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15.1卦辭 【原文】謙,亨,君子有終。 【白話】在上一卦大有卦中,一個人一個國家大富大有可喜可賀。但對于要成就大業(yè)的君子和國家來說,這只是剛剛打基礎(chǔ)的準(zhǔn)備階段,不可小富即安貪圖安逸,要借助充足的財(cái)富和眾多的人才銳意進(jìn)取更上一層樓。 接下來如何作為,是擺在每個人面前的一道難題,圣人給我們開出了一個包治百病的藥方,只有一個字,那就是“謙”。 謙卦是講謙讓卑退之道,不居功自傲,能卑躬下人,這樣既能保住之前的大有成果,又能開拓新的事業(yè),所以萬事都能亨通,故稱“謙,亨”。 謙恭要發(fā)自內(nèi)心,只有君子才能自始至終保持謙虛,能夠享用到謙恭帶來的福分,越是處下越能得到擁戴,越是退后反而能成為萬民之首,謙道既是一個普通君子成功的捷徑,也是帝王將相成就霸業(yè)的法寶,幫助其最終實(shí)現(xiàn)自己的宏偉大業(yè),故稱“君子有終”。 【解讀】 15.1.1“謙”字本身就描述了卦名的由來,并且闡釋了謙卦的含義。 “謙”的繁體字為“謙”,從“言”從“兼”,既表示了謙恭的態(tài)度,又指出了“因謙受益”的結(jié)果。 九三處下艮卦為山,山勢高聳,九三又處上互震卦為隆隆雷聲,大有之人本來有很大的發(fā)言權(quán),但此時(shí)他卻主動隱身在大地之下,也暫時(shí)不大聲發(fā)號司令,而是和顏悅色地說話,故稱“言”。 “兼”的甲骨文字形從“禾、禾、又”,一個人手持兩株禾苗為“謙”,手持一株禾苗為“秉”字。從卦象來看,九三處下艮卦為果蓏有了收成,像“禾桿”,是第一個“禾”。處上互震卦為春天的蕃鮮,像“禾苗”,是第二個“禾”。下互坎卦為冬天萬物潛藏,上互震卦為春天孕育出新的禾苗,故稱“兼”。 “言”和“兼”合起來就是個“謙”字,要想保住大有之成果,還要有新的發(fā)展,就要遵循天地時(shí)序規(guī)律,既要“冬藏”又要“春長”。引申到人事上,則是有功勞而謙卑下人,就能得到眾人認(rèn)可,以此成就更大的事業(yè)。 “謙”由“言、兼”組成,周易中的其它卦沒有出現(xiàn)“謙”字,而“兼”字出現(xiàn)了兩次,第17隨卦六二小象曰“系小子,弗兼與也”,第52艮卦大象曰“兼山,艮,君子以思不出其位”,都是手持兩棵禾苗,“弗兼與也”是說魚和熊掌不可兼得,“兼山”是說兩棵禾苗都能保住。 15.1.2“亨”,描述謙恭之人的美好結(jié)局。 下卦為艮,上卦為坤,君子以一陽之質(zhì)位于下艮卦,處在上坤卦大地之下,并不是自甘墮落固步自封,而是養(yǎng)精蓄銳以圖更大的成就??资ト恕断缔o傳》曰“尺蠖(huo)之屈,以求信也。龍蛇之蟄,以存身也”,意思是,現(xiàn)在的收縮是為了日后的伸展,龍蛇冬眠是為了先保存自身,暫時(shí)的退卻是為了更大的前進(jìn)。 在本卦中,九三爻雖然處于艮卦,但其又是上互震卦之主爻,震為“雷”為“行”為“出征”,萬物出乎震,震為“天之號令”,上坤為“順”,象征九三日后的行動一切順利,即使行師征伐也暢通無阻,故稱“亨”。 15.1.3“君子有終”,描述曲折的過程和結(jié)局,“終”有四層寓意。 首先九三處下艮卦,《說卦傳》曰“艮為成,為終”,鞏固前一階段的成果。 其次,九三處下互坎之中爻,坎為“水”為“陷”為“低處”,俗話說“水往低處流”,越是處于低洼處得到的就越多,所以九三反而會獲得更多的利益。老子在《道德經(jīng)》第8章中對水的德行大加贊揚(yáng),“上善若水,水善利萬物而不爭,處眾人之所惡,故幾于道。居善地,心善淵,與善仁,言善信,政善治,事善能,動善時(shí)。夫唯不爭,故無尤”,九三爻具備了水的所有優(yōu)點(diǎn)。 第三,九三處于上互震卦之主爻,震為“雷聲、天命”為“出征、征服”,上坤為國家萬民,九三身處坤卦萬民之下,與上六爻正應(yīng)。所以說九三先是謙虛處下,最終征服了萬民之心。 第四,是說要自始至終,做到一時(shí)的謙遜不難,難就難在永遠(yuǎn)堅(jiān)持,最終才能巨大的成就。 老子《道德經(jīng)》第7章云“是以圣人后其身而身先,外其身而身存,非以其無私邪?故能成其私”,說的也是先“謙”后“終”的道理。 15.1.4易為君子謀,不為小人謀。 雖然從謙卦中可以看出,謙道是君子為了實(shí)現(xiàn)大業(yè),而采取的以進(jìn)為退的策略,但是小人與君子不同,君子可以自始至終地謙虛,而小人只會一時(shí)裝腔作勢,不會長久,“路遙知馬力,日久見人心”,只有君子才能善始善終。 在《道德經(jīng)》第36章中,老子云“將欲歙(xi)之,必固張之。將欲弱之,必固強(qiáng)之。將欲廢之,必固興之。將欲奪之,必固與之”,這同樣是欲擒故縱克敵制勝的策略,也是君子之道,就算明明白白告訴了小人,難道小人就能輕易學(xué)會嗎? |
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