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乙丑初冬之晨，聚會(huì)于蓮英、欒繼聲、朱身發(fā)。1985年初冬的一天早上，我去文物室，恰值師弟欒繼生、朱身發(fā)也在。我欲臨習(xí)金文，卻不知如何用筆，故來請(qǐng)游老師指教。那天我?guī)サ氖且粡垳\灰色的虎皮熟宣，游老師以忽而凝重忽而輕盈的筆法，臨寫了金文“甚諆藏聿作父丁尊彝羊”十個(gè)字。——高潤生老師《從游壽老師學(xué)書點(diǎn)滴》 游壽先生淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)， 雖歷經(jīng)坎坷，仍堅(jiān)忍不拔， 是哈爾濱師范大學(xué)德高望重的教授， 在哈爾濱師范大學(xué)辛勤耕耘近四十年， 培養(yǎng)了大量人才。 游先生與蘇淵雷、周齊等老一輩學(xué)者 共同創(chuàng)建的歷史系文物室 嘉惠了一代又一代學(xué)子。 ......
“書為心畫”， 特輯錄游壽先生書貽 于蓮英、高潤生、欒繼生、朱身發(fā)四位弟子的書法作品， 感受純真的師生情誼。 1958年，我畢業(yè)留校，在資料室工作。經(jīng)?？匆娨晃簧碇诓家卵澋睦险撸瑏砣ゴ掖?，很少與人說話，走起路來步子也大，兩臂悠起來，真有點(diǎn)男子氣。
后來，常見她與蘇淵雷、周齊、曹漢奇幾位老教師在歷史系文物室里忙來忙去。有一次，他們幾位吵起來了，聲音也很大，可是我一句沒聽懂，還以為他們?cè)诔臣苣亍?/span>事后，周齊老師告訴我，他們?cè)跔幷撘粋€(gè)問題，這種情景在他們之間常有。還說，游老師是福建人，支援邊疆來到黑龍江。聽了這話之后，我首先敬她幾分。1960年，我和胥孟聲老師陪同游老師、周齊、蘇淵雷、曹漢奇四位老師到哈爾濱皇山考古。在太平橋下車后，再?zèng)]有車了，我們只好徒步。在路上，我問游老師：“你能回答我一個(gè)問題嗎？你已經(jīng)五十多歲了，又是位女同志，不回老家或在關(guān)內(nèi)什么地方工作，偏偏來黑龍江，你在這里能受得了嗎？”游老師說：“不是受不受得了的事，我是來工作的，要來黑龍江搞考古的。關(guān)內(nèi)考古界有一種說法，東北沒有古可考，怎么會(huì)呢？只不過開發(fā)晚些，顯得落后些。大家都來做，會(huì)有發(fā)展的。從個(gè)人角度來說，要想有發(fā)展，就要來沒有開發(fā)的地方，干自己愿做的事，何必在關(guān)內(nèi)爭來爭去。” 1984年10月，游壽先生（左）與于蓮英老師（右）我到文物室工作不久，游老師就向我說過，在她有生之年，一定帶我到全國著名的文物出土地去走走。在十幾年的時(shí)間里，她已經(jīng)帶我去了近二十幾個(gè)點(diǎn)。1984年，全國商史學(xué)術(shù)討論會(huì)在河南安陽召開，邀請(qǐng)游老師與會(huì)，她認(rèn)為這是一次極好的機(jī)會(huì)，我們一起出發(fā)了。按游老師的計(jì)劃，在開會(huì)前先去了洛陽。四天時(shí)間，我們先后參觀了龍門石窟、白馬寺等地，這是我繼西安、咸陽之后，又ー次實(shí)地考察，讓我大開了眼界，增長了知識(shí)。10月6日，會(huì)議召開。這次會(huì)議規(guī)模很大，也很隆重。會(huì)議共開了9天，前3天是商史研討會(huì)，后6天是甲骨文還鄉(xiāng)筆會(huì)。會(huì)議期間，我們參觀了甲骨出土地、殷墟博物館。館里展示的全是當(dāng)?shù)爻鐾恋恼淦贰?shù)量之大、種類之多，我前所未見。通過參觀，増強(qiáng)了真實(shí)感，為我最后完成《歷代古銅器選》和《歷代陶瓷器選》的修訂有很大啟發(fā)和幫助。滿窗紅紫映雪霜 蓮英同志善培百花， 入冬花發(fā)，與冰花相競。 