人只會(huì)寫(xiě)些空虛的論文，滿(mǎn)腦子都想著發(fā)表，滿(mǎn)腦子都想著快快揚(yáng)名，保研、保博……比他關(guān)心去實(shí)實(shí)在在地讀幾本書(shū)還重要；有的人巴結(jié)老師，奉迎老師，如同一只狗；有的人只會(huì)為了自己，自私到極致。我們不得不承認(rèn)，在目前教育體系的這趟渾水里，在學(xué)歷高的人中間這樣的人是有的。也就是說(shuō)，學(xué)歷高并不就意味著白璧無(wú)瑕，事實(shí)上，學(xué)歷高也同時(shí)意味著與社會(huì)的隔膜越大，學(xué)歷高且“無(wú)能”的人，也屢見(jiàn)不鮮。甚至，我們有時(shí)候還能看到一些著名大學(xué)的老師在做色狼，著名大學(xué)的學(xué)生在當(dāng)惡魔，這些事都能說(shuō)明，學(xué)歷高有時(shí)也不能代表什么。至少，學(xué)歷高與人品是不掛鉤的。

    而同樣，學(xué)歷低也不一定就全部是無(wú)用的垃圾，學(xué)歷低的人里肯定會(huì)有很多善良的人，肯定有許多值得去深交的人，學(xué)歷的高低并不等于道德的高低，我們?cè)谶@一問(wèn)題的看待上不能上升到道德的高度。學(xué)歷低并不意味著就一無(wú)是處，它只是證明在學(xué)習(xí)的這個(gè)過(guò)程中，你比別人落了一步，你已經(jīng)失去了一個(gè)可以讓你變得安穩(wěn)一點(diǎn)的機(jī)會(huì)，當(dāng)然，這從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，都因你個(gè)人而起。你不能在以后還那樣沉淪，你比那些學(xué)歷高的人早進(jìn)入社會(huì)，也就早一點(diǎn)接觸到那所謂現(xiàn)實(shí)，你得快速的尋求到你的謀生方式，好好計(jì)劃你的人生。倘若還是像在學(xué)校里荒廢時(shí)光和沒(méi)有責(zé)任感的話(huà)，我想，你要被鄙視也是應(yīng)該的。

    我們目前的教育還很可笑的一點(diǎn)是，將學(xué)習(xí)的重要性提的很高，以至于在小學(xué)初中的時(shí)候，學(xué)生就要逼迫著去做各式各樣的練習(xí)題、練習(xí)卷，讓一個(gè)人的童年變得少了很多趣味。而事實(shí)上等到大學(xué)畢業(yè)后，社會(huì)所提供的對(duì)應(yīng)的就業(yè)崗位又總是很難盡人意，一下子從學(xué)校轉(zhuǎn)變到社會(huì)，就要面對(duì)極大的競(jìng)爭(zhēng)。就不得不逼迫著要再去考研，考博，從而讓考研、考博變得功利化，學(xué)術(shù)也就喪失了本質(zhì)和初心。我們時(shí)不時(shí)就能看到，名牌大學(xué)畢業(yè)的博士生去做了初中老師，我覺(jué)得用本科畢業(yè)的水平來(lái)教，完全足以，一腦袋的知識(shí)就這樣在被白白浪費(fèi)。但令我又覺(jué)得可笑的是，現(xiàn)在的這種教育事實(shí)上也是一種經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)來(lái)源，因?yàn)橹С鲈诮逃系腻X(qián)永遠(yuǎn)都會(huì)被視作是值得的。

    所以，我是這樣認(rèn)為，無(wú)論學(xué)歷的高低與否，根本上需要有上進(jìn)心，要有自己的一技之長(zhǎng)來(lái)立足于社會(huì)，要做一個(gè)時(shí)刻在想事情——也就是在為未來(lái)做打算的人，要讓人生匆忙起來(lái)，有意義起來(lái)。這一切實(shí)際上無(wú)論是學(xué)歷高還是學(xué)歷低都可以去做，我們要切記，思考關(guān)于學(xué)歷的事情的時(shí)候，不要以道德作為斷定的唯一依據(jù)，學(xué)歷終究是件很片面的東西。

2020.7.12

擬秋風(fēng)辭
秋聲殘，秋人還。
北雁南相歸，東風(fēng)西吹寒。
一見(jiàn)所思淚如傾，不知何言心似懸。
憶昔別離歲，憶昔舊時(shí)歡。
只感傷心斷腸事，已是滂沱涕淚連。
悲兮今兮莫再去，哀兮嘆兮拭淚看。