中國的老師一般都是和中醫(yī)一樣，越老越值錢，證書越多越貴，職稱越高發(fā)展越好！于是老師們費盡心力去評級。但是你知道嗎，2019年取消中小學教師職稱評定！自動晉級！

以往的教師職稱評定主要靠什么？自動晉級對老師們來說是弊還是利？今天就和下編一起來看下關于中小學教師職稱評定那些事：

老師評級難，難于上青天！

想必每一個有點資歷的老師幾乎都有過評職稱的經歷。其中的風雨經歷，坎坷辛酸，想必只有經歷過的人才了解。

證書、論文材料、教學能力、工齡甚至人脈，任何一個都會成為你評級路上的絆腳石。在這些不確定因素的影響下，老師們甚至放下自尊，到處奔走求人！

也正因為如此，很多教師多次呼吁要“取消中小學教師職稱評定”。

教師職稱評定怎么才算公平？

教師的職稱評定，是《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)為“充分調動和發(fā)揮中學教育為社會主義教育事業(yè)服務的積極性和創(chuàng)造性，激勵教師不斷提高政治思想覺悟，文化業(yè)務水平和履行職責能力，努力完成本職工作”而確定下來的，是對教師的獎勵與激勵。

初衷是好的，可是為什么老師們卻深受其害呢？

究其原因不過是其中出現(xiàn)的一些不合理和不公正的條件。接下來看看老師們的心聲：

1.弱化證書材料、關注教學能力

在職稱評品過程中，不能過于看重證書和論文材料，建議職稱評聘對教師實際教學能力有更多關注；

建議弱化對論文發(fā)表的考核。不是每個老師都有科研成果，但有些老師仍然很優(yōu)秀；

2.教學成績應大于資歷

希望評職稱不是以工齡而論，不是以獎狀而論，而應該根據工作態(tài)度，教學成績……綜合而論；

3.公開透明

現(xiàn)在很多教師評級過程中，因為一些不確定評估因素，就會出現(xiàn)很多不公平不公正的現(xiàn)象。甚至出現(xiàn)了腐敗，錢權交易的溝當！所以關于教師評級至少要公開透明！不能僅僅由一把手說了算。

自動晉級對老師們來說是弊還是利？

由于之前深受職稱評定過程繁瑣、不公平的困擾，所以取消中小學教師職稱評定，讓職稱自動晉級，這是讓中小學教師職稱趨于更合理化的表現(xiàn)，也是廣大教師的心聲。

畢竟就目前的形式而言，教師職務評聘依然很難分開，評聘程序不公開，被基層學校主要領導‘暗箱操作’的情況越來越多。各種不正之風的干擾，將教師職稱評定變形、走樣，教師們更是苦不堪言！所以如果能實現(xiàn)自動晉級對老師們來說還是利大于弊的！