壽 龍沙獲象骨 草原覓漁田 蓮英同志共跋涉考古 集此 一九八一年十二月大雪 游壽 1981年7月，游壽先生（左一）與于蓮英老師（左三） 在呼盟草原與蒙族兒童 （注釋小字為欒繼生教授1985年手書） 游老師是書法家，她的字在國內(nèi)外聲譽(yù)極高，人人都想得到，當(dāng)然我更是其中一員。不過，我不忍心過多地打擾她，我知道時(shí)間對(duì)一位學(xué)者的重要性。十幾年的相處，討要加相送，我也有了多幅。這些字是在不同時(shí)期，不同環(huán)境和條件下寫的，其含義都各不相同，在這些字幅中，我感受到游老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)，非常有紀(jì)念意義。 1981年，我和游老師到內(nèi)蒙考古。回來后，游老師給我寫了兩幅字：“展翼沖霄萬里行，歸來荻港換秋翎，更裝頓失凌云志，引出虞羅打槳聲?！薄~劍公草原十首之八。 “龍沙獲象骨，草原覓漁田” 這兩幅字是為紀(jì)念這次考古活動(dòng)。 臨金文
蓮英同志探索書體流變， 爰集數(shù)種，蓋已具千年以上之實(shí)踐。 一九八二年春 七七媼 游壽 1982年春，我集中一段時(shí)間整理甲骨、金文資料，以備學(xué)習(xí)用。游老師見我每天在那抄寫，就送我幅長卷，寫的是金文、甲骨文，并附有說明：甲骨文不是中國最早的文字，在甲骨文之前就有金文了。這幅長卷反映了先秦文字的流變，題款：“蓮英同志探索書體流變……?！蔽覍?shí)不敢當(dāng)，只是在學(xué)習(xí)。這幅字是對(duì)我的指導(dǎo)和鼓舞。（以上正文節(jié)選自于蓮英老師《難忘的記憶》）游壽老師是二十世紀(jì)中國書壇代表之一。在其晚年，我得以追隨左右，聆聽教誨，真是三生有幸。我雖飄泊海外，恩師的墨寶卻一直帶在身邊。每次展卷，如聞其聲，臨池不敢松懈。 1986年冬，哈師大老干部處。 從左至右：呂光遠(yuǎn)（哈師大外語系學(xué)生）、 欒繼生（哈師大歷史系教師）、 高潤生（哈師大外語系教師）、 游壽先生（哈師大歷史系教授）、 賈仰周（哈師大副校長） 潤生學(xué)友存念 丁巳年九月 游壽 此五年前之作 生澀 幸存古拙之情 壬戌初冬又跋 有一次我問游老師怎樣才能寫好一幅作品，游老師為我寫了一幅對(duì)聯(lián)，“崇山峻嶺茂林修竹，崩云墜石垂露懸針”。上聯(lián)借《蘭亭敘》之語點(diǎn)出了章法的變化，下聯(lián)用《書譜》之句強(qiáng)調(diào)了點(diǎn)畫的生動(dòng)。這幅對(duì)聯(lián)我自己裝裱后，一直掛在案頭，成為我書法創(chuàng)作的座右銘。１９８３年臨近畢業(yè)時(shí)，我所在的外語系日語班決定舉辦一次“一班人書畫展”作為畢業(yè)紀(jì)念。同學(xué)們讓我去請(qǐng)游老師為展覽題字。我起初有些猶豫，覺得這樣一個(gè)小型的班級(jí)書法展去麻煩游老師似乎不太合適，沒想到游老師得知是一個(gè)班全體同學(xué)要辦書畫展，連聲說有意義，當(dāng)即提筆為我們寫下了“一班人書畫展”的橫幅標(biāo)題。有游老師題字的“一班人書畫展”，還被《哈爾濱日?qǐng)?bào)》專題報(bào)導(dǎo)，成了７９級(jí)日語班全體同學(xué)四年大學(xué)生活中一段美好而又難忘的回憶。
游老師最常用的一方朱文“游壽”印(2.5cm×2.5cm)，據(jù)說是錢瘦鐵所制。但有一次書大幅作品時(shí)，偶嘆無大印配之，于是我為游老師刻了兩方擬漢印風(fēng)格的白文印，一為“游壽之印” (5.5cm×5.5cm)，另一為“游壽介眉” (3cm×3cm)。承蒙游老師喜愛，她晚年的作品常用此二印。為鼓勵(lì)我學(xué)好篆刻，游老師還特意寫了“堅(jiān)刃破紫云”的橫幅送我。在校期間，我一直將這幅字貼在床頭，時(shí)時(shí)激勵(lì)自己。我格外珍視這幅字，是因?yàn)樗柡死蠋煂?duì)后學(xué)的鼓勵(lì)與期望。