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自上期刊出就人才發(fā)展話題對劉日明董事長的專訪,并征得基業(yè)長青《2022建筑業(yè)標桿企業(yè)人才發(fā)展最佳實踐報告》搶先披露后,讀者紛紛催問。好,來了來了,報告今起陸續(xù)選載,每周二期,敬請關注。 案例背景 建筑工程企業(yè)轉型升級三要素
企業(yè)需求 解決思路 緊扣“五商中交”規(guī)劃關鍵人才隊伍 搭舞臺建體系,加速“五商中交”人才成長 為促進“五商中交”落地,公司積極開展適應性組織建設,先后成立總部6大事業(yè)部、9大區(qū)域總部,逐步構建起總部強化管控和引領發(fā)展的“三駕馬車”發(fā)展責任體系和“三位一體”管理責任體系。新組織架構帶來了巨大的關鍵人才需求,也為“11711”人才工程搭建了寬廣的新舞臺。歷屆高級研修班幾乎在目送學員們結業(yè)啟程的同時往往就接獲一個個新任通知,學員們就像蘇聯衛(wèi)國戰(zhàn)爭紅場閱兵的戰(zhàn)士、從列隊式直接奔赴戰(zhàn)場,那種豪邁和激情當真是一往無前!新舞臺、新目標讓交建精英們內心積蘊多時的力量找到了噴發(fā)口,而集訓熔煉則為“五商中交”提供了起飛的跑道。 如果說打通任用通道為人才發(fā)展指明了方向,那么大力建設自主、高效的人才培養(yǎng)體系,就是為人才成長修建快速路、提供導航圖,讓每一位員工都有機會快速駛向更高目標。中國交建人才培養(yǎng)體系,一方面強化人才政策,充實和完善機制政策體系,解放和增強人才活力;另一方面通過人才培養(yǎng)和引進,有效擴大供給,形成人才對企業(yè)發(fā)展的強有力支撐。 在首屆人才工作會議期間,公司成立了中國交建黨校、中國交建管理學院、公司培訓中心,這三個機構均成為中國交建培養(yǎng)各類型、各層次人才的重要平臺。與此同時,公司密切銜接培養(yǎng)與使用,用好用活基層、項目這個天然課堂,出經驗、出人才。 明確用人標準,指導選用育留 中國交建在不斷成長的過程中,總結出了一套自己的干部準繩——即“靠得住、能干事、在狀態(tài)、善合作”12字用人方針?!翱康米 闭f明干部的政治素質過硬,執(zhí)行決策要“靠得住”;“能干事”強調領導干部的能力水準,要能勝任工作崗位要求;“在狀態(tài)”要求發(fā)展思路、工作能力、心理素質、身體素質要“在狀態(tài)”;“善合作”要求領導班子優(yōu)勢互補、能力互補,實現一加一大于二的效果。這12字用人方針在打造升級版中交的過程中,不斷被內化、不斷被翻新,成為各級領導干部對鏡自查、改進提高、用人薦才的法寶。 根據總體戰(zhàn)略對各層級、各崗位的不同要求,進一步分析并界定勝任力標準,建立具有體系性、針對性、連續(xù)性以及剛性的能力提升體系。企業(yè)領導人是“11711”人才工程培養(yǎng)重點,“火車跑得快,全靠車頭帶”,為了培養(yǎng)“五商中交”領軍人才,企業(yè)大力強調了面向轉型升級的領導力提升,在培訓方案中強調五大領導力的培養(yǎng)和提升。 企業(yè)領導人高研班聚焦的五大領導力
精心建設培訓制度,加強培訓管理,保證人才培養(yǎng)效果落地 堅持分階段、分層次開展人才培訓工作?!?1711”人才工程所涉及到的企業(yè)領軍人才、青年骨干管理人才、優(yōu)秀項目管理人才、骨干專業(yè)技術人才以及高技能人才,都是“五商中交”急需的關鍵人才,在企業(yè)人才發(fā)展中都屬于第一要務。重中之重即企業(yè)領軍人才。中國交建從2015年起連續(xù)舉辦企業(yè)領導人員高級研修班,對下屬二級單位班子成員進行高密度輪訓,加強領導班子建設,推動“五商中交”戰(zhàn)略落地。 提倡結構化研討、統(tǒng)一對“五商中交”的理解是研修班的重要方法。結構化研討是圍繞某個大家共同關注的主題,在培訓催化師引導下,按照一定的程序和規(guī)則,運用團隊學習、團隊決策工具分步驟、多角度開展研討的一種形式?!拔迳讨薪弧碧岢鲋酰瑑炔亢芏嗳怂季S沒轉彎,一些人對此頗有微詞,甚至有些抗拒。在領導人員高研班以及其他管理人才班里,公司專門配置了高水平的學習教練組織學員進行結構化研討——集中討論“中國交建'五商中交’戰(zhàn)略如何有效落地”,這既統(tǒng)一和強化了學員們對“五商中交”戰(zhàn)略的理解和認同,又結合各自工作實際,為推動戰(zhàn)略落地收集好想法好計策,培訓不再是灌輸而是積極主動的分享、反思和共創(chuàng),取得了滿意的效果。 通過企業(yè)文化建設把理念內化為行為習慣 中國交建的成功轉型與快速成長,不僅得益于清晰的發(fā)展戰(zhàn)略,更是企業(yè)文化建設深入人心的結果。