由機器人及人工智能引領(lǐng)的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革已成為驅(qū)動創(chuàng)新的引擎、經(jīng)濟增長的引擎。機器人已深刻的影響到我們的生產(chǎn)生活、經(jīng)濟發(fā)展與社會治理，嶄新的智能時代正在到來。

“2019世界機器人大賽”總決賽于7月26—28日在保定召開，來自全球10余個國家和地區(qū)的6500多名選手展開機器人科技巔峰對決！在往年賽事積累的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，本屆大賽全面升級，更加注重高精尖技術(shù)與實際應(yīng)用市場需求的結(jié)合，大賽期間舉辦的機器人行業(yè)發(fā)展論壇、項目合作商洽會等系列特色活動，聚焦智能時代的變革與機遇，探討實現(xiàn)跨領(lǐng)域的深度合、互利共贏，建設(shè)世界一流的智能制造產(chǎn)業(yè)集群的路徑。

大賽共設(shè)共融機器人挑戰(zhàn)賽、BCI腦控機器人大賽、機器人工業(yè)設(shè)計大賽、青少年機器人設(shè)計大賽四大賽項。其中青少年機器人設(shè)計大賽最受關(guān)注，以實踐競技的形式在全年齡層范圍內(nèi)推進(jìn)機器人技術(shù)科普教育，加強未來科技人才綜合素質(zhì)，產(chǎn)學(xué)研用多管齊下，力求實現(xiàn)為未來科技人才儲備力量的目標(biāo)。

根據(jù)國家2016年發(fā)布的《機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2016—2020年）》，培養(yǎng)高層次機器人技術(shù)人才，加強未來人才隊伍建設(shè)，已經(jīng)成為機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)。本次大賽的參賽者涵蓋了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)等各個年齡段的青少年選手，立足于實際運用，激發(fā)青少年對機器人科技的興趣愛好，鍛煉團隊協(xié)作、策略分工、動手實踐等綜合能力，學(xué)習(xí)用科學(xué)技術(shù)解決實際問題。

智能時代，教育創(chuàng)新與人才培養(yǎng)面臨新的機遇與挑戰(zhàn)，如何讓教育跟上科技發(fā)展的步伐？就這一問題，中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會會長魯昕在主題報告中表示，人工智能催生教育發(fā)展的十個變革，包括思維模式從一維到多維、知識體系從單一到跨界、教師能力從一元到多元、教材呈現(xiàn)從紙質(zhì)到數(shù)字等；提出教育變革的十大舉措：對接科技進(jìn)步發(fā)展趨勢、創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系、重構(gòu)人才知識結(jié)構(gòu)、重塑人才培養(yǎng)方案、提高教師綜合能力、融入技術(shù)迭代進(jìn)程、加快教材更新步伐、構(gòu)建產(chǎn)教科融合教學(xué)場景、普及人工智能教育、滿足市場多元化需求。同時指出，世界機器人大賽為機器人愛好者提供了實踐、交流、展示平臺，希望通過大賽提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)更多的機器人產(chǎn)業(yè)各類人才，尤其是應(yīng)用型人才和技術(shù)技能人才。

科技創(chuàng)新，人才為本。全球經(jīng)濟正處在科技、產(chǎn)業(yè)兩兩融合和深度疊加的關(guān)鍵時期，推動年輕一代創(chuàng)新探索，為國家機器人技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)“智能新星”任重而道遠(yuǎn)。