對于小學的孩子來說，華麗的辭藻、精彩的段落起到的是錦上添花，最重要的還是作文的整體布局；有些孩子的作文就難在這里，不懂作文該怎么寫，即使想好些什么，寫到一半也會有被卡住的現(xiàn)象，這總的來說，也就就是布局的思路沒打開，聯(lián)想斷了線，如何運用聯(lián)想思路布局，寫出好文章，今天與大家一起分享關于聯(lián)想構(gòu)思作文法，讓孩子的作文下筆如有神。

寫景、狀物類文章

運用寫作思維導圖可幫助孩子理清創(chuàng)作的思路，指引孩子寫出真情實感。用思維導圖可形象記憶寫景、狀物文章描寫構(gòu)思的著力點，如下圖：

以下是我的一名小學五年級學生寫的作文，我分享給孩子和家長們賞析，看看她是如何用思維導圖寫出好作文的。

這是她在構(gòu)思時畫的思維導圖：

記事類文章

具體方法如下圖：

我還是以那位小朋友的作文來舉例，給孩子們分析如何把思維導圖運用進寫作中：

以下是她在構(gòu)思時畫的思維導圖：

寫想象類作文

以下是另一名六年級的孩子寫的作文，分享給大家，給孩子們分析如何使用思維導圖來寫作文：

這是他在寫作文時自己畫的思維導圖：