三種關(guān)鍵的思維模式中第一種思維模式：青少年比看起來更需要你。

孩子小時(shí)候，作為母親更多的是體力不支，照顧孩子的飲食起居，陪伴玩耍，陪同作業(yè)。生病時(shí)最累心，不停地祈禱孩子趕緊好起來。

小時(shí)候孩子對(duì)父母基本言聽計(jì)從，不會(huì)叛逆。與孩子的相處不太累心，總算和平相處。

長(zhǎng)大了，自從6年級(jí)開始，孩子漸漸有自己的思想，變得不再像以往那樣無憂無慮。不會(huì)任何事情都及時(shí)和父母分享。有些事情是最后被告知我們。這個(gè)時(shí)候我變得焦慮，與孩子之間有冷戰(zhàn)，更多的是心里較量。

小的時(shí)候，我陪同孩子比較多。如今初中住宿，放假回家，有時(shí)房門一關(guān)，有時(shí)門還反鎖。孩子做什么，我們無從知曉，只能是孩子自己做生活和學(xué)習(xí)上的安排。

陪伴的時(shí)光越來越少，有時(shí)一個(gè)話題不對(duì)，誤解隨之而來。有時(shí)我也走出家門透透氣，緩一會(huì)，冷靜一下，讓自己與孩子保持距離，有時(shí)甚至想干脆不管了，自己清凈自在。

今天看了這本書我才發(fā)現(xiàn)我大錯(cuò)特錯(cuò)，孩子成長(zhǎng)中，父母哪能是甩手掌柜。我本以為，孩子大了，不需要我們的嘮叨，不需要我們的陪伴。實(shí)際不是，孩子還缺乏安全感。雖然有時(shí)意見不合，但孩子依然隨時(shí)需要父母的支持。

在孩子成長(zhǎng)過程中，青少年時(shí)期，我們作為父母雖然陪伴時(shí)間少了，但是依然要將孩子的事情放在第一位，錯(cuò)過孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)刻，就再也沒有挽回的機(jī)會(huì)。

孩子上周四和五，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，800米和1500米跑步比賽。我放下手頭工作，帶孩子去比賽場(chǎng)地，給孩子做好后勤工作，拿衣服、鞋、水，并拍下孩子跑步時(shí)刻的珍貴視頻。

在視頻中，孩子看到自己的奮力奔跑，聽到5個(gè)同伴為之鼓舞加油。孩子本以為就2個(gè)認(rèn)識(shí)的小伙伴在現(xiàn)場(chǎng)。借此機(jī)會(huì)，我告知孩子，關(guān)心你的人不一定你能看見，但一直會(huì)背后默默支持你。比如在學(xué)校也是如此，相信自己可以慢慢適應(yīng)初中的生活，爸爸媽媽永遠(yuǎn)支持你。

以后學(xué)會(huì)和孩子相處，有摩擦正常，不要被激怒。心態(tài)放正，對(duì)孩子的一切接納包容。多陪同孩子，盡量留出固定時(shí)間和孩子一起談心、運(yùn)動(dòng)。

孩子的成長(zhǎng)會(huì)遇到很多未知數(shù)，孩子需要一個(gè)歷練的過程。關(guān)鍵點(diǎn)是孩子自己要知道做什么，怎么做，為什么做？引導(dǎo)孩子，立好目標(biāo)，朝目標(biāo)前進(jìn)，注重長(zhǎng)期而非短期的成績(jī)。