你一定要集中精神聽。如果你這開小差了，好了，腦子沒印象，有的老師講的話可能不是每句話都那么重要，正趕上你開小差的那一會兒，老師講了那么幾句重要的，你沒聽著。那麻煩啦！好多你就連不上了。所以一般來說呢，當學(xué)生一定要注意老師講課。注意老師講課也有方法。這個方法是什么呢？一般的好的老師，他講一個題目，他一個題給你寫一下，講完了之后還要總結(jié)一下，或者是一開始說，今天咱們這堂課講什么，把那個題目給說一說，完了之后給總結(jié)一下。一開頭老師講的是提示性的。后面總結(jié)又把前面總結(jié)一下。這兩點你要把它抓住。

你要會主動聽課。聽課不是被動聽，要主動聽。應(yīng)該說老師正規(guī)的講課，今天講什么，給劃個課程表,按道理來講，老師講課他應(yīng)該是板書在黑板上寫一下，講什么問題，黑板上寫一下。當老師寫這個題的時候，你自己就要主動地想一想：“他要講什么呀？”所以當老師有重要的字要寫一下，或者老師擦黑板的時候，你怎么辦呢？你就要認真地把他前面講的材料回憶一下。那就不是光簡單的那么呆著了。他哪兒講課你總得動動腦子。他哪兒寫小題目，要講什么，你想一想，能不能想得到？想不到你腦子也很快的想一下，講什么呢？腦子一轉(zhuǎn)，他再講接收的信息量就多了。他在寫重要字的時候，或者他擦黑板要寫下一個題的時候，你可以把前邊回憶一下，有時間回憶完了再想這個問題（“他要講什么呀？”）。所以這就叫做主動聽講。有的同學(xué)光顧記筆記了，光顧記筆記就麻煩了。你應(yīng)該是聽懂了，關(guān)鍵是你要聽懂。

記筆記的話，你記筆記別記那么整齊，寫得看得懂就行了。拿起筆，簡單一劃拉就行，主要是聽著，是你動腦子想。他們說：“哎呀！不行呀！得查我們筆記呢，筆記不整齊不行??！非得要筆記，筆記要整齊?！蔽艺f你們是小學(xué)生？到了中學(xué)還要這個？大學(xué)生還要這個？你小學(xué)生要整齊還行。我說起碼到了高中老師恐怕就不查筆記了吧？恐怕頂多初中查筆記，到了高中恐怕就不查筆記了。所以聽課的時候你千千萬萬別把那個筆記寫得那個整整齊齊，真漂亮啊！又不是搞對象，你要它漂亮不漂亮干什么？誰跟字搞對象，對不對？你寫的字你認得就行，搞暗號也行，畫個圈、打個點也行，自己造字也行。經(jīng)常用的，比如資產(chǎn)階級四個字，我就一個字就完了，就造個字：上邊一個次下邊一豎一拐拉，就這就是。所以你不要把很多記到筆記上去，你自己懂了就行。所以我那筆記別人一看你這是什么？天書？嗨！我的筆記不是讓你們看的，我自己知道就行了。筆記是自己看的嘛。所以千千萬萬不要說這個不整齊啦，那個不標準啦，沒那么多說的。你自己看得懂就行。把那更多的精力干什么呢？用到老師講的內(nèi)容上來，你把它理解了，懂得了，化了。所以這一點非常的關(guān)鍵。你不要把筆記記得那么漂亮，就集中精神聽，要想，回憶，想下面。

另外就是這一堂課完了之后，一般的同學(xué)們，一拉鈴，一下課，哧溜就跑了去，搶乒乓案子去，打乒乓球，玩兒。要學(xué)得好點，下課就不哧溜那么跑了。可以怎么辦呢？一下課，鈴兒一響，把書本一合，還這兒坐著，想一想這堂課講的什么？有這么一兩分鐘，最多用不了三分鐘，一堂課講的什么，剛完了，腦子認真回憶一遍！行了。因為快下課了，老師還給總結(jié)總結(jié)，你自己又一想，好了就行了。這樣你就把這一堂課，老師講的時候你回憶、注意、想象，剛一下課又回憶一遍，等于是你把老師講的課回憶了兩到三遍，最多可以到四遍到五遍，可以這樣來去反復(fù)復(fù)習(xí)它去。

所以到了晚上搞自習(xí)了，一天上幾門課，晚上都要把這幾門課都復(fù)習(xí)一遍。根據(jù)每天課程的難易程度，合理分配時間，因為上課你集中精神注意聽了，你又那么去回憶了。所以老師講的課印象都比較深，晚上搞自習(xí)的時候怎么辦，看書的時候怎么辦呢？先不要翻筆記，不要翻書，有書也不要翻，筆記也不翻，一坐，閉著眼一想：講的什么？想完了之后，翻開筆記本（或書），一字不拉的往下看?？匆豢茨阆氲臅r候丟了什么東西，你看筆記（或書）的時候，對照你剛才想的時候，哪一堆我沒想著。一翻筆記（或書），噢！這兒剛才我沒想著，所以這樣的看一遍書的話，那就不一樣了。噢！這兒我想著了，一想著了這兒很快就過去了。到了這兒沒想著，是什么呀？再看一遍，印象就深了。把這一遍看完了，因為幾堂課的內(nèi)容用不了那么長時間，一般用不了幾十分鐘就完了，完了以后再閉著眼睛又一想。所以是三遍復(fù)習(xí)法。然后做作業(yè)。

哎呀！我不行，我想不起來呀，為什么想不起來呢？就是因為你上課的時候你沒能按照我那種積極聽課的方法。你那聽課不積極，精神不注意，所以這樣就是呢，你只要是上課沒有集中精神，老師講的下課了好多想不起來。白浪費時間了。再看一遍書，看筆記，一看時間又過去了，你沒時間想了，三遍復(fù)習(xí)法你做不到了。如果你能按照這種聽課的方法，一般來說，到了晚上你回憶的時候最少能夠回憶到70%以上。老師講的內(nèi)容能回憶到70%以上，好的能到90%以上。所以這樣你就有時間了。一閉眼，嘩----一會兒想完了，再看筆記，很快又一遍想完了，還有時間。你還有時間，你還可以復(fù)習(xí)舊課，把原來的課復(fù)習(xí)一下。到了考試的時候根本就不需要準備，還需要準備？一學(xué)期把這個課復(fù)習(xí)了幾遍了？到了考試前，沒事就去玩兒。所以關(guān)鍵在主動積極聽課。所以這樣就要加上三遍復(fù)習(xí)，然后對舊課一點一點循環(huán)復(fù)習(xí)。這課完了以后還有時間，看到哪，把這復(fù)習(xí)一遍。壓上，下次再這么搞。