謙仔用137累積法系統(tǒng)讀經(jīng)典第1734天，

本周讀經(jīng)內(nèi)容：《莊子》9-3，《傷寒論》24，《難經(jīng)》41-50.

洋洋用137累積法系統(tǒng)讀經(jīng)典第9天，

本周讀經(jīng)內(nèi)容：《易經(jīng)》乾卦第二節(jié)，《孝經(jīng)》7-12章，《笠翁對韻》二，《三字經(jīng)》2。

開學(xué)工作總是特別忙碌的，但記日志是一個持續(xù)了將近二十年的習(xí)慣了，除了中途幾個懈怠的時間段，其他時候都是稍能找點空閑，就想著要把日志完成。

這學(xué)期，學(xué)校安排我臨時接手一個畢業(yè)班的英語教學(xué)工作。原本五年級數(shù)學(xué)和英語的教學(xué)加上班主任的工作任務(wù)就已經(jīng)很重了，再接手畢業(yè)班，壓力確實比較大。我只能申請把班主任工作先卸下來。其實，如果沒有各種瑣碎的雜事和各種表格資料的整理工作，我還挺享受當(dāng)班主任的。我喜歡和孩子們在一起，也和他們建立了比較深厚的情感鏈接。

起初，學(xué)校考慮讓我把自己班上的英語課放下，但我實在舍不得讓這幫在英語學(xué)習(xí)上已經(jīng)逐漸上道的孩子再進入傳統(tǒng)的死記硬背單詞和拼命刷題的學(xué)習(xí)模式中，所以沒有同意。雖然后來因為校長說下屆六年級的英語也是要由我來帶的，我曾考慮把自己班的數(shù)學(xué)放下（畢竟我對于數(shù)學(xué)教學(xué)工作還是經(jīng)驗不足），換成另外兩個五年級班的英語教學(xué)，這樣我也相對輕松些。但校領(lǐng)導(dǎo)說不太好安排，如果我堅持那樣，校領(lǐng)導(dǎo)也是會想法辦的，只是，還是因為舍不得這幫孩子們，最后想想，還是自己辛苦點算了，這樣也不用難為別人了。就這樣，本學(xué)期擔(dān)任一個五年班的數(shù)學(xué)和英語，加上一個畢業(yè)班的英語。

這樣一來，這學(xué)期每周至少要有一天住校了。需要協(xié)調(diào)的是洋洋晚上的經(jīng)典誦讀。每晚讀經(jīng)典的習(xí)慣還在養(yǎng)成階段，每周若是中斷一天，自然不利于習(xí)慣的養(yǎng)成。我只好與謙商量看他能否幫忙每周的這一天晚上帶弟弟讀經(jīng)典。目標(biāo)是只要弟弟跟著讀了就行，是否老實坐在桌前不做要求。謙問我：“有沒有工資？”我說：“可以商量。”只是，謙還擔(dān)心如果弟弟不聽他的，不跟著讀要怎么辦。我只能說：“那就得你自己想辦法了哦?！笨傊荒茏咭徊剿阋徊桨?。

工作不能松懈，自家孩子的教育也不能松懈。慢慢協(xié)調(diào)吧！

好在，家里有婆婆幫忙。每天早上婆婆都會七點準(zhǔn)時為我準(zhǔn)備好早餐，甚至?xí)说轿沂稚?。有時，她還會幫我倒好溫水，因為我早上習(xí)慣喝溫水。周一到周五，家里洗衣做飯搞衛(wèi)生的活兒婆婆也都幫忙做了。真的很感激婆婆的幫忙，若沒有婆婆，很多東西可能就一團糟了！

感恩生命中的一切！