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一, “決定命運(yùn)的不是我們的遭遇，而是我們?cè)趺纯创庥??！?/strong> 他用一把菜刀收服了一群學(xué)渣，他用黑社會(huì)的黑話與學(xué)生打成一片，他僅憑一己之力，硬生生的將放牛班學(xué)生打造成數(shù)學(xué)高手，并把400個(gè)流氓、學(xué)渣送進(jìn)了美國(guó)頂尖大學(xué)，他就是海梅斯·埃斯卡蘭特（Jaime Escalante）。 他的故事被寫進(jìn)了郵票，甚至被拍成了電影（電影《為人師表》以他為原型拍攝。）。他是美國(guó)歷史上最成功的老師之一，他曾經(jīng)獲得過北美最佳老師、杰斐遜獎(jiǎng)、自由精神獎(jiǎng)......，里根總統(tǒng)親自為他頒發(fā)“教育卓越獎(jiǎng)?wù)隆?；?095號(hào)Escalante小行星以他的名字命名，一位普通的高中教師，究竟如何成就了這樣一段驚人傳奇？  二, 他好像一直都是一個(gè)普通人。1930年12月31日海梅斯·埃斯卡蘭特出生于玻利維亞首都拉巴斯一個(gè)教師家庭。青年時(shí)期誤打誤撞的他也考進(jìn)了師范學(xué)院。畢業(yè)后子承父業(yè)走上了父母的老路，做起了一名鄉(xiāng)村教師。 執(zhí)教多年以后，他忽然萌生了去美國(guó)發(fā)展的想法。于是他收拾行囊，帶上妻子踏上了實(shí)現(xiàn)美國(guó)夢(mèng)的旅程。不過當(dāng)33歲的海梅斯真正踏上美國(guó)領(lǐng)土?xí)r，才知道自己還是太天真了。因?yàn)樗挠⒄Z(yǔ)水平很差，所以根本沒法教書，更倒霉的是，他在玻利維亞的教師資格證，美國(guó)的學(xué)校根本不承認(rèn)于是他只能重新考取美國(guó)的教師資格證，等他重新考得教師資格證的時(shí)候，他已經(jīng)40多歲了，人生半百。唯一慶幸的是他成為了加菲爾德高中的一名數(shù)學(xué)老師，就像老來得子一樣，他特別高興和珍惜這次工作機(jī)會(huì)。但當(dāng)他滿心歡喜去上課時(shí)，他立刻就后悔了…...。 原來加菲爾德高中實(shí)在是太“有名”了，這里95%的學(xué)生來自拉丁美洲的貧困家庭。這些學(xué)生沒錢上好的私立高中，學(xué)校的師資條件也很差，有能力的老師都不愿意來這所學(xué)校，來的老師也不會(huì)用心的去教這些學(xué)生，上完學(xué)校規(guī)定的課程，便直接走人。很多學(xué)生上課就吸煙喝酒打麻將，下課就打架斗毆撩妹子，甚至很多學(xué)生都加入了當(dāng)?shù)氐暮谏鐣?huì)，把學(xué)校搞得烏煙瘴氣。當(dāng)然，這把菜刀不是用來砍人的，這是用來砍蘋果的。他給學(xué)生的解釋美名其曰是為了解釋一道數(shù)學(xué)題，但我真的懷疑是什么數(shù)學(xué)題，需要用一把菜刀來砍蘋果進(jìn)行展示。但不管怎樣，他終于鎮(zhèn)住了這幫野孩子，孩子們?cè)谒恼n堂上再也不敢嬉笑打鬧了。 三, 奮斗了大半輩子，終于要實(shí)現(xiàn)美國(guó)夢(mèng)了，結(jié)果夢(mèng)想給了他當(dāng)頭一棒。上課沒人搭理他，學(xué)校的帶頭大哥還故意挑釁要趕走他，他實(shí)在想不透這些孩子怎么會(huì)變得這么壞？最終他忍無可忍，當(dāng)他再次來到教室的時(shí)候，下面的學(xué)生還是嬉笑玩耍挑釁他，他慢慢的從包里拿出了一把菜刀，然后重重的剁在了教桌上，教室瞬間安靜了當(dāng)然，這把菜刀不是用來砍人的，這是用來砍蘋果的。他給學(xué)生的解釋美名其曰是為了解釋一道數(shù)學(xué)題，但我真的懷疑是什么數(shù)學(xué)題，需要用一把菜刀來砍蘋果進(jìn)行展示。但不管怎樣，他終于鎮(zhèn)住了這幫野孩子，孩子們?cè)谒恼n堂上再也不敢嬉笑打鬧了。在這所學(xué)校站穩(wěn)腳跟以后，他開始研究為什么這里的學(xué)生會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子。