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我不知道是不是每個(gè)人都有崇拜的人，但是，我認(rèn)為每個(gè)人都需要有崇拜的人。

你崇拜什么樣的人，很大程度上反映出了你是什么樣的人，最起碼反映出了你想成為什么樣的人。

崇拜某人，必定有著充足的理由，否則就是盲目崇拜。我們反對(duì)盲目崇拜，那是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，不管對(duì)于自己，還是盲目崇拜的人，都是不負(fù)責(zé)任的。

啰嗦了上面這幾句，我其實(shí)是想說(shuō)，最近學(xué)習(xí)陽(yáng)明心學(xué)，真的感覺(jué)大我496歲的王陽(yáng)明先生，就是我崇拜的人。

有的人初看起來(lái)挺讓人佩服的，越了解，感覺(jué)不過(guò)如此；但是有些人，隨著你了解的越來(lái)越深入，你的敬仰之心越發(fā)深重。

陽(yáng)明先生就是后一種人。

隨著學(xué)習(xí)陽(yáng)明先生留下的文字，還有弟子們對(duì)他言論的記錄—《傳習(xí)錄》，尤其是在立平老師的講解之下，我對(duì)陽(yáng)明先生的思想以及生平了解的越來(lái)越多，那種徹底的崇拜之情油然而生。

崇拜他，不僅僅是因?yàn)樗凝垐?chǎng)悟道，也不只是他的擒寧王，剿巢匪的功勞，還因?yàn)樗欠N博大的胸懷，圣人的境界，淵博的學(xué)問(wèn)，過(guò)人的膽識(shí)。

還有，陽(yáng)明先生具有細(xì)致入微的對(duì)人性的洞察，有對(duì)修身道路上諸多問(wèn)題的精妙見(jiàn)解，對(duì)儒家文化獨(dú)特的解讀，對(duì)建設(shè)心靈品質(zhì)的深入淺出、獨(dú)辟蹊徑的闡述。

以前對(duì)于“致良知，知行合一”這些概念僅僅是了解，總是參悟不透，現(xiàn)在通過(guò)學(xué)習(xí)感覺(jué)有些開(kāi)悟了，但是，絕對(duì)是還需要繼續(xù)參悟。

其實(shí)，參悟還不是最重要的，重要的是去體證，也就是通過(guò)真正去踐行致良知來(lái)感悟圣賢之道。

從小到大，從沒(méi)有一個(gè)人讓我這么崇拜，并且，我同時(shí)還知道了，有一個(gè)崇拜的人對(duì)一個(gè)人的到底有何重要的意義。

當(dāng)我在生活中遇到各種問(wèn)題，遇到煩躁、氣憤、憂(yōu)慮、痛苦時(shí)，當(dāng)我傲慢、得意、貪名、好利時(shí)，我就會(huì)想，如果是陽(yáng)明先生面對(duì)這些，他會(huì)怎么想，他會(huì)怎么做？

當(dāng)這樣想的時(shí)候，就像有了主心骨一樣，我突然就能靜下心來(lái)，不再慌不擇路，不再憂(yōu)心忡忡，不再得意忘形，不再目中無(wú)人……

我知道應(yīng)該怎么做了，因?yàn)槲页绨莸娜司褪沁@么做的。當(dāng)然，要真正像陽(yáng)明先生那樣去應(yīng)對(duì)，我還沒(méi)有那個(gè)境界，缺少那個(gè)格局，但是，我畢竟有了一個(gè)明確的方向，一個(gè)越來(lái)越清晰的努力方向。

有這樣一個(gè)崇拜的人，是我人生之幸！感恩引領(lǐng)我學(xué)習(xí)陽(yáng)明心學(xué)的人，感恩獻(xiàn)出一堂堂精彩好課的立平老師，感恩陽(yáng)明先生！