大學(xué)畢業(yè)后，我留校任教。在游老師的倡導(dǎo)下，我們又成立了哈師大教師書法協(xié)會(huì)，與學(xué)生書法協(xié)會(huì)一起協(xié)力開展書法活動(dòng)。（以上正文節(jié)選自高潤生老師《從游壽老師學(xué)書點(diǎn)滴》）1981年，我來到游先生門下，學(xué)習(xí)文史、書法。游先生對(duì)我的字總是給予熱情鼓勵(lì)，多次加上“日日新”等評(píng)語，常常使我信心倍增。今天，再看看我當(dāng)時(shí)寫的字，我真的理解了當(dāng)年先生的評(píng)語既是肯定成績，更是激勵(lì)前進(jìn)。可以想見，一位年近八旬的學(xué)者對(duì)一個(gè)弱冠之年的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情是多么愛護(hù)啊！如果沒有游先生的愛護(hù)和指導(dǎo)，我的書法不可能學(xué)到今天。1984年5月，游壽先生（中）指導(dǎo) 東北三所師范大學(xué)學(xué)生書法美術(shù)作品展 （右二為欒繼生教授） 1988年，游壽先生出席 長春·中國古文字學(xué)術(shù)研討會(huì)，揮毫作書。 （旁為欒繼生教授） 1987年，書《戲?yàn)榱^句》之三 縱使盧王操翰墨， 劣于漢魏近風(fēng)騷。 龍文虎脊皆君馭， 歷塊過都見爾曹。 繼聲學(xué)友留念 丁卯 八二媼 游壽 一雙幽色出凡塵，數(shù)粒秋煙二尺鱗。 從此靜窗聞細(xì)韻，琴聲長伴讀書人。 唐 李群玉《題書院二小松》 繼生同學(xué)冠禮紀(jì)念 一九八三年六月 七八媼 介眉 游先生經(jīng)常提醒學(xué)習(xí)書法的學(xué)生們，學(xué)書法不是單純的練字，更重要的是必須要有深厚的文化底蘊(yùn)，一定要多讀書，退筆成冢，不如讀書萬卷。1983年，我請(qǐng)游先生給我寫一幅字，先生欣然書寫唐代詩人李群玉詩《題書院二小松》:“一雙幽色出凡塵，數(shù)粒秋煙二尺鱗。從此靜窗聞細(xì)韻，琴聲長伴讀書人?！?span style="text-indent: 2em;">這是我得到的第一幅先生墨寶。細(xì)細(xì)體味，小松超凡出塵的風(fēng)神足以啟發(fā)后生應(yīng)當(dāng)高潔情懷。游先生對(duì)學(xué)生的精神境界的培養(yǎng)真如春風(fēng)化雨，潤物無聲。博學(xué)于文 行己有恥 顧亭林語 繼生同學(xué)勉之 乙丑秋八月 游壽 （此幅與贈(zèng)朱身發(fā)老師者為同時(shí)當(dāng)面書贈(zèng)） 游先生對(duì)學(xué)生不僅注意業(yè)務(wù)能力，更重視人格培養(yǎng)。1985年，游先生書顧炎武“博學(xué)于文，行己有恥”贈(zèng)我，以立身處世之道相勉勵(lì)。這幅作品至今一直掛在我的書房里，作為座右銘。每次欣賞，我都頗感震撼。游先生還曾把這句話寫給其他同學(xué)，我所見到的至少有三幅。 1991年5月8日，哈師大40周年校慶。 游壽先生與欒繼生教授夫婦在校門合影 游先生對(duì)我的生活也同樣關(guān)懷備至。我來自煤城，在哈爾濱舉目無親。當(dāng)時(shí)還是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，許多商品要憑票供應(yīng)。我結(jié)婚的時(shí)候，所用的高檔香煙就是用了游先生贈(zèng)予的高級(jí)知識(shí)分子優(yōu)待券買到的。游先生對(duì)我的生活條件不斷改善感到欣慰，高興地贈(zèng)我兩幅字:一幅六尺對(duì)聯(lián)，唐李商隱《韓同年新居餞韓西迎家室戲贈(zèng)》詩句:“云路招邀回彩鳳，天河迢遞笑牽牛?！绷硪粰M幅，“仙鶴在沼，比翼云漢?！边@幅字用的是先生親手拓印了古玉紋飾的宣紙，掛在我簡單的新房里，頓使蓬蓽生輝。 