人才是第一資源，青年科研人才是祖國的未來、科技創(chuàng)新事業(yè)的希望,是第一資源可持續(xù)之源。加快培養(yǎng)青年人才是人才隊(duì)伍建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、建設(shè)人才強(qiáng)國的必由之路。當(dāng)前的人才計(jì)劃、人才政策高度重視和強(qiáng)調(diào)了戰(zhàn)略型科技領(lǐng)軍人才隊(duì)伍建設(shè)，這離不開青年人才成長與培養(yǎng)。結(jié)合管理工作實(shí)踐和體會(huì)，談兩點(diǎn)粗淺的看法。

一是圍繞青年人才的需求，確定青年人才培養(yǎng)的著力點(diǎn)

培養(yǎng)造就青年科研人才，要著力解決的就是專業(yè)知識(shí)積累和科研能力積累，從量變到質(zhì)變的一個(gè)機(jī)制問題。青年人才最大的優(yōu)點(diǎn)是敢想敢干、敢于創(chuàng)新,但常常也有沖動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)不足等缺點(diǎn)。青年人才培養(yǎng)機(jī)制就是要充分發(fā)揮青年人才的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)青年人成長的傳幫帶,著力于從青年人才的思維體系、工具體系和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)三個(gè)方面，加大培養(yǎng)造就力度，不斷積累、提升和突破，成長為真正的有用之才，從而“成名成家”。

青年人才必須要有思想，形成自身的思維體系。任何人才都是一個(gè)相對(duì)概念，需要結(jié)合當(dāng)時(shí)的發(fā)展環(huán)境和一個(gè)具體的領(lǐng)域。劉翔是一個(gè)人才，但也僅限于體育競技，更進(jìn)一步說是110米欄。要成長為人才，必須在一個(gè)相對(duì)明確的領(lǐng)域內(nèi)，接受這個(gè)領(lǐng)域最基礎(chǔ)的教育和培訓(xùn)（也包括自學(xué)），了解領(lǐng)域發(fā)展的脈絡(luò)和前沿方向，以這樣一個(gè)基礎(chǔ)性的思維體系為支撐，找到一個(gè)與自身優(yōu)勢(shì)結(jié)合緊密的方向，較好地規(guī)劃自身的研究和實(shí)踐的方向，從而找到自己的“道”。

青年人才必須要有能力，擁有自己的工具體系，不斷改進(jìn)和提高自身面向?qū)嵺`的能力儲(chǔ)備。現(xiàn)代知識(shí)體系和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展完全不同于刀耕火種的時(shí)代，在擁有了健全的思維體系之下，必須要擁有先進(jìn)的工具和方法。在一些領(lǐng)域，最先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、器材等可能成為占據(jù)領(lǐng)域前沿的重要武器。先進(jìn)的工具體系是將思想、觀點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱吹靡?、摸得著”的成果必不可少的“術(shù)”。

青年人才必須要有實(shí)踐，擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在不斷思考和應(yīng)用中改進(jìn)和提升自己的思維體系、驗(yàn)證自己的研究邏輯。隨著基礎(chǔ)科學(xué)研究與技術(shù)科學(xué)研究乃至于應(yīng)用開發(fā)、產(chǎn)業(yè)化融合的周期越來越短，一個(gè)思想或觀點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的周期也越來越短。青年人才不是象牙塔里的王子或公主，也不是溫室里的花朵，必須要盡早更多經(jīng)歷研究、開發(fā)等實(shí)踐，才能走好成才的“路”。

二是面向青年人才成長的階段，建立青年人才培養(yǎng)的配套機(jī)制

根據(jù)對(duì)國內(nèi)外優(yōu)秀人才成長的研究，也結(jié)合身邊優(yōu)秀人才的成長經(jīng)歷，我認(rèn)為加快青年人才培養(yǎng)，要著重建立引導(dǎo)青年人才成長的引路人機(jī)制、成長平臺(tái)構(gòu)筑機(jī)制、事業(yè)舞臺(tái)搭建機(jī)制。這三大機(jī)制是青年人才成長的重要基石，也是青年人站在巨人的肩膀上看得更遠(yuǎn)，成就更大的基礎(chǔ)。

