|
這是從2016年5月開通原創(chuàng)至今 第79篇原創(chuàng)文 01 我前兩天回老家奔喪，再次見到了舅舅家的哥哥，他是一個(gè)挺傳奇的人。 小時(shí)候哥哥總是一個(gè)人在房間里讀書，他寫得一手漂亮的字，酷愛人文歷史，他最愛興致勃勃的跟我講書中的人物、故事、傳奇，帶我進(jìn)入硝煙彌漫、爾虞我詐、英雄爭(zhēng)霸的歷史里。 家里的親戚都不看好這種死讀書的方法，對(duì)他癡迷于歷史人物、政治理論非常不理解，又不是走向政途你研究再多的理論不過是紙上談兵，發(fā)發(fā)牢騷，能解決什么根本問題？ 后來哥哥讀大學(xué)時(shí)來到昆明，幾經(jīng)努力現(xiàn)在是昆明地區(qū)新東方“文綜”講師第一人，他已經(jīng)登上更高的舞臺(tái)，給更多的同學(xué)分享歷史、政治、地理，他的學(xué)生涵蓋各個(gè)年齡段，甚至一些政壇、商界的大咖都來聽他講座。 若沒有之前紙上談兵的積累，真讓你沖上戰(zhàn)場(chǎng)，你還沒擺好pose就身首異處了。或許紙上談兵的那個(gè)人終不會(huì)親上戰(zhàn)場(chǎng)，而那些奮勇殺敵的人所會(huì)的技巧都是跟紙上談兵的人學(xué)來的。 02 前來參加姥爺葬禮的人非常全，包括我媽媽的兄妹6個(gè)，和我們這一輩的兄弟姐妹5人。長(zhǎng)輩們看我們小輩都為人父母，笑著問我們：你們一個(gè)個(gè)的都是照書養(yǎng)孩子，能把孩子養(yǎng)好嗎？我們笑笑不說話。 80后甚至90后的父母?jìng)儯嫔洗篌w都是農(nóng)民或者忙碌的工薪階層，我們又親眼見過什么是更好的教育方式，所以即便給不了孩子我們也會(huì)全力以赴。 在育兒的過程中，我們更樂意依據(jù)照書養(yǎng)的“科學(xué)論”，不愛聽父母?jìng)兊摹袄弦惶住?，甚至在孕前、孕期就已?jīng)儲(chǔ)備了大量的育兒知識(shí)。 我們?cè)谏皬牟溉榉绞?、紙尿褲使用方法?span style="color: rgb(63, 63, 63); font-size: 15px; text-align: justify; white-space: pre-wrap; background-color: rgb(255, 255, 255);">睡眠質(zhì)量入手，在低幼時(shí)期提前研究孩子的輔食喂養(yǎng)，在孩子周歲前研究游戲力、繪本陪讀，因?yàn)殡A段沒到提前研究都是紙上談兵，而我們要是沒有這個(gè)步驟，拿什么應(yīng)對(duì)寶寶各個(gè)階段出現(xiàn)的問題？ 紙上談兵基于大量的知識(shí)攝入，基于自己對(duì)未來場(chǎng)景的設(shè)想和演練。若沒有這些紙上談兵的預(yù)演，你上了戰(zhàn)場(chǎng)知道用哪招跟敵人PK？ 03 今天是12月1日，我們?cè)俅瘟牧哪繕?biāo)這件事。11月發(fā)文沒有目標(biāo)的人有什么資格談努力之后，有朋友反映：目標(biāo)規(guī)劃就是紙上談兵，你計(jì)劃的再完美，有幾個(gè)人能真正實(shí)現(xiàn)？ 我想說上次我分享的那一篇看似紙上談兵的月目標(biāo)計(jì)劃文，有19個(gè)人轉(zhuǎn)發(fā)，拋開我個(gè)人的達(dá)成情況不說，我至少影響了19個(gè)人。 而在整個(gè)計(jì)劃的制定過程中，我引導(dǎo)大家設(shè)定自己的關(guān)鍵目標(biāo)、過程目標(biāo)、障礙、標(biāo)志物等，這種對(duì)未來設(shè)想的目標(biāo)設(shè)定方式，讓你能夠在未來過招時(shí)輕松亮劍。
問自己一些問題，寫下自己的答案。我是這么回答自己的： 第一個(gè)目標(biāo)沒完成，修正目標(biāo)，主題閱讀的數(shù)量控制在4本左右。 第二個(gè)目標(biāo)圓滿完成，昨天中午孩子睡覺時(shí)嘎嘎笑，他潛意識(shí)時(shí)更有愛更幸福了，安全感提升了，我跟老公需要把這個(gè)目標(biāo)持續(xù)完成。 第三個(gè)目標(biāo)一點(diǎn)都沒完成，因?yàn)槲乙恢币詾槲疫@個(gè)月要做溝通分享課，把這個(gè)目標(biāo)忘得光光的。 11月突破個(gè)人瓶頸期，歸因于學(xué)習(xí)了古典老師的《超級(jí)個(gè)體》、李海峰老師DISC商學(xué)院線上課程。突破瓶頸期的方法拿什么度過你，我的“瓶頸期”，能夠平衡分配時(shí)間、構(gòu)建技能樹的方法生命只有一次，你拿什么綻放 11月最大的成果是工作的態(tài)度得到轉(zhuǎn)變，我開始用DISC的方法看待同事，并通過萃取的核心競(jìng)爭(zhēng)力來輔助工作業(yè)績(jī)的完成。每周工作任務(wù)通過印象筆記、石墨文檔的記錄，好多欠賬沒完成。要學(xué)的東西太多，碎片化的時(shí)間必須有取舍。 最近工作效能提升，生活效能下降，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的朋友多了，加入的社群多了，在一個(gè)社群里聊2句，還會(huì)引申三四個(gè)朋友單獨(dú)討論，結(jié)果溝通時(shí)長(zhǎng)增加。于是我把自己的兩個(gè)社群（打卡群和讀書群）招募了群管理。 最近聽了易仁永澄老師的分享課，關(guān)于年度回顧的課題，永澄老師同意「常立志」，但不是做計(jì)劃，而是定目標(biāo)。并布置了一個(gè)任務(wù)，寫下2016年的60個(gè)重要成果和事件，從職業(yè)發(fā)展、財(cái)務(wù)、個(gè)人成長(zhǎng)、自我實(shí)現(xiàn)、重要朋友、休閑娛樂、身體健康多個(gè)方面，我正在寫，你們要不要一起來？ ? End? |
|
|