游先生對(duì)學(xué)生不僅言傳，更重身教。我來到游先生門下時(shí)，老人家已是76歲高齡，但每天早上，總是教學(xué)樓一開門，游先生就來到文物室。我工作后，聽系里其他老師說，這是游先生多年的習(xí)慣了。游先生85歲時(shí)，體力已不能登上位于五層樓上的文物室了。退休在家，游先生依然筆耕不輟。88歲時(shí)，還撰文講述自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，指導(dǎo)后學(xué)。 團(tuán)團(tuán)龍印，戰(zhàn)國楚王冕玉，題古?。菏悄甏?，余將文物室所藏古璽印匯鈐數(shù)紙，師欣然題跋相賜。高潤生師兄適來，師甚喜，亦題贈(zèng)一幀。此時(shí)，師已難作小楷矣，是日欣快，書亦古秀舒暢，可見師晚年小字風(fēng)貌。所以題“九九媼”者，師笑曰：九九八十ー歲也。（欒繼生教授《游壽先生書法藝術(shù)長編》）
“來哈三十年，從學(xué)書者欒繼生，此印為繼生所印。”題常用印章：師退休時(shí)，余集師常用印鈐于紙，師逐一述其來歷，余分記之。師信筆題跋，沖和明麗。（欒繼生教授《游壽先生書法藝術(shù)長編》）1983年春，我們舉辦校學(xué)生書協(xié)成立一周年紀(jì)念展覽時(shí)，我請(qǐng)游先生題詞，先生欣然作書:“旦旦臨池，期爾之成”。這個(gè)題詞，典雅巧妙，一語雙關(guān)，既可以理解為“每日臨池，一年來你們?nèi)〉昧顺煽?。”還可以理解為“每日臨池，期望你們走向成功。”既肯定了同學(xué)們一年來的學(xué)習(xí)成績，又寄予了殷切的希望。1986年，孫吳縣的一個(gè)素不相識(shí)的小學(xué)生給游先生來信請(qǐng)教，說自己喜愛書法，但山區(qū)偏遠(yuǎn)，沒有字帖。游先生當(dāng)即寫了一幅字，選了幾本字帖，其中包括游先生親自編輯的教材《歷代書法選》，又囑咐我寫了封回信，說明指導(dǎo)意見，一起寄去。如今，不知當(dāng)年那個(gè)小學(xué)生是否在書法上取得了成績，而游先生平易近人的品格卻令人難忘。 （以上正文節(jié)選自欒繼生教授《恩師關(guān)懷我成長》）游壽先生（前排左三）與親友合影， （后排右一為朱身發(fā)老師） 游先生題照“身發(fā)老師留念” 游壽先生在1993年致蘇淵雷先生信札中曾記錄此事：“幻云在美一女，在美工作，一子在臺(tái)中大，近始退休，前年回家一探我，夫婦均在哈住一周。” 晚醉題詩贈(zèng)物華，罷吟還醉忘歸家。
若無江氏五色筆，爭奈河陽一縣花。萬里草原 逐鹿射雉 旅游云集 車馬如龍 豐年旨酒 舞樂迎賓 身發(fā)同學(xué)長外語 書以祝迎賓 丁卯八三媼 游壽 1984年5月，朱身發(fā)老師（右二）與欒繼生教授（右三） 參加?xùn)|北三所師范大學(xué) （東北師大、哈爾濱師大、遼寧師大） 學(xué)生書法美術(shù)作品展 1984年5月，朱身發(fā)老師（右二）與欒繼生教授（右三）參加?xùn)|北三所師范大學(xué)（遼師、東師、哈師）
游壽先生是我國當(dāng)代著名學(xué)者、書法家， 畢生從事學(xué)術(shù)和教育事業(yè)， 研究廣涉歷史、考古、文學(xué)、書法 等諸多領(lǐng)域。 考古方面， 游先生指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的大興安嶺北魏石室祝文， 成為新中國考古重大發(fā)現(xiàn)之一； 書法方面， 游壽先生繼承并發(fā)揚(yáng)了李瑞清、 胡小石的書法理論和創(chuàng)作方法， 形成獨(dú)特風(fēng)貌，在國內(nèi)外享有盛譽(yù)。 ——傅道彬教授
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