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一、遠(yuǎn)程教育與傳統(tǒng)教育； ?  遠(yuǎn)程教育是指教師和學(xué)生在時(shí)空分離情況下的教育活動(dòng)；? 傳統(tǒng)教育是課堂面授為主的教學(xué)模式，師生面對(duì)面的交互活動(dòng)，這種面對(duì)面的交互活動(dòng)構(gòu)成了完整的教學(xué)過(guò)程，以教師，學(xué)生，教材三者作為基本的教學(xué)要素。開放教育的最本質(zhì)屬性是開放學(xué)習(xí)，開放教育的根本目標(biāo)是向人們提供開放學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。??1、遠(yuǎn)程教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別；
?（1）教育的兩大家族：傳統(tǒng)教育與遠(yuǎn)程教育（穆爾）； ?（2）教育家族的連續(xù)譜系：從面授教育到遠(yuǎn)程教育（丁興富）； ?（3）傳統(tǒng)教育與遠(yuǎn)程教育的界限越來(lái)越不明顯——殊途同歸； ? 即互相交融，互為補(bǔ)充。 二、遠(yuǎn)程教育與開放教育；? ?1、遠(yuǎn)程教育與開放教育的區(qū)別； ?（1）開放教育與遠(yuǎn)程教育是兩個(gè)不同層次的概念。開放教育應(yīng)屬于哲學(xué)層次的概念，是一種理念，代表了實(shí)踐的最高境界，即向人們提供沒(méi)有限制的受教育機(jī)會(huì)。遠(yuǎn)程教育則是特指那些與教師或教育機(jī)構(gòu)時(shí)空分離的學(xué)生提供教育的實(shí)踐領(lǐng)域。開放教育不代表任何實(shí)踐范疇，但可以作為一面旗幟，引導(dǎo)教育朝著更理想的境地發(fā)展。 ?（2）開放教育與遠(yuǎn)程教育不是同義語(yǔ)。在未來(lái)的教育發(fā)展中，傳統(tǒng)教育也將不斷開放。開放教育不是遠(yuǎn)程教育的專利。 ?2、開放教育與遠(yuǎn)程教育的聯(lián)系； ?盡管開放教育與遠(yuǎn)程教育是兩個(gè)不同層次的概念，但開放教育與遠(yuǎn)程教育也共享了一些基本的觀念。 即遠(yuǎn)程教育中的開放大學(xué)不等于開放教育中的徹底開放。 ? |
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