經(jīng)過多方研究，他終于明白學(xué)生們之所以會(huì)變的如此墮落，是因?yàn)榻^大多數(shù)學(xué)生都是貧困家庭的孩子，再加上學(xué)校沒有很好的師資，導(dǎo)致這所高中的學(xué)生很少能考上大學(xué)，至于那些常春藤名校更是連想都不敢想。既然考不上大學(xué)，那就沒有了努力的動(dòng)力，所以干脆就這么墮落下去了。 四. 作為一個(gè)老師，一定要永葆熱情，學(xué)生會(huì)看到你的這份熱情，這樣你才有資格喚醒學(xué)生奮發(fā)向上的渴望?！薄Ｃ匪埂ぐＫ箍ㄌm特 了解到這些情況以后，海梅斯開始根據(jù)學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際情況因材施教，他專門學(xué)習(xí)了當(dāng)?shù)睾谏鐣?huì)的黑話，用這些“行話”去和學(xué)生交流。他給每一個(gè)混社會(huì)的學(xué)生取了一個(gè)黑手黨老大的外號(hào)，用這些外號(hào)去和他們交流，慢慢的這些混子開始喜歡上這個(gè)“新老大”，喜歡去和這個(gè)看似不像“老師”的老師交流和溝通。 和學(xué)生們的溝通沒有問題了，他又開始研究如何提高學(xué)生們的大學(xué)錄取率，他發(fā)現(xiàn)美國(guó)大學(xué)理事每年會(huì)舉辦AP考試（美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程考試），如果可以通過這個(gè)考試，申請(qǐng)大學(xué)的成功率會(huì)大大提升，而其中的“微積分考試”，更是眾人巧過獨(dú)木橋的機(jī)會(huì)，只要通過了這個(gè)考試，就有很大的機(jī)會(huì)可以保送進(jìn)常春藤名校但他發(fā)現(xiàn)全美國(guó)高中里只有2%的優(yōu)等生才有機(jī)會(huì)參加“AP微積分考試”，因?yàn)橹挥凶詈玫乃搅⒏咧胁艜?huì)開設(shè)AP微積分班，一般公立高中的學(xué)生想學(xué)也沒有地方學(xué)習(xí)，說白了，“AP微積分考試”就是專門為有錢人上好大學(xué)提供的特殊渠道。當(dāng)了解到這個(gè)信息以后，海梅斯猶如一個(gè)在風(fēng)暴中飄蕩的小船看到了岸邊的燈塔一樣興奮。既然有這個(gè)捷徑，那我們也可以試一下??！沒有這方面的老師，他就自己來當(dāng)微積分班的老師，他購(gòu)買了大量的教學(xué)資料，然后又到處籌款、借錢，想盡一切辦法，終于在1981年把這個(gè)微積分班創(chuàng)建起來。 但困難并沒有戛然而止，學(xué)校反對(duì)他，認(rèn)為這是在浪費(fèi)資源。 “他們就是一群人渣，何必在他們身上浪費(fèi)資源。 家長(zhǎng)反對(duì)他，認(rèn)為是在浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間。 ”我們的孩子不需要微積分，他們需要的是工作和賺錢“ .......各種各樣嘲諷和刁難的聲音圍繞在他耳邊，甚至連他自己都開始懷疑，做這些真的有意義嗎？ 幸虧他的學(xué)生們依然堅(jiān)定的支持著他。 “BOSS，只要這個(gè)微積分能讓我去上大學(xué)，我們就來上這個(gè)班?！?/p> 原來學(xué)生們并沒有真的沉淪，依然有很多的學(xué)生向往著大學(xué)，向往著美好的未來，向往著改變本已認(rèn)命的人生。 他開始教授大家如何學(xué)習(xí)微積分，他制定了嚴(yán)格的作息時(shí)間，他會(huì)和學(xué)生、家長(zhǎng)共同簽署一份三方合同，來保證孩子可以按時(shí)來上課學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)生們的基礎(chǔ)太差，他就沒日沒夜的講課，結(jié)果積勞成疾突發(fā)心臟病，差點(diǎn)滾下樓梯摔死。醫(yī)生讓他休息一個(gè)月，可是第二天他就出現(xiàn)在學(xué)校的課堂上，他舍不得浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)樗钦麄€(gè)小鎮(zhèn)唯一一個(gè)會(huì)AP微積分的老師。 他所做的一切，孩子們都看在眼里，而孩子們也沒有辜負(fù)他的苦心，他們不在貪玩、不在打架、不在浪費(fèi)自己的時(shí)間，每個(gè)人都拼盡全力的學(xué)習(xí)，終于奇跡發(fā)生了。 