最近，又被一群幼升小的“牛娃”簡歷刷屏了，有一個孩子，竟然是“3個半月開口說話、1歲能熟練表達自己的意愿、現(xiàn)在能和老外聊美杜莎和居里、自學法語教爸爸”，想想小編自己，啥也不說了……

△“牛娃”簡歷

驚嘆完了語言能力超群的娃，不由得有一個疑問，孩子語言能力的差別是由什么造成的呢？一項由哈佛大學兒童發(fā)展中心總結的二十年的研究指出，在18個月的時候，孩子的語言能力就已經(jīng)開始分出高低，主要體現(xiàn)在詞匯量的差距上。

△ 研究結果

這項研究從孩子9個月開始一直跟蹤研究到3歲，記錄了這些家庭長達數(shù)百個小時大人與孩子的互動情況，結果發(fā)現(xiàn)：父母接受過高等教育，來自于較好家庭背景的孩子，平均每小時接收2153個單詞量，而來自于靠領取社會救濟生活的家庭的孩子，平均每小時只接收616個單詞量。

比較而言，貧困家庭的父母更傾向于說話簡短而敷衍。而來自于富裕家庭的父母更傾向于與孩子交談不同的話題，鼓勵他們運用自己的記憶力和想象力。由此可見，父母和孩子的交流方式，對于他表達能力的發(fā)展有多重要！

今天，就來和大家分享下，如何和孩子交流，有利于提高孩子的語言能力，快來看看吧！

1. 家長可以頻繁地向孩子描述身邊的環(huán)境，句子要短、發(fā)音要清晰、別一次包含太多信息。言簡意賅、吐字清晰。

例如：今天是個晴天。

我們要做什么？

外面真冷！

出門要穿外套。

慢慢地，你就會發(fā)現(xiàn)，孩子們會逐漸模仿你說的短句最后的幾個發(fā)音。

2. 多和孩子解釋你正在做的事情。

例如：我要去廚房，給土豆削皮。

我要去下面條。

我要去泡一杯茶。

同樣地，孩子們會模仿你句尾的詞匯。如果他們的發(fā)音不夠清晰，也不用擔心，你只需要不斷重復正確清晰的發(fā)音就好。

另外，在孩子不同的年齡段，家長對孩子語言能力的培養(yǎng)方法和重點也不一樣：

 1歲以前 

多和他講解，盡量跟他多講話，告訴他周圍正在發(fā)生的事情。

可以利用一些和他身體接觸的時間，比如洗澡、換尿片、喂東西的時候，可以跟他說：媽媽正在幫寶寶做什么，情況是怎么樣的……

 1~2歲 

重復＆練習，盡量放慢語速、吐字清楚，用簡單的字句和短句子，教他物體和身體部位的正確名稱。

即使他語音不清也不用擔心，只要記得尊重對待，你給他的反應是，媽媽聽懂了，但是你在和孩子重復的時候，一定要用正確的發(fā)音，慢慢地他就會說了。

 2~3歲 

講故事增加詞匯&互動。可以每天給他講故事、讀繪本，讓他增加大量詞匯，可以多問問孩子問題，比如：“這個東西是大的還是小的？”……從而引入數(shù)學、邏輯的思維能力培養(yǎng)。

 3~4歲 

幫助清楚表達。在你自己講話時盡量正確使用人稱代詞，在增強語言能力方面，如果他說“汽車”，那你就把具體的描述給他聽，比如，這是一輛紅色的汽車，你看，車子的表面很亮，還能看到你呢。

 4~5歲 

提高他對語言的欣賞能力。給他念些好聽的詩歌或者教他一些歌曲，讓孩子學著注意語言表達內(nèi)容，也加強他對語言作品的欣賞能力。