我們一直在抱怨，現(xiàn)在孩子的教育成本真高。養(yǎng)一個都難，何況生二孩兒。情況是如此嘛？

下面是某家長給孩子制定的“寒假學習計劃表”。各位看過之后適合感覺？

家長們總希望孩子不要輸在起跑線上。而現(xiàn)在又提倡“素質教育”“快樂教育”“減負教育”，于是，把本應該納入到學校教育體系的學習內容，給剝離開了，交給了社會。減負教育之后，只是把孩子從學校教育中脫離出來，又送回了社會培訓教育中。

上圖只是一個典型的個案，但說明很大的問題。我們在苦嘆教育成本高，其實仔細想一想，是否在這上面浪費錢了：過度補課。學著又學那，可不是浪費不少錢嘛，更重要的是，浪費了孩子的時間。

我們總希望孩子上知天文、下知地理，既能文，又能武。實際上，對于孩子來說，能夠接受的知識是有限的；可以培養(yǎng)的能力也是有范圍的，過分的以補課的方式給孩子壓力，其實是拔苗助長。

對于孩子的教育，應當做到：

缺啥補啥，不要面面俱到，有的放矢。如果非要補課，也不要什么都上，英語、數(shù)學、語文等等，而是要看孩子哪一方面弱，再適當?shù)倪M行補課。

不是每個孩子都要成為華羅庚或貝多芬。學習是有限度的，興趣也不要貪大求全，學習的目的是積累知識，并不一定非要拿到怎樣的名次，不要過分的要求學習的結果或補習的結果，不是人人都能成才，要能夠接受孩子的平庸，畢竟，大多數(shù)人都只是蕓蕓眾生而已。

有學有玩，勞逸結合。孩子不是學習的機器，要讓孩子學習，更應當讓他們充分的休息。孩子的童年不該只有學習不停的學習，還需要有快樂的玩耍時間。有張有弛的學習才能夠更有效果。