我們都知道，每個(gè)人在人生路上都有無數(shù)次學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，但是同樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷所培養(yǎng)出的能力、素質(zhì)等等并不完全相同。幼年時(shí)學(xué)習(xí)音樂對(duì)人生是否取得積極作用，關(guān)鍵是看你如何對(duì)待學(xué)習(xí)的過程。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)出良好的品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思考與感悟，才是陪伴孩子一生的至勝法寶。哪怕音樂學(xué)習(xí)只是孩子童年的一段短暫經(jīng)歷，這段經(jīng)歷帶給孩子成長(zhǎng)的幫助作用也是巨大的。

　　那么一個(gè)成功的從小學(xué)習(xí)音樂的孩子會(huì)在這個(gè)過程中培養(yǎng)出哪些優(yōu)秀品質(zhì)呢？

　　我們都希望孩子長(zhǎng)大成人以后，有高雅的興趣愛好，有高雅的審美情趣。想感受音樂的魅力就好比為了感覺爐火的熱度一樣，你必須去靠近它。音樂不會(huì)主動(dòng)地來浸潤(rùn)你的身心，為了感覺音樂的美，你必須用心靈來聆聽。想要在音樂里享受樂趣，你就必須了解它，懂得它。音樂學(xué)習(xí)會(huì)加深人們對(duì)生活的思考和感悟，并形成獨(dú)特的自身氣質(zhì)。

　　孩子在小的時(shí)候，作為家長(zhǎng)一定對(duì)其生活倍加呵護(hù)，所以往往很難在生活中培養(yǎng)出責(zé)任感，孩子也不太明白種瓜得瓜、種豆得豆的道理，孩子們應(yīng)該從小懂得自己的所作所為必然會(huì)得到相應(yīng)的報(bào)答。通過樂器的學(xué)習(xí)，孩子們應(yīng)該從中學(xué)習(xí)到對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，靠一點(diǎn)小聰明是根本就不可能控制自己的演奏達(dá)到完美的程度，相反，只要你花心思花功夫就一定會(huì)取得應(yīng)有的成績(jī)。家長(zhǎng)在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)樂器的過程中，一定要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)付出與回報(bào)之間的關(guān)系，以便讓他們?cè)缛斩闷渲械牡览怼?br>

　　忍耐和克己是現(xiàn)在的孩子最最缺乏的品格，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)樂器演奏，就需要小朋友做到在別人看電視做游戲的時(shí)候卻能夠忍耐和克己，能夠戰(zhàn)勝自己的欲望，專心致志地投入練習(xí)。面對(duì)枯燥的練習(xí)，保持耐心，克服急躁。

　　對(duì)于樂器學(xué)習(xí)來說，必須得克服懶惰和畏難的情緒。有些學(xué)生一看到復(fù)雜的樂譜就心神不安，直打退堂鼓，缺乏挑戰(zhàn)困難的勇氣，所以通過不斷地說服教育，不斷地挑戰(zhàn)困難，總結(jié)克服困難的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，教會(huì)學(xué)生面對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度和克服困難的方法。

　　除了學(xué)習(xí)文化課知識(shí)以外，又在課外增添了音樂學(xué)習(xí)，無疑加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，那么學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，提高時(shí)間利用率是十分必要的。從思想認(rèn)識(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，從學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行改進(jìn)，學(xué)生就可以在有限的時(shí)間內(nèi)取得事半功倍的效果。

　　樂器演奏是一項(xiàng)近乎殘酷的活動(dòng)，面對(duì)觀眾或評(píng)委時(shí)，只有一遍演奏的機(jī)會(huì)，這一遍失敗了就是失敗的，哪怕練習(xí)時(shí)成功了一百遍，所以失敗在所難免?？墒侨绾蚊鎸?duì)失敗，對(duì)學(xué)生們就是一項(xiàng)考驗(yàn)，是從失敗中總結(jié)教訓(xùn)還是倍受打擊，一蹶不振？失敗不是壞事，關(guān)鍵是我們?nèi)绾螏椭⒆用鎸?duì)失敗，從失敗中學(xué)會(huì)什么。

　　在學(xué)生上課時(shí)面對(duì)老師，演出中面對(duì)觀眾，都會(huì)面臨較大的心理壓力。有的學(xué)生會(huì)變得膽怯，有的學(xué)生卻興奮地有些失控。孩子們能使心理調(diào)整到既不膽怯，又保持適度地興奮，是不斷地在音樂學(xué)習(xí)中磨礪出來的。另外很多學(xué)生在面對(duì)久攻不下的難題時(shí)，能不能保持平穩(wěn)的心態(tài)堅(jiān)持到底，這也是需要特別培養(yǎng)的。

　　以上各點(diǎn)與音樂本身并沒有太多直接的聯(lián)系，可是我們?nèi)绻ㄟ^音樂學(xué)習(xí)培養(yǎng)出孩子以上各項(xiàng)能力，從音樂學(xué)習(xí)的成績(jī)到學(xué)校文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，甚至到以后的工作都會(huì)受益無窮。很多家長(zhǎng)都很重視培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)音樂，而是否能將孩子培養(yǎng)成功，不在乎家長(zhǎng)讓孩子學(xué)哪一樣樂器，而是看如何對(duì)待學(xué)習(xí)的過程。

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