建立青年人才成長的引路人機(jī)制：建議加大對(duì)青年人才培養(yǎng)的扶持力度，尤其要讓有興趣且有潛力的科技未來之星有機(jī)會(huì)接觸到國內(nèi)一流乃至于國際一流的大師。引路人機(jī)制，其實(shí)更普遍的稱謂是導(dǎo)師制。但領(lǐng)域不同、行業(yè)不同，叫導(dǎo)師者稀。說到引路人，華羅庚的故事耳熟能詳。華老在純粹數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)上都取得了巨大的成就，這在全世界也頗為罕見。新中國的數(shù)學(xué)家，或多或少都與華老有關(guān)系，可以說華老是中國數(shù)學(xué)家的引路人，盡管當(dāng)時(shí)還較少提到導(dǎo)師制。在這里更想強(qiáng)調(diào)華老在培養(yǎng)青年數(shù)學(xué)家上的巨大作用。華老的思想體系、思維模式和工作方法給他的學(xué)生、身邊的研究人員、工作人員留下了寶貴的財(cái)富。在發(fā)達(dá)國家的研究生教育中，現(xiàn)在普遍實(shí)行導(dǎo)師制，為培養(yǎng)造就高水平的科研人才提供了蓄水池。事實(shí)上，國內(nèi)外優(yōu)秀的科學(xué)家都或多或少是“名門之后”，芝加哥學(xué)派諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)拿到手軟，高水平的引路人持續(xù)給力是關(guān)鍵。即便是華老這樣的大數(shù)學(xué)家，雖然只有九年正規(guī)教育，但他仍然在清華等師從過諸多數(shù)學(xué)名師，為開闊學(xué)術(shù)視野、發(fā)掘?qū)W術(shù)新知奠定了基礎(chǔ)。

建立青年人才成長平臺(tái)構(gòu)筑機(jī)制：建議加大國內(nèi)科研公共基礎(chǔ)設(shè)施吸納、提攜青年科技人才的力度；加大國家級(jí)院所的人才交流培訓(xùn)力度，尤其要將有潛力的科研人才送到國內(nèi)國擁有一流科研氛圍、一流重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、一流大科學(xué)設(shè)施基地進(jìn)行科研實(shí)踐；加大重大科技專項(xiàng)、大科學(xué)項(xiàng)目中青年人才的參與力度。人才成長不可能一步登天，要循序漸進(jìn)。但這不意味著人才成長只能放任自流。有資料顯示，近年來在我國載人航天工程和月球探測(cè)等工程領(lǐng)域,大批青年人才已經(jīng)承擔(dān)起重任。這充分說明重大工程和項(xiàng)目對(duì)于青年人才成長的重大作用。在這些重大工程中，通過干中學(xué)、觀摩體驗(yàn)，人才成長尤其高效。

建立青年人才事業(yè)舞臺(tái)搭建機(jī)制：建議為做出較好業(yè)績的青年人才開辟新的領(lǐng)域或建設(shè)新研發(fā)試驗(yàn)機(jī)構(gòu)提供條件，為青年人才在自身領(lǐng)域獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷奠定科研條件、工資待遇等硬軟件環(huán)境基礎(chǔ)。雛鳥終將離巢飛。國家推出了科學(xué)家工作室等機(jī)制，在搭建人才事業(yè)舞臺(tái)上做出了大量探索工作，如何在國家層面、省市地區(qū)層面搭建與人才層次相匹配的事業(yè)舞臺(tái)，為青年人才成長為戰(zhàn)略科技領(lǐng)軍人才創(chuàng)造更好的科研設(shè)備基礎(chǔ)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)、薪資待遇基礎(chǔ)，需要長期探索。如何引進(jìn)和培養(yǎng)海內(nèi)外青年人才進(jìn)一步發(fā)揮才干，如何建設(shè)服務(wù)國家、服務(wù)區(qū)域的青年人才事業(yè)舞臺(tái)和激勵(lì)機(jī)制，北京生命科學(xué)研究所在經(jīng)費(fèi)來源與使用的體制機(jī)制方面進(jìn)行了有益的探索。

離開了引路人，青年人才的思維體系就缺失了高度、深度；離開了成長平臺(tái)和事業(yè)舞臺(tái)，青年人的工具體系和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就成為無本之木、無源之水。面向青年人才成長的三大著力點(diǎn)，大力構(gòu)筑青年人才培養(yǎng)機(jī)制，將是青年人才成長的基礎(chǔ)性、長期性工作?！皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來”。