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◆ “本科生滿街跑，技術(shù)工無處找”，教育與社會需求存在錯位
◆ 大學(xué)生“回爐”雖然整體數(shù)量與占比并不大，但其背后深層次的原因，值得反思
◆ 若是通用類高校，學(xué)生畢業(yè)后學(xué)技能沒有問題，但如果高校本身就是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的學(xué)校，其畢業(yè)生再去職業(yè)院?！盎貭t”，就存在問題了
24歲的王磊在大學(xué)畢業(yè)工作三年后，選擇再度回到校園“深造”。不過他并非攻讀研究生，而是選擇一所職業(yè)技校學(xué)汽修。
2014年暑期，王磊從安徽一所高校金融學(xué)本科畢業(yè)。在社會上經(jīng)歷了兩年多的“摸爬滾打”后，他做出讓家人大跌眼鏡的“回爐”讀技校的決定。在校園里，他最喜歡的是穿著藍(lán)色工裝，拿著烤，在教學(xué)用車上練習(xí)貼膜，“學(xué)到技術(shù)后，準(zhǔn)備回老家開家汽車美容店”。
近年來，類似大學(xué)生到職校“回爐”現(xiàn)象逐年增多。從高校畢業(yè)的大學(xué)生，為何“放下身段”到高職乃至中職院?！盎貭t”求學(xué)？大學(xué)生“回爐”現(xiàn)象，給我國高等教育帶來哪些反思？
讀技校就找廣東省南方技師學(xué)院，國家重點(diǎn)公辦院校
廣東南方技師學(xué)院地址
大學(xué)生“回爐”讀職校漸多，高教該反思什么？ 大學(xué)生“回爐”讀職校漸多，高教該反思什么？ 大學(xué)生“回爐”讀職校漸多，高教該反思什么？
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