很多家長(zhǎng)內(nèi)心其實(shí)是害怕困難的，巴不得困難不出現(xiàn)，這是錯(cuò)誤的想法。家長(zhǎng)能傳遞給孩子的是生活態(tài)度和思維方式。如何面對(duì)生活中的困難，就是你要教給孩子的最重要的生活態(tài)度。如果你不害怕困難，確信困難是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。孩子也可以這樣想。

家長(zhǎng)自己在生活中一定有類似的克服困難的例子，可以給孩子分享，分享的時(shí)候，如實(shí)的陳述事實(shí)經(jīng)過(guò)就可以了，最好是，家人之間閑談時(shí)說(shuō)，不以孩子為對(duì)象的描述。不要刻意去教育，教育的訣竅之一是無(wú)痕，教育的痕跡越明顯，效果越差。

當(dāng)他真的遇到困難的時(shí)候，不要過(guò)早出手幫助他，那樣他就沒(méi)有機(jī)會(huì)體會(huì)獨(dú)立克服困難的快樂(lè)了。觀察孩子的反應(yīng)，減少干預(yù)，當(dāng)他猶豫退縮的時(shí)候，才是你合適的出場(chǎng)時(shí)機(jī)，告訴他：堅(jiān)持一下，你會(huì)喜歡自己的。幫他回憶上一次克服困難的經(jīng)歷。讓他堅(jiān)定信心。如果困難太大，超出孩子自身能力，應(yīng)該給與具體的指導(dǎo)，降低難度。

當(dāng)孩子克服了困難的時(shí)候，不要去幫他分析，不要再去強(qiáng)調(diào)意義，掌握教育無(wú)痕，讓他自己去慢慢品味這份幸福，如果他主動(dòng)和你分享，就熱情的祝賀他。

克服困難失敗了，同樣是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。只有成功，人一定會(huì)輕飄，失敗讓人學(xué)會(huì)沉穩(wěn)。當(dāng)孩子遇到失敗和挫折的時(shí)候，都會(huì)很懊惱，還產(chǎn)生對(duì)自己的懷疑。需要家長(zhǎng)的接納和鼓勵(lì)。即使你想指出是他懶、努力不夠，也要先接納他，嫌棄和指責(zé)的態(tài)度是錯(cuò)誤的，只能造成逆反?？梢哉f(shuō)“我跟你這么大，也是這樣”“你早晚能學(xué)會(huì)管好自己的”“下一次咱們?cè)賮?lái)”。

所以，懶是不會(huì)面對(duì)困難，是能力和思維習(xí)慣問(wèn)題，不是孩子品行問(wèn)題。教會(huì)孩子克服困難感到快樂(lè)，是家長(zhǎng)和老師的責(zé)任，也是我們最幸福的事。