今天，2018高考已落下帷幕。相信大家一定急切地想知道今年的理綜試題與往年有什么不同吧？所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。教育小編特邀株洲名師為大家解析今年高考全國(guó)Ⅰ卷理綜卷試卷，快來(lái)看看！

2018年高考物理試卷分析（全國(guó)Ⅰ卷）

陳迎明 株洲市二中高三物理備課組長(zhǎng)

2018年高考全國(guó)Ⅰ卷理綜卷物理部分，較好地貫徹了《2018年物理考試大綱》的命題指導(dǎo)思想，嚴(yán)格遵循考綱，注重基礎(chǔ)，忠實(shí)于教材，以基礎(chǔ)知識(shí)為考查重點(diǎn)，命題方向較為穩(wěn)定?？疾斓闹R(shí)分布均衡，很好地體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生物理科學(xué)素養(yǎng)的考查，特別是體現(xiàn)了高中新課程探究性學(xué)習(xí)的理念和聯(lián)系實(shí)際生活的理念。試卷沒(méi)有出現(xiàn)偏題怪題，出題形式中規(guī)中矩，同時(shí)注重基礎(chǔ)、體現(xiàn)方法、突出思想、考查能力，體現(xiàn)了新課程的理念。

從知識(shí)點(diǎn)分布來(lái)看，試題以“力學(xué)”部分與“電磁學(xué)”部分為核心，突出對(duì)中學(xué)物理的主干知識(shí)和物理學(xué)科核心素養(yǎng)的考查。試卷的整體難度適中，較去年略有下降，運(yùn)算量不大，靈活性較強(qiáng)，有較好的區(qū)分度。選擇題整體難度比往年有所下降；實(shí)驗(yàn)題考查比較基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)與變通能力要求較高；計(jì)算難度有一定程度降低，題目閱讀量不大，表達(dá)的意思明朗，運(yùn)算量比去年減少較多，對(duì)物理知識(shí)、物理規(guī)律綜合運(yùn)用能力和物理學(xué)科素養(yǎng)要求較高，選考題中規(guī)中矩。

選擇題、實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題三種題型的難度起點(diǎn)都較低，都是由易到難的連續(xù)性難度設(shè)計(jì)，易、中、難比例合理，以中等難度為主，拓寬難度分布范圍，對(duì)大部分層次的考生進(jìn)行了有效的區(qū)分。今年選修3-5只涉及到對(duì)動(dòng)量、動(dòng)量守恒定律的考察。試題回避過(guò)難、過(guò)繁的題目，注重對(duì)物理基本概念、基本規(guī)律及核心思維方法的考查。解題過(guò)程不依靠特殊技巧，只要掌握基本方法，大部分題目都能找到解題思路，對(duì)于注重基礎(chǔ)的學(xué)生會(huì)有較大的把握與優(yōu)勢(shì)。

選擇題5個(gè)單選3個(gè)多選，4力4電，考的都是常見(jiàn)模型，實(shí)驗(yàn)題1力1電，其中力學(xué)實(shí)驗(yàn)考查游標(biāo)卡尺的讀數(shù)和彈簧勁度系數(shù)的測(cè)量，比較簡(jiǎn)單；電學(xué)實(shí)驗(yàn)考查替代法測(cè)電阻，難度適中。

計(jì)算題24 題考查以煙花豎直向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的動(dòng)量守恒定律、動(dòng)能定理，難度適中。25題考查帶電粒子大組合場(chǎng)（先電場(chǎng)中的類平拋運(yùn)動(dòng)再磁場(chǎng)中勻速圓周運(yùn)動(dòng)），難度比去年有較明顯降低。選修3-3第（1）題考查理想氣體狀態(tài)變化過(guò)程中的圖像、壓強(qiáng)、做功、熱交換問(wèn)題，難度較大，第（2）題考查理想氣體雙氣缸等溫變化問(wèn)題，難度較大。選修3-4第（1）題考查幾何光學(xué)中的折射定律，第（2）題考查機(jī)械振動(dòng)機(jī)波，難度適中。

陳迎明

株洲市二中高三物理備課組長(zhǎng)，9屆高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

2018年高考化學(xué)試卷分析（全國(guó)Ⅰ卷）

劉亞麗 株洲市二中高三化學(xué)備課組長(zhǎng)

2018年全國(guó)Ⅰ卷理綜化學(xué)卷依然為7+3+1（選做二選一）模式，試題秉承了2017年全國(guó)理綜化學(xué)試題的命題思路和風(fēng)格，試題中正，沒(méi)有偏題怪題；難度與2017年基本相當(dāng)，試題立足于新考綱，強(qiáng)調(diào)了主干知識(shí)的考查，突出了化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，重點(diǎn)考查了考生解讀、應(yīng)用信息來(lái)分析、解決問(wèn)題的能力，所考查的知識(shí)點(diǎn)大部分為近年全國(guó)卷高頻考點(diǎn)。

試題重視基礎(chǔ)、突出主干知識(shí)，穩(wěn)中有變

選擇題注重基礎(chǔ)，如第7題工藝流程，第8、11題有機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，第9題的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)，第10題有關(guān)對(duì)阿伏伽德羅常數(shù)NA的考察，第12題元素周期表和周期律及元素化合物的基本性質(zhì)，第13題電化學(xué)原理。試題涉及的知識(shí)內(nèi)容覆蓋了必修和選修的內(nèi)容，每道題考查的知識(shí)點(diǎn)明確具體，突出了所考查范圍內(nèi)的主干知識(shí)。一些?？碱}型如“水溶液的離子平衡”圖像題、“古籍中的化學(xué)”、“離子反應(yīng)方程式正誤的判斷和離子共存”今年高考選擇題沒(méi)有考察，有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)考察比重增大，第8、9、11都為有機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的考察。

