小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文撰寫(xiě)

    畢業(yè)論文要求：

    具有科學(xué)性、實(shí)用性和創(chuàng)新性，能反映當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的新思想、新觀念、新措施和新機(jī)制，有理論，有實(shí)踐，力求文字精煉、通暢，觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出。字?jǐn)?shù)5000字-10000字。

    打印格式與完成時(shí)間

    一律采用A4紙打?。粯?biāo)題用三號(hào)黑體字居中；標(biāo)題下用四號(hào)楷體字注明單位和學(xué)員姓名；正文一律用五號(hào)宋體字。具體模版格式可以見(jiàn)另一份格式規(guī)范。

小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文參考選題

1. 中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)小學(xué)教育思想、觀念的影響及與小學(xué)教育現(xiàn)代化關(guān)系研究

2. 國(guó)際小學(xué)教育階段母語(yǔ)教學(xué)改革的趨勢(shì)

3. 小學(xué)新課程實(shí)施現(xiàn)狀分析與完善的研究

4. 新課程改革背景下小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)的問(wèn)題與建議

5. 新課改下小學(xué)教科研現(xiàn)狀及思考

6. 當(dāng)代小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)研究

7. 小學(xué)生學(xué)習(xí)類(lèi)型及分類(lèi)指導(dǎo)研究

8. 小學(xué)生課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)研究

9. 小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究

10. 新課程理念下小學(xué)師生關(guān)系的研究

11. 創(chuàng)造性使用小學(xué)新教材的策略研究

12. 自主學(xué)習(xí)與小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究

13. 小學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)研究

14. 在新課改中促進(jìn)小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

15. 新課改呼喚教師間的合作

16. 小學(xué)教師繼續(xù)教育有效方式、方法研究

17. 構(gòu)建富有特色的小學(xué)教師文化研究

18. 名優(yōu)小學(xué)教師品質(zhì)特征及培養(yǎng)途徑的研究

19. 關(guān)注小學(xué)教師個(gè)人需要，促進(jìn)其自主發(fā)展對(duì)策研究

20. 科研型小學(xué)教師的心理品質(zhì)及“研究型”小學(xué)教師的培養(yǎng)研究

21. 培養(yǎng)小學(xué)教師反思能力的方法與途徑研究

22. 新形勢(shì)下小學(xué)班集體建設(shè)研究

23. 現(xiàn)代小學(xué)班主任的工作藝術(shù)、方法及專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的研究 

24. 優(yōu)秀小學(xué)班主任工作個(gè)案和工作規(guī)律的探索與研究

25. 小學(xué)班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新思考

26. 小學(xué)校園文化建設(shè)研究

27. 淺論小學(xué)校園文化建設(shè)的德育功能

28. 淺論小學(xué)校園文化建設(shè)的心育功能

29. 小學(xué)生勞動(dòng)教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策

30. 小學(xué)心理健康教育方法途徑研究

31. 小學(xué)教師素質(zhì)與學(xué)生心理健康教育的研究

32. 小學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)及測(cè)評(píng)研究

33. 小學(xué)生養(yǎng)成教育現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究

34. 學(xué)校、家庭和社區(qū)的“德育一體化”實(shí)踐研究

35. 小學(xué)學(xué)科教學(xué)中滲透德育的操作策略研究

36. 小學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展與學(xué)業(yè)成就的關(guān)系研究

37. 科技教育與小學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究

38. 小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透科技教育研究

39. 小學(xué)藝術(shù)教育校本課程開(kāi)發(fā)的研究

40. 通過(guò)藝術(shù)教育培養(yǎng)小學(xué)生審美能力的研究

41. 學(xué)校、社會(huì)、家庭形成良性互動(dòng)教育機(jī)制的研究

42. 如何開(kāi)發(fā)和利用家長(zhǎng)教育資源的研究

43. 影響小學(xué)生健康成長(zhǎng)社會(huì)因素的研究

44. 成功家庭教育的個(gè)案研究

45. 小學(xué)學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)整合研究

46. 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)教與學(xué)模式的研究

47. 信息技術(shù)在小學(xué)教育中應(yīng)用的有效性研究

48. 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文（數(shù)學(xué)）教學(xué)評(píng)價(jià)的思考

