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跟媛媛媽學(xué)作文:五個口訣讓孩子寫作文下筆有神

 六六花 2019-02-19

很多孩子最頭疼的莫過于寫作文了,而且還得有“真情實(shí)感”!其實(shí),很多人都不知道,寫好作文有捷徑,根本沒有那么難!

跟媛媛媽學(xué)作文:五個口訣讓孩子寫作文下筆有神

小學(xué)作文文體簡單,一般是寫物、寫人、敘事三類。

寫物是所有作文的基礎(chǔ),寫物作文基礎(chǔ)打不好,寫景抒情就無從談起,敘事作文就會顯得空洞無物。

想寫物,肯定需要先了解一個物品,那我們是如何了解一個件事物的呢?肯定是調(diào)動自己全身的感覺器官!

想想我們身上的感覺器官有哪些?一般來說就是,眼(視覺)、耳(聽覺)、口鼻(味覺)、手(觸覺)、大腦(最強(qiáng)感覺器官)。

寫物寫不好的孩子,肯定沒利用好自己的感覺器官!換個角度說,如果孩子能夠把對某個物品的5種感覺詳細(xì)的寫出來,即便沒有高分,也絕對是不差的!

請記住這句寫物作文口訣:

跟媛媛媽學(xué)作文:五個口訣讓孩子寫作文下筆有神

下面我們就舉例來講解“五步作文法”:

跟媛媛媽學(xué)作文:五個口訣讓孩子寫作文下筆有神

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跟媛媛媽學(xué)作文:五個口訣讓孩子寫作文下筆有神

跟媛媛媽學(xué)作文:五個口訣讓孩子寫作文下筆有神

跟媛媛媽學(xué)作文:五個口訣讓孩子寫作文下筆有神

“五步”都完事了,那么接下來,只要再加上一個簡單的開頭,就可以把一堆文字排列起來了:

跟媛媛媽學(xué)作文:五個口訣讓孩子寫作文下筆有神

這個拼起來的框架雖然簡單,但是內(nèi)容卻非常有條理。用這個框架,只要孩子多練習(xí),并加以聯(lián)想,在開頭結(jié)尾加入一些情景(比如我是如何發(fā)現(xiàn)這些磚頭的,我把我的感悟告訴父母后他們是如何評價的),就能輕松達(dá)到400字左右!

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