教師是人類社會最古老的職業(yè)之一，一個好的老師不僅僅只是向學生傳授某方面的課本知識，而是要根據(jù)學生的發(fā)展實際及教育目標、要求，在特定的環(huán)境中采用特定的教學方法，來促進學生的成長。所以在很多時候，老師對于不同的學生采取不同的方法來教育他們。而在美國有個教師就把這種方式發(fā)揮的淋漓盡致，他是史上最牛的高中教師，上課帶菜刀，將400名混混送進世界名校。

他就是海梅斯·埃斯卡蘭特，生于玻利維亞西部城市拉巴斯的他，在玻利維亞教了十一年的書之后去了美國發(fā)展。當時的他去了美國之后，由于語言不通只會說yes和no，更不用說在那里教書了。他開始努力學習英語，最終在40多歲的時候美國教師資格證。

當他拿到美國教師資格證之后，開始了在洛杉磯加菲爾德中學的執(zhí)教生涯。這所學校的學生一直以以南美移民子女為主，條件不是很好，學生的學習成績普遍較差，更重要的是那些學生大部分都是穿著奇裝異服的混混。就這樣，海梅斯·埃斯卡蘭特開始了自己在美國的第一次教書生涯。

當時的他在加菲爾德中學主要是教數(shù)學的，但是他的學生們都非常討厭數(shù)學課。在埃斯卡蘭特的眼里所有的孩子都是一樣的，并沒有放棄他們。為了引起他們的好奇心，他上課的時候會經(jīng)常帶著菜刀、水果這些東西去給學生講解數(shù)學。那時候的他為了和學生們他成一片，學起了黑話，還經(jīng)常用黑話跟他們交流。由于他上課的時候風趣幽默，學生的注意力不知不覺就集中起來了，他們的數(shù)學成績也不知不覺中提高了。

為了能讓學生們上一個好的大學去讀書，海梅斯·埃斯卡蘭特費盡了心思。他通過了解知道，只要能學好AP微積分，通過這門考試學生的學生就能夠去一所比較好的大學讀書。他特地去弄了一個免費的AP培訓班，來幫助這些學生。開始的時候之后4個人去學習，之后有14人參加了AP微積分的學習，最后他帶的14個學生都通過了這個考試，有的學生成績比那些名牌高校的還要高不少。而海梅斯·埃斯卡蘭特憑借著自己的努力將這些小混混們，拉回了正軌上。

他在美國的執(zhí)教生涯里，一共有400名名學生在他的教育下，考入了世界名校。他通過自己都特的教學方法，使學生的數(shù)學和自然科學成績在加州名列前茅，而加菲爾德中學也因此成為一所以學生成績優(yōu)異著稱的中學。

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