中國交建不僅有完整的、體系化的《企業(yè)文化手冊》,指導集團及下屬公司開展企業(yè)文化建設工作,還根據“五商中交”戰(zhàn)略定位,與時俱進制定了《企業(yè)文化建設綱要(2015-2020年)》,覆蓋安全、法律、綠色、品牌、子企業(yè)、項目部、境外企業(yè)文化建設,助推“五商中交”戰(zhàn)略實施。在交建人心中,企業(yè)文化不是喊一喊的口號,而是領導與全員都必須遵守的準則;轉型升級不是宣傳口號,而是實實在在的市場占有率、利潤和報酬,是業(yè)內標桿的成就感和獲得感,是一年一個樣的企業(yè)大發(fā)展和新崗位新機遇。這讓他們更加認同企業(yè)目標和價值觀,將文化理念內化為行為習慣。 高層領導躬身入局,推動人才發(fā)展和理念提升 為保障人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的有效落地,中國交建從上到下都參與其中。以“中青年骨干管理人才高級研修班”為例,培訓方案在設計過程中,就將企業(yè)領導授課、兄弟單位交流等納入進來,每期培訓班都會安排至少10位內部領導授課,組織至少12次研討會,反響非常熱烈。隨著“五商中交”的推進和市場環(huán)境的不斷更新,以及當期學員情況的不同,培訓方案還會進行動態(tài)調整,讓人才發(fā)展始終緊扣現實中的企業(yè)發(fā)展大局。 實施結果 經過持續(xù)、有重點、有針對性的培訓和建設,公司的人才隊伍得到整體提升,擁有了一批認同“五商中交”戰(zhàn)略、具有大局觀念和戰(zhàn)略思維的企業(yè)領導人員,一批職業(yè)化、市場化、專業(yè)化并且具有國際視角的經營和項目管理人才,一批站在科技和產業(yè)前沿,增強企業(yè)競爭力的科技人才,一批愛崗敬業(yè)、技藝精湛的技能人才,逐步形成了企業(yè)培養(yǎng)人才、人才成就企業(yè)的良性循環(huán)。 今天,中國交建已經成為世界最大的港口設計建設公司、世界最大的公路與橋梁設計建設公司、世界最大的疏浚公司、世界最大的集裝箱起重機制造公司、世界最大的海上石油鉆井平臺設計公司;是中國最大的國際工程承包公司、中國最大的高速公路投資商。 公司擁有60多家全資、控股子公司,盈利能力和價值創(chuàng)造能力在全球同行中處于領先地位。2021年,中國交建居《財富》世界500強第61位;在國務院國資委經營業(yè)績考核“16連A”。 中國交建的高質量成長,正是他們善用人才發(fā)展,以組織變革、能力再造來推動和引領企業(yè)轉型升級的最好回報。 案例點評 “11711”人才工程是人才發(fā)展領域的典范,雖然中國交建素來低調,從高層到主管部門,其主要關注點始終在公司發(fā)展、在推動“五商中交”戰(zhàn)略轉型和探索創(chuàng)新,人才工程在他們眼里可能只是全局中一環(huán)而已,當時和后來圍繞“11711”人才工程的總結、傳播并不多見。對于建筑工程企業(yè)來說,這既令人欽佩(務實),也不免惋惜——實際上,企業(yè)轉型升級遠不僅僅是企業(yè)定位、業(yè)務路徑的變化,作為企業(yè)主體的人,在此過程中如何因應、如何共識、如何發(fā)展、如何開辟創(chuàng)新等等,對“人”這個變革中最具能動性、革命性要素的深刻體察、處置和發(fā)揚的藝術,最值得重視?!?1711”人才工程有很多經驗值得研習,在此不贅,作為有幸參與、現在仍開展人才發(fā)展服務的第三方,這里僅提一點:人才發(fā)展與人才使用是同一人才管理鏈條中緊密關聯的兩個環(huán)節(jié),不可分割,甚至可以說后者框定了前者、導引著前者。而在實踐中,由于人才工作往往生發(fā)于培訓、人力資源、組織等運營部門,“鐵路警察,各管一段”,有時會出現熱熱鬧鬧辦發(fā)展、事到任用轉犯難的局面,工程發(fā)起時點燃的激情這時不免受挫,幾個往復下來“人才發(fā)展”這個工具就荒廢了。中國交建在人才發(fā)展和人才使用上一以貫之,銜接如行云流水,“五商中交”在人才工程拱衛(wèi)下快速落地,真正體現了“戰(zhàn)略引領”令人信服的效率和效果。 跳出案例,回到對工程行業(yè)低調風格的感慨。行業(yè)曾有朝陽、夕陽說,企業(yè)也有熱門和冷門之分,究竟建筑工程業(yè)日薄西山、工程企業(yè)漸趨門庭冷落而互聯網企業(yè)在年輕人心目如日中天的局面是勢在必然抑或“性格”使然?且不說中國交建在戰(zhàn)略升級、人才發(fā)展上的舉重若輕鮮為人知,又有多少人注意到,中國建筑居然是兩市上市公司研發(fā)投入的數一數二——為什么談起高科技公司想不起它呢?中國電建華東院工程數字化業(yè)務水平國際一流,為什么談起數字化公司想不起它呢?人家是敝帚自珍,咱們似乎是熟視無睹。工科男是風格,追夢人是本質,建筑業(yè)作為改天換地的寶藏支柱行業(yè),企業(yè)在轉型升級進程中是否也要吐故納新、由工入商、煥發(fā)青春、侃侃而談,給后來人一團火、給年輕人一個夢呢? |
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