暑假將至，孩子沉迷電子產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)游戲又將成為很多父母最擔(dān)心的問題。一項(xiàng)調(diào)查研究顯示：2歲以下嬰幼兒使用移動(dòng)設(shè)備的比例高達(dá)38%；有24％的未成年人時(shí)時(shí)刻刻在線，甚至有50％的孩子表示自己已經(jīng)對(duì)手機(jī)上癮了。

信息時(shí)代，生活方式及孩子的變化給家庭教育的觀念更新、方法改變提出了許多新的挑戰(zhàn)。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代：天涯若比鄰，比鄰若天涯

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代最大的優(yōu)勢(shì)，就是有了順暢的交流渠道、便利的學(xué)習(xí)平臺(tái)，海量的信息縮短了人和知識(shí)、技能的距離，讓人們掌握了創(chuàng)新的便捷途徑。

正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)能帶來(lái)輕松和便捷，即使人們相鄰而坐、比鄰而居，也容易各對(duì)著屏幕沉浸其中，滋生情感裂痕。這種現(xiàn)象最怕也最容易發(fā)生在家庭中。

10年前，孩子抱怨道：

“我的爸爸每天回家都在玩手機(jī)。”

“我的媽媽嘴上和我說著話，眼睛卻盯著手機(jī)，并沒有看我?！?/p>

10年后，父母訴苦道：

“孩子現(xiàn)在不愿意和我們交流，只知道抱著手機(jī)?！?/p>

“一有事了，只會(huì)發(fā)個(gè)微信、短信?！?/p>

當(dāng)你每天在家中仍一頭扎進(jìn)手機(jī)時(shí)，當(dāng)你疲于照顧孩子，而想用iPad等電子產(chǎn)品代替你的陪伴塞給孩子時(shí)，就要警惕日后將為此時(shí)的陪伴缺失買單。

父母無(wú)論再忙，都不要忘了和孩子親密的接觸，不要因?yàn)樨潙佟笆謾C(jī)寶寶”而冷落了最需要你的“親寶寶”。

面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，父母要端正態(tài)度

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，父母容易陷入兩個(gè)誤區(qū)：一是全盤否定、過度焦慮，二是無(wú)法管理好自身的網(wǎng)絡(luò)行為。

父母擔(dān)心孩子受到網(wǎng)絡(luò)的影響，其實(shí)這種擔(dān)憂不是沒有道理，但是如果過度焦慮、視網(wǎng)絡(luò)如洪水猛獸，可能會(huì)產(chǎn)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的妖魔化，或者簡(jiǎn)單粗暴地禁止孩子使用網(wǎng)絡(luò)，并導(dǎo)致親子關(guān)系緊張。

還有一些父母自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)不足，甚至自己也沉迷其中：每天下班回到家就陷在沙發(fā)里刷手機(jī)；飯桌上也機(jī)不離手，吃完飯就癱在床上玩游戲……

實(shí)際上，父母更需要關(guān)注的是如何以身作則，引導(dǎo)孩子合理、適度地使用。父母使用手機(jī)時(shí)的狀態(tài)是端坐著瀏覽、汲取知識(shí)，還是躺著歪著、消磨時(shí)光，將對(duì)孩子使用電子產(chǎn)品時(shí)的態(tài)度和目的產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子沉迷游戲時(shí)，也不要一上來(lái)就強(qiáng)行斷網(wǎng)、搶奪手機(jī)，因?yàn)檫@種行為是家長(zhǎng)覺得“游戲太厲害，我束手無(wú)策”的表現(xiàn)，本質(zhì)上還是對(duì)它不夠了解。想要化解困境，必須“知己知彼”，先了解游戲、了解孩子，弄明白游戲吸引孩子的根源在哪里，然后再有針對(duì)性地尋找對(duì)策方法，或轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

生活多彩，別做井底之蛙

前一陣子，一篇題為《孩子，我為什么不讓你玩抖音》的文章在家長(zhǎng)圈內(nèi)廣為流傳。當(dāng)被問及“抖音好玩嗎？”時(shí)，這位媽媽果斷回答：“不好玩！”

為什么？

媽媽的答案是：“因?yàn)槲乙娮R(shí)過比這好玩100倍的東西。”正如一個(gè)人如果從30樓俯瞰大地，會(huì)覺得都是美景；如果從3樓向下看，也許是滿地垃圾。

大部分孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，主要是因?yàn)樯顔握{(diào)乏味，而游戲作為一種刺激，能讓孩子在完成任務(wù)后取得現(xiàn)實(shí)中難以獲得的成就感。想讓孩子走出空虛的現(xiàn)狀，父母就必須注重生活教育，在生活中尋找強(qiáng)度更高、更吸引孩子的“刺激”，以豐富多彩的生活代替單調(diào)貧乏的生活。當(dāng)孩子見識(shí)得越多，就會(huì)對(duì)越低級(jí)的刺激不敏感。

這樣做的最終目的，是讓孩子領(lǐng)悟到，世界上還有更多有意義的事情在等著你，人生短短幾十年，要把寶貴的時(shí)間用在有價(jià)值的事情上。

編輯/神忘無(wú)我

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