最初，僅僅5個(gè)人的AP微積分班，有2人通過考試； 后來，8個(gè)人的AP微積分班，7人通過考試； 再后來，15個(gè)人的AP微積分班，14人通過考試； 一年后，全班18名學(xué)生，全部通過AP考試！ 奇跡真的發(fā)生了，而且發(fā)生在這個(gè)本已沒有希望的貧民高中，發(fā)生在這群早就沒有希望的流氓混混身上，整個(gè)小鎮(zhèn)都沸騰了。當(dāng)大家心懷喜悅準(zhǔn)備慶祝的時(shí)候，一個(gè)噩耗忽然向他們襲來。 六. 美國(guó)教育考試服務(wù)中心（ETS）懷疑學(xué)校集體作弊，取消了這18名學(xué)生的AP微積分成績(jī)，他們斷定，教育資源這么差的一所貧民學(xué)校，是不可能出現(xiàn)18個(gè)通過AP微積分考試的學(xué)生。
得知消息后，學(xué)生們瞬間憤怒、大哭，甚至一蹶不振，但海梅斯沒有放棄，他強(qiáng)忍住憤怒，對(duì)學(xué)生們說：“那我們就重考一次，老師相信你們的實(shí)力?！苯?jīng)過不懈努力的溝通，ETS同意給他們一次重考的機(jī)會(huì)，但只給他們1天的復(fù)習(xí)時(shí)間。 很多人都認(rèn)為這是不可能完成的考試，學(xué)校和家長(zhǎng)都對(duì)這群孩子不報(bào)希望。但海梅斯沒有，這群努力的孩子也沒有，在這種極端嚴(yán)苛的條件下，參加重考的學(xué)生再次全部通過AP微積分考試。 是的，他們?cè)僖淮稳客ㄟ^了考試，他們用自己的實(shí)力，狠狠的打臉美國(guó)考試機(jī)構(gòu)。這群孩子終于戰(zhàn)勝了命運(yùn)，進(jìn)入了美國(guó)乃至全世界最好的大學(xué)。 七. 截止到1987年，有127名加菲爾德高中的學(xué)生，參加了AP微積分考試，人數(shù)遠(yuǎn)超比佛利山莊私立學(xué)校的考生，最終85名學(xué)生順利通過了考試，這個(gè)數(shù)字已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)吊打全美所有的貴族高中。 【Jaime Escalante 的一些學(xué)生】 Daniel Castro 汽車修理工的兒子，被麻省理工學(xué)院錄取，取得電子工程碩士學(xué)位，后在加州大學(xué)伯克利分校取得法學(xué)碩士學(xué)位，目前是專利法和知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域最頂尖的專家。 Jorge Samayoa 酒館招待員的兒子，美國(guó)麻省理工接收的第一個(gè)Garfiled畢業(yè)生，他的兩個(gè)兄弟后來去了哈佛。Erika Camacho 現(xiàn)在是亞利桑那州立大學(xué)的數(shù)學(xué)教授。 Leticia Rodriguez 農(nóng)夫的女兒，取得哥倫比亞大學(xué)電子工程碩士學(xué)位，目前是美國(guó)施樂公司和霍尼韋爾公司的電子設(shè)計(jì)工程師。 除了這些，還有數(shù)以千計(jì)Jaime Escalante的學(xué)生，成功考進(jìn)了美國(guó)各所大學(xué)，他們成功改變了人生走上巔峰，再也不是別人眼中的流氓、混混、人渣，再也不是那群已經(jīng)無可救藥的人！ 后記. 如果你把孩子當(dāng)失敗者教育，那么他將來一定會(huì)成為失敗者，如果你把孩子當(dāng)成功者去教育，那么他將來就會(huì)成為成功的人?！?/strong>我覺得這句話不僅適用于老師對(duì)于學(xué)生的教誨，也同樣適用于我們對(duì)于自己的鞭策。很多人在本該學(xué)習(xí)的年齡卻沉迷于游戲，很多人在本該努力的時(shí)候卻選擇了安逸，最終留給自己的只是無盡的懺悔和失敗的一生。 如果你心中還有夢(mèng)想，請(qǐng)不要放棄自己夢(mèng)想，一定要想盡一切辦法去實(shí)現(xiàn)。記住別人能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，你也可以實(shí)現(xiàn)。. |
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