在職場(chǎng)上，和領(lǐng)導(dǎo)走得更近的人，職場(chǎng)路會(huì)走得更順。這就要我們時(shí)時(shí)刻刻注意領(lǐng)導(dǎo)的言行，讀懂領(lǐng)導(dǎo)的暗示，這樣才能被領(lǐng)導(dǎo)重用。

有一次單位領(lǐng)導(dǎo)們聚餐，基層員工都不應(yīng)該參加的。但是我們部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)突然把我叫到辦公室里面，對(duì)我說(shuō)：“小吳這次你去幫我們倒一下水，招待一下大家?！蔽乙埠茔卤?，問(wèn)了句：“是這周五晚上各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)們的聚餐嗎？我去給大家倒水？”

領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯嗯，是的，總得有人來(lái)做，這次就帶你去吧！”

后面，我就和領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)了具體的時(shí)間、要做的事情、注意要點(diǎn)等，雖然我不知道領(lǐng)導(dǎo)這么做是不是別有用心，但還是點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯嗯，好的?！?/p>

我當(dāng)時(shí)也在想，領(lǐng)導(dǎo)為什么要讓我安排我去端茶倒水呢？而且那是領(lǐng)導(dǎo)的聚餐，我一個(gè)下屬基層員工去合適嗎？我就問(wèn)了一下我的表哥，他有好幾年的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，他是這樣告訴我的。

一、領(lǐng)導(dǎo)信任你

我們可以類(lèi)比一下，在上學(xué)的時(shí)候，老師是不是也經(jīng)常安排一些人去做事情？在上學(xué)的時(shí)候，老師們開(kāi)會(huì)，總會(huì)有那么兩個(gè)人去專(zhuān)門(mén)端茶倒水，負(fù)責(zé)招待。這些同學(xué)一般都是成績(jī)好的、乖巧聽(tīng)話的人。說(shuō)明老師是對(duì)這些人很信任，那領(lǐng)導(dǎo)也同理，領(lǐng)導(dǎo)信任你，他認(rèn)為以你的情商和應(yīng)變能力能夠應(yīng)付得了這樣的場(chǎng)合。

二、領(lǐng)導(dǎo)有意提拔你

畢竟都是單位領(lǐng)導(dǎo)聚餐，領(lǐng)導(dǎo)聚餐的場(chǎng)合本來(lái)不應(yīng)該由員工來(lái)參與的，為什么領(lǐng)導(dǎo)偏偏要帶我去呢？看似是端茶倒水的小事，實(shí)際上在這個(gè)過(guò)程中，能讓其他的領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)識(shí)我。

如果把端茶倒水這樣每一件小事都做好了，其他人肯定會(huì)問(wèn)：“這人是誰(shuí)呀？”那這個(gè)時(shí)候是不是我們的人脈也會(huì)拓寬了呢？所以，領(lǐng)導(dǎo)是故意要提拔，讓更多領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)我。這樣在職場(chǎng)路上，我們也會(huì)更加一帆風(fēng)順，這個(gè)機(jī)會(huì)誰(shuí)要錯(cuò)過(guò)了可就真實(shí)在犯蠢了。

三、領(lǐng)導(dǎo)只是缺人而已

其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度更有可能是第3種，就是他只是單純地需要有人來(lái)幫忙而已。剛好看我在場(chǎng)就喊我來(lái)做，所以我覺(jué)得在職場(chǎng)上我們還是不要過(guò)多地去猜測(cè)領(lǐng)導(dǎo)這樣做到底是什么什么意思。畢竟領(lǐng)導(dǎo)的心思猜來(lái)猜去其實(shí)也猜不明白，與其每天猜測(cè)，不如多多提升自己的能力。

你認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)們聚餐，喊基層員工去端茶倒水，會(huì)是什么用意呢？

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