1

什么是好的獎勵？是我最近一直在思考的問題。

當然好的獎勵，千千萬萬種，只要你去想，總能想到一些。

正如我在寒假里看管建剛老師的《一線表揚學(xué)》，驚嘆表揚的方式可以那么多。

看完這本書，中意這幾種表揚方式

前段時間，早上聽得到羅胖語音，關(guān)于什么是好的獎勵，又有了一種新的認識，或者說又多了一個維度的認知。

里面舉了一個例子。

說中國的跨國公司在非洲開廠，遇到一個棘手的問題：員工上班常常遲到。

中國公司想了一些辦法，其中一個辦法，就是為能夠按時上班的員工發(fā)放獎狀，挺中國特色的吧。但是這發(fā)獎狀也是有講究的。中國公司和當?shù)卣賳T合作，每次發(fā)獎狀的時候，大張旗鼓、聲勢浩大地把獎狀送到員工的家中，這樣一發(fā)，身邊的人全部知道了。

除了發(fā)獎狀，公司還在內(nèi)部建立名人堂，把優(yōu)秀員工的照片貼到墻上，公司還請當?shù)氐拿襟w進行大量的報道。

這樣的獎勵，其實是打通了員工的社交網(wǎng)絡(luò)。特別是把獎勵在工作與家庭之間的反饋通道打通了。

為什么以前的人對于一份獎狀或者榮譽特別在意，一個重要原因也是因為當時的獎勵是打通這個人的社交網(wǎng)絡(luò)，早些年間，得了獎狀，是貼在家里，熟人來家中做客，看到獎狀，夸贊一番，口口相傳。獎狀或者獎勵，是口碑傳播的起點。

2

我這段時間思考這個話題，也是有一定原因的。

因為我自己恰好也在做打通社交網(wǎng)絡(luò)的獎勵。

比如這個學(xué)期，我在班級里建立了頒獎群，根據(jù)一定的考核規(guī)則，按月確定表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，并將這些孩子的家長拉群，隆重向家長們宣布您的孩子本月表現(xiàn)優(yōu)秀您被邀請入月度頒獎群。

建立頒獎群之后，就是家長們一起商量為孩子們準備何種獎勵物品，選定獎勵物品，我在選擇合適的時機，為這些孩子舉辦一個頒獎儀式。

建立頒獎群，就是在打通獎勵的社交網(wǎng)絡(luò)，把孩子表現(xiàn)優(yōu)秀的消息直接傳遞給家長們，并且其他家長也是相互知曉的，不像哪種單獨告知的。

而獎勵的本質(zhì)是要將人從一定的網(wǎng)絡(luò)中剝離出來，讓人用著某種特定的殊榮感。不再大群公布，而是再建小群，在小群商議，也是這種殊榮性的體現(xiàn)。

所以，在平時的獎勵中，千萬不要小看，把孩子好的表現(xiàn)定期告知家長這件事情，它是暢通獎勵的反饋通道。

3

最后想到，李鎮(zhèn)西老師的一個做法。

那是教書第一年聽到的。

李老師在一周快要結(jié)束的時候，會給孩子們開報喜單，報喜單的內(nèi)容是關(guān)于孩子本周在學(xué)校的良好表現(xiàn)。

但是報喜單的獨特之后，在于，孩子要把報喜單帶回家，站在家長面前，鄭重其事地在家長面前，宣讀報喜單的內(nèi)容，把學(xué)校里面良好的表現(xiàn)用一種正式的形式傳遞。這也是把獎勵嵌入了孩子的社交網(wǎng)絡(luò)。