49. 小學(xué)生個(gè)性發(fā)展評(píng)價(jià)研究

50. 小學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的應(yīng)用研究

51. 創(chuàng)新教育評(píng)價(jià)研究

52. XX年級(jí)閱讀課閱讀形式研究

53. 語(yǔ)文作業(yè)的有效性研究

54. 小學(xué)語(yǔ)文高段“課本劇”編演的研究與實(shí)踐

55. 提高閱讀課效率的研究

56. 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作文修改的研究

57. 讓作文評(píng)語(yǔ)成為學(xué)生習(xí)作的催化劑的研究

58. 讓學(xué)生喜歡古詩(shī)詞的研究

59. 在教學(xué)活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際能力研究

60. 大面積提高學(xué)生寫(xiě)作水平的研究

61. 小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐研究

62. 提高學(xué)困生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣研究

63. 培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣的研究

64. 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中朗讀能力培養(yǎng)的有效性研究

65. 小學(xué)語(yǔ)文課堂生活化教學(xué)的研究

66. 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中錯(cuò)別字糾正的研究

67. 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐中板書(shū)的功效性研究

68. 提高學(xué)生作文自改水平的策略研究

69. 課外閱讀實(shí)效性的研究

70. 指導(dǎo)學(xué)生正確預(yù)習(xí)語(yǔ)文課程的研究

71. 指導(dǎo)學(xué)生積累詞語(yǔ)方法的研究

72. 小語(yǔ)教學(xué)與學(xué)生自主、合作、探究能力的培養(yǎng)

73. 在數(shù)學(xué)課中激發(fā)學(xué)生的聽(tīng)課興趣研究

74. 提高數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣研究

75. 數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)的精細(xì)化研究

76. 課堂教學(xué)中“一題多變”的訓(xùn)練策略研究

77. 促使學(xué)生及時(shí)有效訂正作業(yè)研究

78. 數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的探究

79. 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化教學(xué)的研究

80. 在小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的研究

81. 提高后進(jìn)生計(jì)算能力的策略研究

82. 小學(xué)低段數(shù)學(xué)如何有效運(yùn)用學(xué)具的研究

83. 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)方式有效性的研究

84. 學(xué)生錯(cuò)題集對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量作業(yè)的研究

85. 指導(dǎo)學(xué)生掌握數(shù)學(xué)思維方法的研究

86. 培養(yǎng)學(xué)生快速記憶能力的研究

87. 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)數(shù)學(xué)能力的研究

88. 小學(xué)數(shù)學(xué)（語(yǔ)文）教學(xué)中創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)

89. 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中邏輯思維能力的培養(yǎng)

90. 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中直覺(jué)思維能力的培養(yǎng)

91. 小學(xué)數(shù)學(xué)（語(yǔ)文）教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)

92. 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的探究學(xué)習(xí)

93. 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的練習(xí)設(shè)計(jì)

94. 小學(xué)數(shù)學(xué)（語(yǔ)文）教學(xué)中的情境設(shè)計(jì)

95. 小學(xué)數(shù)學(xué)中概念的教學(xué)

96. 小學(xué)數(shù)學(xué)中計(jì)算的教學(xué)

97. 小學(xué)數(shù)學(xué)中空間與圖形的教學(xué)

98. 小學(xué)數(shù)學(xué)中統(tǒng)計(jì)與概率的教學(xué)

99. 小學(xué)數(shù)學(xué)中實(shí)踐與綜合應(yīng)用的教學(xué)

100. 小學(xué)數(shù)學(xué)（語(yǔ)文）教學(xué)中情感的教學(xué)

101. 小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)

102. 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略

103. 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的模式

104. 小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言教學(xué)的研究

105. 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的研究

106. 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查研究

107. 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的健康心理

108. 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

109. 現(xiàn)代教育理論對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示

110. 開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的基本策略和有效途徑

111. 小學(xué)語(yǔ)文課程資源開(kāi)發(fā)與利用中存在的問(wèn)題與對(duì)策

112. 小學(xué)生語(yǔ)文（數(shù)學(xué)）學(xué)習(xí)困難的成因、預(yù)防及矯治研究

113. 小學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的方法、模式、途徑及評(píng)價(jià)的研究

