|
1.傳統(tǒng)教育是課堂面授為主的教學模式，師生面對面的交互活動，這種面對面的交互活動構成了完整的教學過程，以教師、學生、教材、三者為基本的教學要素。
?2.遠程教育是指教師和學生在時空分離下的教育活動。 ?3.<1>教育的兩大家族(穆爾):傳統(tǒng)教育和遠程教育。傳統(tǒng)教育和遠程教育一樣都是教育的一種形態(tài)，但遠程教育是教育走向開放的一種更效的形式。<2>教育家族的連續(xù)譜系（丁興富）：從面授教育到遠程教育。面授教育與遠程教育并非是兩個毫無關聯(lián)的教育形態(tài)，不應界定為兩個相互獨立且封閉、排斥且對立的教育家族，而是整個教育家族連續(xù)譜系的抽象的兩極。  <3>傳統(tǒng)教育與遠程教育的界限越來越不明顯——殊途同歸（互相交融、互為補充）。
 兩者的區(qū)別如下表所示:
 |
|
|
來自： 教技1601馬艷峰 > 《單元一 遠程教育的本質(zhì)》