必做大題中，第26題以“醋酸亞鉻”的制備考查實(shí)驗(yàn)的基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)；第27題以“焦亞硫酸鈉”的制備和性質(zhì)考察信息反應(yīng)方程式的書寫、工藝流程、電化學(xué)知識(shí)、與滴定相關(guān)的定量計(jì)算；第28題以N2O5的分解反應(yīng)及NO2與N2O4的轉(zhuǎn)化平衡來(lái)考察化學(xué)反應(yīng)原理相關(guān)知識(shí)，該題有一定難度，要求學(xué)生有較強(qiáng)的信息解讀、應(yīng)用能力及數(shù)據(jù)處理、運(yùn)算能力。

選做題第36題考查有機(jī)物的命名、反應(yīng)類型、分子式、同分異構(gòu)體、官能團(tuán)名稱、有機(jī)合成路線的設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)知識(shí)，在有機(jī)化合物A制備W的合成路線中各物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式都已給出，降低了該題的難度，考生做起來(lái)較為順手。

情境素材新穎、注重能力，全面檢測(cè)學(xué)生的核心素養(yǎng)  

試題堅(jiān)持能力立意，素材呈現(xiàn)方式靈活多樣，要求考生通過(guò)對(duì)圖表圖像（本套試題涉及的圖表有10個(gè)）、結(jié)構(gòu)模型、實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解決社會(huì)、生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問(wèn)題，突出考查了學(xué)生獲取分析信息能力、問(wèn)題解決能力和實(shí)驗(yàn)探究能力，全面檢測(cè)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

第7題考生對(duì)工藝流程信息的解讀、第27題分析流程操作的目的都要求考生運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解決生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，第13題比較電解池陰極、陽(yáng)極的電勢(shì)高低為跨學(xué)科知識(shí)的綜合考察，第27題要求考生能依據(jù)探究目的設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方案，第28題第（2）小題有關(guān)N2O5分壓及Kp的計(jì)算，要求考生有較強(qiáng)的“自學(xué)能力”，提煉出信息背后的知識(shí)與規(guī)律，在與已有知識(shí)整合的基礎(chǔ)上形成新知識(shí)塊并運(yùn)用于情境中解決問(wèn)題。

2018年全國(guó)Ⅰ卷理綜化學(xué)卷選取各種類型的情境素材，既考查考生的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)考察考生的信息獲取及加工能力、推理論證能力、實(shí)踐與創(chuàng)新能力，試題具有區(qū)分度，體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。

劉亞麗

株洲市二中高三化學(xué)備課組長(zhǎng)，多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

2018年高考生物試卷分析（全國(guó)Ⅰ卷）

張鈞 株洲市二中高三生物備課組長(zhǎng)

2018年全國(guó)I卷理綜生物試題的命制總體上延續(xù)了近幾年的特點(diǎn)，難度上相較2017年試題穩(wěn)中有降，穩(wěn)中有變，沒(méi)有偏題怪題，符合高考考試改革的方向。

整套生物試題看下來(lái)既突出體現(xiàn)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)的覆蓋，又特別注重對(duì)生物核心素養(yǎng)的考查。其中對(duì)能力考查突出了以下兩個(gè)方面：一是要求用學(xué)過(guò)的知識(shí)和專業(yè)術(shù)語(yǔ)正確闡述生物學(xué)的基本事實(shí)，甚至選擇題也要求考生能對(duì)生物學(xué)的事實(shí)進(jìn)行理解。二是從對(duì)圖像和表格分析和推理著手，全面考查學(xué)生的思維過(guò)程。

六道選擇題整體難度不大，前三道以基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記為主，后三道難度稍有提升,更加注重考察對(duì)圖像的解讀和核心概念的掌握和理解程度。尤其是第六題牽涉到的核心概念頗多，需要學(xué)生對(duì)幾本生物教材融會(huì)貫通后在自己擁有的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中得出最可能的答案。

非選擇題部分光合作用、實(shí)驗(yàn)探究、遺傳規(guī)律仍然是考察的重中之重。29題作為理綜生物的第一道大題，完全不同于2017年第29題，難度下降很多，題型也常規(guī)，除了個(gè)別空不太好作答外，其他幾空都是通過(guò)不同于教材的事實(shí)來(lái)考察教材上的核心概念。因此，對(duì)教材核心概念的掌握和理解始終是考試的重點(diǎn)。

30-32題著重考查學(xué)生從坐標(biāo)圖、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、表格中獲取信息的能力，從能力要求上層層遞進(jìn)，到了32題第（2）小問(wèn)，則應(yīng)該是本卷難度最大的地方，需要用已有材料全新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)然，在平時(shí)的訓(xùn)練中這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是經(jīng)常有的，但是難就難在怎樣組織語(yǔ)言規(guī)范準(zhǔn)確的表述，這正是很多學(xué)生最欠缺的。

生物選修部分一如既往，選修一考察微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)，選修三考察基因工程。都沒(méi)有脫離這幾年的的范圍，對(duì)不少同學(xué)而言屬于送分題，相信基礎(chǔ)稍扎實(shí)的學(xué)生生物選修題拿高分并不困難。

整體而言生物試題既兼顧基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，又有拓展提高，能有效區(qū)分不同知識(shí)水平和能力層次的學(xué)生，體現(xiàn)了高考試題的選拔功能，有較好的區(qū)分度。

張鈞

株洲市二中高三生物備課組長(zhǎng)。曾獲得湖南省高三生物教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，株洲市生物教師素質(zhì)大賽一等獎(jiǎng)等。有多篇論文獲省市獎(jiǎng)勵(lì)。先后培養(yǎng)出三名株洲地區(qū)理科狀元。

審稿：王亞