114. 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力研究

115. 小學(xué)數(shù)學(xué)（語(yǔ)文）合作教學(xué)模式研究

116. 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化研究

117. 提高學(xué)生英語(yǔ)朗讀效率的研究

118. 培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣的研究

119. 提高小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力的策略的研究

120. 使學(xué)生重拾學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣的研究

121. 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)英語(yǔ)的研究

122. 提高單詞聽(tīng)寫(xiě)的合格率研究

123. 學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)研究

124. 提高英語(yǔ)學(xué)困生英語(yǔ)成績(jī)的研究

125. 提高學(xué)生記憶英語(yǔ)單詞的策略研究

126. 英語(yǔ)情景劇教學(xué)的研究

127. 培養(yǎng)學(xué)生有效聽(tīng)課方法的研究

128. 指導(dǎo)學(xué)生做好錯(cuò)題積累的研究

129. 培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)有效復(fù)習(xí)的研究

130. 指導(dǎo)學(xué)生做好英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)結(jié)合的研究

131. 解決班級(jí)中個(gè)別學(xué)生不交作業(yè)問(wèn)題的研究

132. 特殊家庭學(xué)生網(wǎng)癮的糾正研究

133. 培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題習(xí)慣的研究

134. 培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)訂正作業(yè)中錯(cuò)題的習(xí)慣研究

135. 課堂有效練習(xí)的探究與實(shí)踐

136. 學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)研究

137. 讓學(xué)生大膽發(fā)言的策略研究

138. 避免無(wú)效討論的策略研究

139. 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究

140. 引領(lǐng)學(xué)生走出網(wǎng)絡(luò)的沼澤地的研究

141. 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣

142. 培養(yǎng)學(xué)生積極舉手發(fā)言習(xí)慣的研究

143. 高年級(jí)后進(jìn)生分類(lèi)指導(dǎo)的研究

144. 班級(jí)管理中的賞與罰研究

145. 學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)的策略研究

146. 有效開(kāi)展家校聯(lián)系的研究

147. 提高學(xué)生學(xué)習(xí)注意力的研究

148. 搞好主題班會(huì)的研究

149. 學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究

150. 課堂提問(wèn)的技巧和方法研究

151. 處理課堂學(xué)生偶發(fā)事件方法與技巧研究

152. 課堂教學(xué)結(jié)束的形式研究

153. 學(xué)生作業(yè)批語(yǔ)的教育藝術(shù)研究

154. 課堂教學(xué)中導(dǎo)入新課的模式研究

155. 幫助學(xué)生克服厭學(xué)情緒的個(gè)案研究

156. 在小學(xué)科學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的研究

157. 小學(xué)教學(xué)滲透生命教育的策略研究

158. 學(xué)校教育向家庭教育輻射的實(shí)踐與研究

159. 怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

160. 藝體特長(zhǎng)在學(xué)生成長(zhǎng)中的作用研究

161. 小學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的研究

162. 特殊學(xué)生過(guò)錯(cuò)行為矯正研究

163. 小學(xué)德育與學(xué)科教學(xué)的整合

164. 教輔資料有效利用研究

165. 班級(jí)精神文化構(gòu)建策略研究

166. 課堂教學(xué)效應(yīng)的研究

167. 課堂教學(xué)如何開(kāi)展對(duì)話

168. 通過(guò)學(xué)生自寫(xiě)日記以提高寫(xiě)作能力的研究

169. 如何管理班級(jí)活躍分子

170. 從讀中培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力

171. 不同類(lèi)群學(xué)生的心理分析

172. 提高教師課堂評(píng)價(jià)有效性之研究

173. 如何創(chuàng)設(shè)有效的課堂教學(xué)活動(dòng)的研究

174. 學(xué)生座位調(diào)換的研究

175. 與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通的技巧研究

176. 多給表現(xiàn)機(jī)會(huì)培養(yǎng)后進(jìn)生自信心的實(shí)踐研究

177. 提高小學(xué)中、高年級(jí)學(xué)生預(yù)習(xí)能力的方法

178. 學(xué)生課堂發(fā)言能力培養(yǎng)策略研究

179. 課堂懸念設(shè)置的研究

180. 新課導(dǎo)入方法的研究

181. 教師在課堂中及時(shí)評(píng)價(jià)的行為研究

182. 提高小學(xué)生預(yù)習(xí)效率的途徑的研究

183. 教師的行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)影響的研究與實(shí)踐

184. 簡(jiǎn)筆畫(huà)在課堂教學(xué)中運(yùn)用的研究

185. 科學(xué)有效使用多媒體的研究????