提起抑郁癥，大家肯定不陌生，然而很多人不知道，兒童和青少年中也有抑郁癥患者。據(jù)估計(jì)，6-12歲的兒童患抑郁癥的概率為2%左右，到了青少年時(shí)期，這個(gè)數(shù)值會(huì)增加到4%至8%，甚至有國(guó)外研究資料表明，18歲以下社區(qū)人群青少年的抑郁累計(jì)發(fā)病率可達(dá)20%。抑郁癥就像是一個(gè)隱形的殺手，難以被察覺(jué)，卻對(duì)孩子傷害極大。

  上周六，杭州市全軍心理衛(wèi)生服務(wù)中心副主任陳曉健做客由杭州市婦聯(lián)、杭州市教育局、杭州青少年活動(dòng)中心、杭州市家庭教育學(xué)會(huì)、杭州家庭教育指導(dǎo)中心、青年時(shí)報(bào)聯(lián)合主辦的第18期“智慧家庭教育大講堂”，指出了兒童及青少年在抑郁癥發(fā)病期的狀態(tài)以及原因。

  陳曉健告訴家長(zhǎng)，抑郁癥的發(fā)病原因不外乎分為四點(diǎn)：心理因素、生物學(xué)因素、文化因素和社會(huì)因素，其中心理因素占比最高，達(dá)到60%。陳曉健表示，抑郁癥的孩子，隨著年齡的增長(zhǎng)，表現(xiàn)形式也略有不同，比如，學(xué)齡前的兒童出現(xiàn)抑郁情緒時(shí)，大多會(huì)對(duì)游戲失去興趣，或是與其他兒童交往困難。到了小學(xué)階段，孩子會(huì)慢慢出現(xiàn)不愿上學(xué)，成績(jī)一落千丈，甚至攻擊行為的情況。到了初高中，孩子的食欲、體重、睡眠和之前相比都會(huì)有明顯的變化，甚至有自殺意念出現(xiàn)。

  這其中，最先引起家長(zhǎng)注意的通常是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題?！耙粋€(gè)原先每天能按時(shí)上下學(xué)，并且成績(jī)不錯(cuò)的孩子突然開始找各種理由不去學(xué)校，老師也開始反映孩子上課注意力不集中、作業(yè)不能按時(shí)完成，這時(shí)家長(zhǎng)就該多加關(guān)注，孩子是否出現(xiàn)了心理問(wèn)題?！标悤越「嬖V在座家長(zhǎng)。

  換一角度來(lái)看，兒童、青少年時(shí)期分別是個(gè)體自我意識(shí)和自我概念發(fā)展的兩個(gè)高峰期。他們?cè)谶@一階段的心理發(fā)展會(huì)產(chǎn)生很多矛盾，矛盾處理不順利，就會(huì)導(dǎo)致心理問(wèn)題的產(chǎn)生。不良教育方式與兒童少年行為異常、焦慮、心理障礙有密切關(guān)系，比如，一些家長(zhǎng)采取嚴(yán)厲、專制、溺愛、放任的態(tài)度等，都會(huì)影響親子關(guān)系，破壞兒童與父母之間的正常感情聯(lián)系。

  針對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)該如何及時(shí)干預(yù)呢？陳曉健建議：首先，要設(shè)置底線，作為家長(zhǎng)，不能過(guò)多地縱容孩子，而是要讓他們明白什么能做什么不能做；其次，面對(duì)缺少信心的孩子要多表?yè)P(yáng)；另外，適當(dāng)?shù)膿Q位思考也能促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的溝通。