【致敬·新時代人民好教師】陳鴻：在讀書中尋找語文的美麗

益都大蟲 2019-09-05

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在青州云門書院，有這樣一位老師，她和孩子們一起朗誦兒歌、古詩詞，時而拍手，時而瞇眼，滿臉沉醉；她給孩子們忘情地講故事，隨著主人公盡情地或哭或笑；她給孩子們推薦優(yōu)秀圖書，在辦公室查閱資料到深夜；她與學生家長促膝談心，簡直就是一位鄰家大姐。她，就是用智慧為孩子們打開文學寶庫的陳鴻老師。

教學中，陳鴻老師積極探討班級課外閱讀策略，形成了“家長捐贈——教師指導——學生閱讀——反饋提高——愛心傳遞”的班級閱讀模式。她整理了小學六年的課外閱讀書目，研究了五種課外閱讀指導課型。她設計了閱讀存折，定期評選“讀書之星”、“書香家庭”，喚醒家長的教育意識和學生的閱讀熱情。多年的精心探索，多年的愛心付出，她引領學生的課外閱讀，形成了書目選擇、閱讀指導、評價調(diào)控的科學指導序列。她用執(zhí)著與智慧，引領創(chuàng)建了書香樂苑特色班級，帶領學生讀經(jīng)典書籍，在讀書中感受語文的美麗，享受生活的美好。