1.我有問(wèn)題想請(qǐng)教您。

小班 班級(jí)老師引導(dǎo)著一直帶著這個(gè)寶寶，就算老師帶著鼓勵(lì)著這寶寶她也不肯互動(dòng)。但有時(shí)她自己也會(huì)和個(gè)別小朋友互動(dòng)在教室里跑來(lái)跑去，但是老師專門教她的時(shí)候她又不配合！不互動(dòng)。在家家人也很寵愛(ài)有加。是我們老師有很多時(shí)候也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題！這個(gè)班級(jí)老師有做過(guò)，但是可能她當(dāng)時(shí)也還沒(méi)適應(yīng)吧！所以也不表現(xiàn)，所以我們老師也沒(méi)有堅(jiān)持一直以來(lái)她上學(xué)都是父母抱來(lái)并哭著現(xiàn)在依然是。父母放學(xué)接的時(shí)候老師與父母溝通會(huì)夸她在園表現(xiàn)棒，寶寶這時(shí)候不敢看老師并拉著父母趕緊走。

一是，孩子在幼兒園沒(méi)有安全感；二是，孩子缺乏自信心；三是，孩子出現(xiàn)了適應(yīng)幼兒園困難。

教師每天都要通過(guò)行為和語(yǔ)言明確地向幼兒表達(dá)愛(ài)。

讓其有些可以在小朋友面前表現(xiàn)的技能；給其表現(xiàn)機(jī)會(huì)；多鼓勵(lì)；

2.莫教授您好，我是兩個(gè)孩子的媽媽，大兒子4歲半，幼兒園小班，女兒1歲。最近有一個(gè)問(wèn)題一直困擾著我，我兒子總愛(ài)生氣，因?yàn)樗X(jué)得我都是愛(ài)妹妹，不愛(ài)他。我還喂母乳，所以每天晚上都是先喂了妹妹睡覺(jué)才能陪他睡。我?guī)蓚€(gè)孩子睡的，他也不愿意到爺爺奶奶房間睡。但是他睡得很晚，九點(diǎn)多休息，到十一點(diǎn)才睡著，每天早上起床也是叫很久才起來(lái)。妹妹每天七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起來(lái)的，然后送他上學(xué)。孩子都是我?guī)У模液茈y平衡，他一生氣就說(shuō)，媽媽老是愛(ài)妹妹，不愛(ài)他。但是他不生氣的時(shí)候，非常懂事聽話，很愛(ài)妹妹。

讓老大一直照顧小妹妹。多關(guān)心照顧老大，讓老大感覺(jué)到父母還很愛(ài)他。老二出生后，讓老大感覺(jué)到，他仍然是全家關(guān)注的重點(diǎn)——讓他多表現(xiàn)良好行為，多鼓勵(lì)他。不要讓老大產(chǎn)生這種感覺(jué)——你們只愛(ài)老二了。如此冷落老大，這對(duì)他的健康成長(zhǎng)是非常不利的，甚至?xí)?dǎo)致老大心理失衡，進(jìn)而心理變態(tài)。

3.孩子現(xiàn)在很叛逆，總是與大人頂嘴。生氣還會(huì)一邊哭，一邊大聲叫，是不是我對(duì)他的關(guān)愛(ài)少了呢？我覺(jué)得越來(lái)越不會(huì)教他。

多聽聽孩子意見。頂嘴說(shuō)明孩子有主見，如果人家說(shuō)得有道理就聽孩子的——這不僅鼓勵(lì)孩子思維和語(yǔ)言發(fā)展，也讓孩子知道父母是講道理，人都要講道理，另外，頂嘴還可讓孩子有溝通的習(xí)慣，不壓抑自己的不滿情緒。

4.教授，我女兒公歷2019年8月剛滿六周歲，今年是否合適上一年級(jí)?我是想送孩子上一年級(jí)，因?yàn)楝F(xiàn)在的小學(xué)是六年制，擔(dān)心女孩子以后年齡太大?？晌疑磉叺呐笥讯冀ㄗh我明年滿7周歲后再送孩子上一年級(jí)，為此我很矛盾，所以想聽您的建議。

可以上小學(xué)了。但一二年級(jí)一定要跟緊，不要讓孩子學(xué)習(xí)上掉隊(duì)。三年級(jí)后，一切就正常了。

5.莫教授你好，一位十二歲的小孩發(fā)脾氣時(shí)喜歡砸東西是怎么會(huì)事，遇到這種情況怎么辦

讓孩子學(xué)會(huì)不破壞的的方式來(lái)宣泄自己的情緒，比如訴說(shuō)，體育活動(dòng)，唱歌等。