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江西省重點(diǎn)中學(xué)盟校2019屆高三第二次聯(lián)考語文試題及答案解析

 采菊東籬630 2019-05-16

一、現(xiàn)代文閱讀(36分) 
(一)論述類文本閱讀(每小題3分,共9分) 
閱讀下面的文字,完成1—3題。 
  中華文明復(fù)興是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的核心問題,而傳承、創(chuàng)新和引領(lǐng)是中華文明復(fù)興的要義。 
  復(fù)興的前提是傳承,但傳承不等于復(fù)古。東西方文明興衰的規(guī)律表明,文明復(fù)興的過程必然是文明再造的過程,文明唯有再造,方可復(fù)興。文明的再造是對(duì)傳統(tǒng)文明揚(yáng)棄更新的過程,既是對(duì)傳統(tǒng)文明優(yōu)秀成分的繼承和升華,又須擺脫傳統(tǒng)文明糟粕成分的禁錮和束縛。人類歷史上,成功的文明復(fù)興都是優(yōu)化或革新傳統(tǒng)文明而結(jié)出的甜美果實(shí)。中華文明的復(fù)興也不例外。所謂“夢(mèng)回唐朝”,為再現(xiàn)昔日榮光而回歸強(qiáng)大的封建帝國(guó),既不可能也不必要。 
  沒有優(yōu)秀文明傳統(tǒng)的復(fù)現(xiàn)也不是復(fù)興。一種文明的復(fù)興不能變成對(duì)當(dāng)下強(qiáng)勢(shì)文明的簡(jiǎn)單模仿。舍棄自身文明的優(yōu)秀傳統(tǒng),復(fù)制外來文明,只能讓自己成為其他文明的附庸而喪失復(fù)興的可能。雖然理論上很容易明白這個(gè)道理,但實(shí)踐中卻極易陷入這一泥潭而不自知。近代以來,面對(duì)西方的挑戰(zhàn),改良者不僅以西方文明為圭臬,而且卷入西方主導(dǎo)的思維模式中,不知不覺中消解了中國(guó)文明的主體性。一味以當(dāng)下的優(yōu)勢(shì)文明作為模板追趕,而不加以批判性反思和超越,根本無法實(shí)現(xiàn)中華文明偉大復(fù)興。因此,中華文明復(fù)興也意味著掙脫西方文明的羈絆,重建中華文明自信。在新時(shí)代條件下,對(duì)西方文明加以創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,也是中華文明復(fù)興的應(yīng)有之義。 
  文明的復(fù)興是復(fù)現(xiàn)與新興的統(tǒng)一。二者相互依存,缺少任何一方都不能構(gòu)成復(fù)興。但相比之下,后者是文明復(fù)興更為本質(zhì)的方面。沒有文明的自我創(chuàng)新,中華民族就不能浴火重生。中華文明的復(fù)興,是以文明的創(chuàng)新作為基本內(nèi)涵的。無論是對(duì)傳統(tǒng)文明的再造,還是對(duì)西方文明的揚(yáng)棄,指向的都是文明的創(chuàng)新,都是在傳統(tǒng)文明和西方文明基礎(chǔ)上建構(gòu)新的文明。 
  中華文明復(fù)興,不只是經(jīng)濟(jì)總量這種硬實(shí)力的復(fù)興,也不只是硬實(shí)力加軟實(shí)力的復(fù)興,甚至也不只是文明名次躍居榜首,而更在于創(chuàng)造出較之現(xiàn)今主導(dǎo)文明更益于人類生存和發(fā)展的更為優(yōu)越和高級(jí)的新型文明。只有牢固持守并切實(shí)踐履這一核心理念,華夏文明在當(dāng)代的復(fù)興才是高標(biāo)準(zhǔn)的。反過來說,缺失這種核心取向的文明復(fù)興只能是虛假的復(fù)興。中華民族有能力也有條件超越自身文明和其他文明的局限,構(gòu)建更新的文明形態(tài),展現(xiàn)出當(dāng)代與未來中華文明博大的格局。 
  逐步創(chuàng)生新的文明后,積極為世界文明發(fā)展提供有價(jià)值的新元素,對(duì)人類文明給予具有歷史高度的引領(lǐng),同樣是中華文明復(fù)興的應(yīng)有之義。100年前,羅素曾說過:“如果中國(guó)在國(guó)力足以自衛(wèi)時(shí),放棄征服異族,把全副精力投入于科學(xué)與藝術(shù),開創(chuàng)一種比現(xiàn)在更好的文明,那么,中國(guó)對(duì)世界盡了最恰當(dāng)?shù)牧x務(wù),給了人類全新的希望?!边@些話仍然給人啟迪。走向復(fù)興的中華文明不應(yīng)局限于一時(shí)一處的得失,而應(yīng)將自己的復(fù)興同整個(gè)世界文明的發(fā)展最大限度地結(jié)合起來,使自我發(fā)展和人類進(jìn)步相互促進(jìn)。 

