2020年小升初，民辦初中全部搖號讓生源變不確定；公民同招雖然可以公辦民辦同時報名，但如果搖號失敗后，會有原本劃片學校滿員后（較為熱門的公辦學校有可能會受影響）分到其他相對較遠一些學校就讀的風險。

2021年小學升初中政策按往常情況來看，一般會在5月底或6月初公布，但預計不會有太大變化，所以2021年，選擇民辦還是公辦依然是多數(shù)家長面臨的難題。

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小升初招生政策

在思考如何選擇學校前，我們先了解升學政策。

2021年小升初升學政策暫未出臺，參考2020年鄭州市小升初招生政策。

2020年鄭州市小升初招生政策相比往年有很大的變化：

2020年小升初公辦、民辦初中政策熱點

鄭州市區(qū)所有公辦、民辦義務教育學校全部免試入學；

鄭州市區(qū)實行公辦、民辦初中學校同步報名、同步錄取、同步注冊學籍；

公辦初中仍然堅持免試相對就近分配入學原則，計劃招生1225個班；

鄭州市區(qū)民辦初中招生全部實行網(wǎng)上報名，計劃招收352個班；

義務教育階段全面取消特長生；

鄭州外國語中學繼續(xù)保留推薦生，推薦生計劃6個班；

鄭州市區(qū)報名人數(shù)超過招生計劃的民辦學校，全部實行電腦派位錄取；

每一位小學畢業(yè)生只能選報一所民辦初中學校；

民辦初中學校的招生納入各區(qū)教育局統(tǒng)一管理；

從今秋入學七年級開始，生物、地理將納入中招考試科目。

關于公民同招

公民同招，在民辦初中學校招生的同時，實施公辦初中學校學位分配。未被民辦初中學校錄取的學生，由各區(qū)教育局安排進入有空余學位的公辦初中學校就讀。

鎖定區(qū)招生

鎖區(qū)招生是針對民辦初中，鄭州市現(xiàn)在有58所民辦初中，2020年市屬學校下放區(qū)屬管理，所有民辦初中原則上是在審批地進行招生，但是如果可以寄宿的學校可申請跨區(qū)招生，所以鄭州市58所學校除管城區(qū)惠民學校、豫翔實驗學校、二七區(qū)創(chuàng)藝學校這三所學校之外，其他55所學校均可以面向鄭州九區(qū)進行招生。凡戶口或學籍在鄭州九區(qū)的學生均可以自愿報名意向的民辦學校。但每位學生只能報一個志愿。

鎖區(qū)對公辦是否有影響 ，公辦初中的招生政策原來就是就近劃片，不存在超區(qū)。至于有家長說那公辦實驗班呢？是否也會受鎖區(qū)影響，悄悄的說，公辦實驗班原本就不在政策范圍內，所以......

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升學數(shù)據(jù)

2020年，鄭州市區(qū)有小學畢業(yè)生7.43萬人，公辦初中有151所，招生計劃有1225個班61250個學位；民辦初中有57所，招生計劃有346個班17300人學位。

2020年鄭州市區(qū)報名參加小升初就近分配的總人數(shù)為77267人（含鄭州戶口學生小學在外地初中返送的學生），比去年增加3734人；其中進城務工人員隨遷子女人數(shù)為24401人，隨遷子女占報名總人數(shù)的31.6%。其中金水區(qū)、二七區(qū)、中原區(qū)、管城區(qū)報名參加小升初就近分配的總人數(shù)為46610人，比去年增加247人；其中進城務工人員隨遷子女14773人，占比31.7%。

2020年，共有28466名學生報名民辦初中，有27所民辦學校報名人數(shù)超出招生計劃人數(shù)，需要通過電腦派位錄取學生。派位難度最大的一所學校的錄取比例是5:1。

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公辦、民辦各自優(yōu)勢

結合2020年鄭州小升初政策、數(shù)據(jù)和結果來看，公辦劃片相對較穩(wěn)妥，只要學區(qū)不變、證件齊全，基本上十拿九穩(wěn)；而擇校民辦，尤其是熱門民辦，搖號風險較高。

