現(xiàn)在城市化的趨勢越來越明顯，學(xué)校里往往匯集了各個階層家庭里的孩子。這些孩子雖然在一起學(xué)習(xí)，但有些家境差距特別大。為了保護(hù)孩子的自尊，一些貧窮家庭的家長不會過多透露自己的家庭情況，但幼兒園的老師憑借長期的工作經(jīng)驗往往還是能像福爾摩斯一樣準(zhǔn)確找出那些“窮孩子”。

幼兒園老師透露：“窮孩子”一眼就能看出來，這3點藏不住

為何“窮人家”的孩子一眼能認(rèn)出？幼兒園老師：身上這3點藏不住

自卑感

由于家庭條件的限制，'窮人家'的孩子無法獲得更好的物質(zhì)條件，在與別的孩子相處的時候，就會不自覺地進(jìn)行比較。當(dāng)看到自己不如別人時，就會產(chǎn)生自卑的心理。

這種心理反映在各個方面，比如孩子自己的衣服沒有別人的漂亮，自己的文具沒有別人的高級，別人去上各種興趣班，而自己卻連聽都沒聽過。這種日常中的小事，一件件積累，就會給孩子的心理造成很大的壓力。進(jìn)而就會造成一種自卑，覺得自己不如別人，自己低人一等。

過度節(jié)約，直至吝嗇

因為家庭經(jīng)濟(jì)條件有限，所以'窮人家'的孩子無法去得到自己想要的東西，每次家長給零花錢后，也會省著花，慢慢的孩子就會認(rèn)為錢是非常重要的。而且對于自己的東西保護(hù)欲望會特別強(qiáng)，因為擔(dān)心一旦失去將再也無法得到。所以很少會將自己的東西與他人分享，在外人看來，就是孩子的性格非常吝嗇。

眼界太低，格局太小

'窮人家'的孩子一般很少有機(jī)會去四處旅游，見識廣闊的天地，甚至于他們連那種孩子的興趣班都很少有機(jī)會接觸。因而他們的閱歷非常有限，眼界就局限于自己的圈子里。自然格局也就會很小，即使有機(jī)會擺在面前，他們也無法及時把握，從而錯失良機(jī)。

'窮人家'孩子的這些令人心酸的特征，除了家庭條件的因素外，其實更多的還是家庭教育的問題。

父母自身受限于家庭的因素，自己的眼界還有教育理念水平就很低，受此影響，孩子也就變得'窮酸'。其實只要家長能夠轉(zhuǎn)變教育理念，即使無法在物質(zhì)上'富養(yǎng)'孩子，也依然可以在精神還有格局上'富養(yǎng)'孩子，讓孩子成為'富人'家的孩子。

優(yōu)秀的孩子必定是見過世面的孩子，他們的背后一定站著有眼界有見識的父母。所以李玟謹(jǐn)教授給大家推薦以下的書籍，一共10冊里包含了如何合理科學(xué)的去教育孩子。

李玫瑾教授推薦一套《兒童情商培養(yǎng)繪本》，《情緒管理和人格培養(yǎng)》（10冊）。

這10冊繪本分別從安全、情商、行為三個大方向重要介紹，孩子可以借由繪本可以進(jìn)入自身的內(nèi)心世界。繪本作為人生中的第一本書，它的生動趣味滿足了孩子好奇的天性，為孩子打開了通往世界的大門。

2-8歲是孩子的閱讀敏感期，這個時期好好培養(yǎng)，準(zhǔn)備一些認(rèn)知類、行為習(xí)慣類、情緒處理、入園小故事類的繪本，還有助于讓孩子形成終生的閱讀習(xí)慣！

在3歲之前，父母可以讀給孩子聽，當(dāng)做睡前故事書。在3-6歲當(dāng)做好習(xí)慣養(yǎng)成的故事書，用來幫助孩子管理情緒，養(yǎng)成好性格。

健全的性格會讓“雛鷹”的翅膀更有力量，有了力量他們會飛的更高更遠(yuǎn)。不要錯過了幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的最佳時期