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中考數(shù)學(xué)求二次函數(shù)解析式

 家有學(xué)子 2019-02-22

二次函數(shù)是中考數(shù)學(xué)的一個重要內(nèi)容,正確地求出二次函數(shù)的解析式是解決二次函數(shù)問題的關(guān)鍵.

解題方法

在平時的學(xué)習(xí)中,我們都知道二次函數(shù)的解析式有三種基本形式,分別是一般式、頂點式、交點式

今天除了介紹大家所熟知的外,還要給大家介紹一種在做題時我們經(jīng)常遇到的對稱點式

1. 一般式:y=ax2+bx+c  (a≠0)

2. 頂點式:y=a(x-h)2+k (a≠0),其中點(h,k)為頂點,對稱軸為x=h

3. 交點式:y=a(x-x1) (x-x2(a≠0), 其中x1,x2是拋物線與x軸的交點的橫坐標(biāo)。

4. 對稱點式:y=a(x-x1) (x-x2)+m(a≠0)

求二次函數(shù)的解析式通常用待定系數(shù)法,但要根據(jù)不同條件,設(shè)出恰當(dāng)?shù)慕馕鍪剑?br>

1. 若給出拋物線上任意三點,通??稍O(shè)一般式.

2. 若給出拋物線的頂點坐標(biāo)或?qū)ΨQ軸或最值,通常可設(shè)頂點式.

3. 若給出拋物線與x軸的交點或?qū)ΨQ軸與x軸的交點距離,通??稍O(shè)交點式。

4. 若已知二次函數(shù)圖象上的兩個對稱點(x1,m)(x2,m),則設(shè)成y=a(x-x1)(x-x2+ma≠0,再將另一個點的坐標(biāo)代入式子中,求出a的值,再化成一般形式即可.

典例分析

現(xiàn)在我們一起探究幾道具體問題,按照上述方法,希望大家能夠?qū)⒋朔椒ㄊ炀氝\用到自己的學(xué)習(xí)中.

例1:已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(-1,-5)(0 ,-4)和(1, 1).求這個二次函數(shù)的解析式.

分析:由于題目給出的是拋物線上任意三點,可設(shè)一般式y=ax2+bx+c  (a≠0).

解:設(shè)這個二次函數(shù)的解析式為y=ax2+bx+c  (a≠0)


例2 已知拋物線y=ax2+bx+c  的頂點坐標(biāo)為(4,-1),與y軸交于點(0,3),求這條拋物線的解析式.

分析:已知拋物線y=ax2+bx+c  的頂點坐標(biāo)為(4,-1),拋開題目所給條件,重新設(shè)頂點式y=a(x-h)2+k (a≠0),其中點(h,k)為頂點.

依題意,設(shè)這個二次函數(shù)的解析式為y=a(x-4)2-1 (a≠0),又拋物線與y軸交于點(0,3)

例3 如圖,已知兩點A(-8,0)B(2,0),以AB為直徑的半圓與y軸正半軸交于點C(0,4).求經(jīng)過A、B、C三點的拋物線的解析式.

分析:A、B兩點實際上是拋物線與x軸的交點,所以可設(shè)交點式

y=a(x-x1) (x-x2(a≠0),其中x1,x2是拋物線與x軸的交點的橫坐標(biāo)。

:依題意,設(shè)這個二次函數(shù)的解析式為


當(dāng)然本道題目給出了圖象上的三點坐標(biāo),我們也可以設(shè)一般式y=ax2+bx+c (a≠0)求解,大家可以自己動手算一算,看看那種方法最簡便.

例4 已知拋物線過點A(1,2)、B(3,2),與y軸的交點為C(0,-1),求拋物線的解析式.

分析根據(jù)題意可知點A、B是拋物線上關(guān)于對稱軸對稱的兩點,則可以設(shè)對稱點式y=a(x-x1) (x-x2)+m(a≠0)求解,其中x1,x2分別是點A、B的橫坐標(biāo),m是點A、B的縱坐標(biāo).

根據(jù)題意可設(shè)拋物線的解析式為

  拋物線與y軸的交點為C(0,-1),

  a(0-1)(0-3)+2= -1,解得a=-1,

  此拋物線的解析式為:,即

同樣的,本道題目給出了圖象上的三點坐標(biāo),我們也可以設(shè)一般式

y=ax2+bx+c (a≠0) 求解,大家也可以自己動手算一算,看看那種方法最簡便.

數(shù)學(xué)老師總結(jié)

求解二次函數(shù)的解析式,需要同學(xué)們有良好的計算及解方程的能力,通過上面的例題不難發(fā)現(xiàn)一般式的計算量是最大的,頂點式、交點式、對稱點式等相對于一般式來說只需要解一元一次方程,計算量大大減小,而且不容易出錯,便于檢查和檢驗。

因此在解決此類問題時,大家可以根據(jù)已知條件選擇合適的解析式求解,提高做題效率.

來源:網(wǎng)絡(luò)。本文版權(quán)歸原創(chuàng)作者所有。若侵聯(lián)刪。


















































































































































































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