每個家長為孩子擇校想必是人生中最艱難的決定之一，它可能對孩子產(chǎn)生終生的影響。

到底公辦學校和民辦學校有什么優(yōu)劣點呢？

公辦學校

優(yōu)點

1.義務教育，享受國家政策支持。

2.教師隊伍比較穩(wěn)定

公辦學校一般教師隊伍比較穩(wěn)定，沒有那么強的流動性，教師對學生的管教也比較嚴格。

3.規(guī)模大，招生多，學生類型多

公辦學校里孩子能直接面對各行各業(yè)家庭的孩子，能讓孩子從小懂得社會生活的多元化。

4.無學費，上學成本低

公辦沒有學費，只需要繳納一定的書本費用就可以，平時額外的費用也較少。

缺點

1.生源復雜

公辦學校生源為劃片生，不按成績錄取，只按劃片錄取學生，生源復雜，學生成績和綜合能力參差不齊。

2.公辦實驗班信息不透明

3.學習知識較基礎

公辦學校教學知識一般比較基礎，缺乏個性化，孩子的拓展知識很難得到滿足。

民辦學校

優(yōu)點

1.面向全市公平招生，不受區(qū)域限制。（除個別學校鎖區(qū)外）

2.基礎設施好，師生比小

公辦學校一般教師隊伍比較穩(wěn)定，沒有那么強的流動性，教師對學生的管教也比較嚴格。

3.個性化學習

民辦學校教學模式不局限于傳統(tǒng)，學校除了按照有關要求開設課程之外，還會根據(jù)學校具體情況和學生特點來新增一些興趣班。

民辦學校比較尊重孩子的個性發(fā)展，讓孩子們能自由發(fā)表合理意見，能培養(yǎng)孩子的自信。

4.家校合作更密切

民辦學校老師與家長交流機會比較多，有些學校開家長會的時候各科老師聚在一起和一位家長聊，能讓讓家長能更全面地了解孩子的情況。

有些民辦學校是寄宿制，可以從小培養(yǎng)孩子的獨立和自理能力，也能提高孩子對環(huán)境的適應能力。

缺點

1.民辦學校學費相對高昂。

2.民辦教師流動性較大，頻繁更換教師對孩子會有一定的影響。

公辦學校一般教師隊伍比較穩(wěn)定，沒有那么強的流動性，而民辦小學教師的更不穩(wěn)定一些。

3.容易助長孩子的攀比心

因學費高昂，讀民辦學校的孩子不少家庭比較富裕，這種環(huán)境影響會助長孩子的攀比心和虛榮心。

4.過早住校。

民辦學校的寄宿制如果孩子性格獨立可以更好的培養(yǎng)孩子的獨立自理能力，但也會因為住校原因，不利于親子關系的維護。另一方面孩子太早獨立生活，可能讓孩子產(chǎn)生孤獨、憂慮情緒，影響心理健康成長。

選“名?！边€是“普?！?/p>

名?！彪m好，但并不適合所有孩子，家長們首先要看自己的孩子是否適合名校，跟不跟得上學習進度是一方面，孩子能否承受名校的巨大壓力是更重要的另一方面。

初中正當孩子的青春期，如果壓力太大，對孩子的身心發(fā)展只有壞處沒有好處，我們希望培養(yǎng)的是一個具有健全人格的孩子，而不是一個考試機器。

希望各位家長還是能從孩子的角度出發(fā)，不要幫孩子選擇所謂“最好”“最出名”的學校，而是要尊重孩子的意愿，尊重孩子的性格，最好能和孩子進行深入的溝通再決定。

選“走讀”還是“寄宿”

這方面要看孩子的情況，孩子如果比較獨立，那么選擇寄宿完全沒有問題，但是孩子如果心理仍不成熟，還需要家長的陪伴，那么家長還是要慎重考慮這個問題。

有些家長可能認為，如果孩子不夠獨立，才更要讓孩子快速融入集體，但是實際上這種想法是不太妥當?shù)?。親子關系是孩子成長路上最重要的一點，如果不顧孩子意愿，貿(mào)然選擇寄宿，那只會讓孩子產(chǎn)生厭煩甚至叛逆心理。

當然，大多數(shù)的孩子還是能很好地融入集體，如果孩子有意愿住宿，那么家長也要學會適當放手。

做好準備工作

最后做下總結，家長們需要在近階段做好的小升初準備工作：

根據(jù)家情孩情制定梯級目標學校；

考慮是否接受寄宿學校；

一定要事先收集好各校的招生信息，準備好孩子的簡歷；

隨時關注學校的信息，及時掌握各校的動態(tài)，盡可能增加孩子機會；

切記不要想當然，有百分之一的希望要百分之百的努力，不后悔；

一定要提前帶孩子去學校查看了解環(huán)境及地理位置；

不要忽略孩子的學習情況！！！

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