 ?。ㄕ幾怨俊⒅竞椤吨腥A文明復(fù)興的核心取向》) 
  1.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項(xiàng)是( )(3分) 
  A.中華文明復(fù)興,不是硬實(shí)力加軟實(shí)力的復(fù)興,而是要?jiǎng)?chuàng)造出更為優(yōu)越和高級(jí)的新型文明。 
  B.于文明復(fù)興而言,復(fù)現(xiàn)與新興相互依存,缺一不可,但文明的創(chuàng)新是其更為本質(zhì)的一個(gè)方面。 
  C.近代以來,改良者復(fù)興中華文明時(shí)常常陷入理論和實(shí)踐不能相結(jié)合的誤區(qū)而不自知。 
  D.復(fù)興后的中華文明對(duì)人類文明起引領(lǐng)作用,會(huì)成為世界文明的模式,其他文明都會(huì)按照這種模式建構(gòu)和發(fā)展。 

  2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分) 
  A.文章采用舉例論證的手法,以近代以來的改良者的事例證明只有掙脫西方文明的羈絆,重建中華文明自信才能實(shí)現(xiàn)中華文明的復(fù)興。 
  B.文章采用“總-分-總”的論證結(jié)構(gòu),在第一段作者開門見山,直接點(diǎn)明了本文的論述對(duì)象“中華文明復(fù)興”及其主要觀點(diǎn)。 
  C.本文從正面論述了牢固持守并切實(shí)踐履核心理念的復(fù)興是高標(biāo)準(zhǔn)的,再?gòu)姆疵嬲撌鋈笔Ш诵娜∠虻膹?fù)興是虛假的,正反對(duì)比,說服力強(qiáng)。 
  D.文章引用羅素的話論證了復(fù)興的中華文明對(duì)世界文明應(yīng)具有引領(lǐng)作用。 
  3.下列對(duì)原文內(nèi)容分析與推斷,不正確的一項(xiàng)是 ( )(3分) 
  A.傳承傳統(tǒng)文化不等于復(fù)古,實(shí)現(xiàn)中華文明的復(fù)興不一定是要像古人一樣穿著、說話、行事。
  B.新文化運(yùn)動(dòng)提出的“科學(xué)”“民主”精神,消解了中國(guó)文明的主體性,不利于實(shí)現(xiàn)中化文明的偉大復(fù)興。 
  C.一個(gè)文明如果要成功復(fù)興,就必須對(duì)傳統(tǒng)文明揚(yáng)棄、更新、優(yōu)化或革新。 
  D.走向復(fù)興的中華文明應(yīng)該具有世界眼光,將中華文明與世界文明結(jié)合起來,促進(jìn)自身和人類的進(jìn)步。 
(二)實(shí)用文本閱讀(本題共3小題,12分) 
閱讀下面的文字,完成4--6題。 
  材料一: 
  俄羅斯世界杯的精彩程度要遠(yuǎn)勝于前兩屆,也更具有話題性,其中,最熱門的話題之一就是VAR視頻助理裁判,他送出的幾粒點(diǎn)球,都給球隊(duì)帶來了起死回生之效。 
  本屆世界杯賽大放異彩的VAR技術(shù),是由國(guó)際足聯(lián)投票決定的。事實(shí)上,VAR視頻裁判只是一種極弱的人工智能產(chǎn)品,它不過是世界杯引入“高科技裁判”的起點(diǎn)。類似技術(shù)早就在其他運(yùn)動(dòng)中引入了,但正是考慮到足球比賽的豐富性、趣味性才一直沒有在世界杯實(shí)行。即便是現(xiàn)在的VAR錄像也沒有完全放開,他們只針對(duì)點(diǎn)球判罰、進(jìn)球的有效性、
紅黃盤的合理性進(jìn)行輔助判罰,而且只有主教練有權(quán)利開啟VAR視頻錄像。顯然,國(guó)際足聯(lián)對(duì)于VAR助理裁判還是有所顧慮的,這么一來,裁判就失去了挑戰(zhàn)極限的機(jī)會(huì),他們有可能變得漫不經(jīng)心,跑動(dòng)會(huì)變得懶散,畢竟,實(shí)在不行,咱就去看錄像。同時(shí),比賽中球員、教練、裁判中的爭(zhēng)執(zhí)畫面也會(huì)大大減少。

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