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每個(gè)人在家庭生活中每天都會(huì)遇到很多的情緒,如何面對(duì)情緒,調(diào)整自己的負(fù)面情緒,接納自己的壞情緒?最終得到解決問題的好方式,在家庭、工作和諧相處?昨晚劉稱蓮老師的分享讓我受益匪淺。
每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)掌控好自己的情緒,為了更好地控制情緒,了解情緒是什么是很重要的。接下來就是劉稱蓮老師講的情緒的概念了,在往下看之前,你也可以自己先思考一下情緒是什么,這樣會(huì)收獲更多,印象更深刻哦! 一、情緒是什么 1.情緒的特點(diǎn):①情緒是我們聽不見,看不到,也摸不著的。②情緒難以控制,作為家長(zhǎng),當(dāng)我們面對(duì)孩子的時(shí)候,我常常會(huì)覺得我們控制不了自己的情緒。③情緒沒有好壞,他其實(shí)就是一個(gè)來給我們送信的信使。日常生活中,快遞來給我們送信的時(shí)候,我們其實(shí)是非常歡迎而且對(duì)他表示感謝的,因此,對(duì)于情緒,我們也應(yīng)該接納并感謝。 2.情緒的例子:喜怒哀樂。 3.情緒的影響:傷害他人、影響工作和生活。
在了解到了情緒的特點(diǎn)、例子、特別是影響之后,你是不是迫不及待地想要知道如何管理自己的情緒了呢?別急別急,先來看看情緒源自哪里吧! 二、情緒源自哪里 1.情緒源自期待 當(dāng)你對(duì)一個(gè)孩子的期待落空的時(shí)候,你就有了一份情緒。你可能就對(duì)這個(gè)孩子有很多的失望,你可能會(huì)覺得這個(gè)孩子是不爭(zhēng)氣的。所以,你的情緒跟你的期待是有很大的關(guān)系的,發(fā)現(xiàn)這個(gè)關(guān)系后,那你是不是可以去根據(jù)孩子的實(shí)際情況去調(diào)整你的心態(tài)呢? 2.情緒源自內(nèi)心深處的渴望 我們的情緒其實(shí)還來自我們的內(nèi)心深處。我們內(nèi)心非常非常深的那種奢望,這種渴望是每一個(gè)人都有的。但是,不同的人,在不同的事情上,或者是在不同的當(dāng)下,內(nèi)心的渴望是不同的。 例一:我們內(nèi)心可能有一個(gè)非常深的女人渴望,就是說,我作為媽媽,我應(yīng)該是有價(jià)值的一個(gè)媽媽。如果你有一個(gè)這樣的渴望,你可能就會(huì)把你自己的渴望轉(zhuǎn)嫁到孩子身上,那你就會(huì)對(duì)孩子有很多很多的需求,很多很多的要求。 例二:有時(shí)候,你覺得“我的孩子能考上清華大學(xué),我就是一個(gè)成功的媽媽,我就是一個(gè)有價(jià)值的人”。你如果這樣去想,你的情緒也會(huì)出來。你把自己的價(jià)值感和成就感建立在了孩子的身上,所以當(dāng)你的孩子不能上清華或者考試成績(jī)不如意時(shí),你就會(huì)非常非常地生氣。 3.情緒源自觀點(diǎn) 情緒其實(shí)很多時(shí)候是來自我們的觀點(diǎn)。有人說,我們是活在觀點(diǎn)里的,也就是說,我們常常會(huì)對(duì)很多事情有自己的看法,正是因?yàn)槲覀儗?duì)某件事情或者是某一個(gè)人有一個(gè)看法,令我們覺得很不舒服,所以這個(gè)時(shí)候,情緒就來了。 例一:當(dāng)你覺得你的孩子不如別人的孩子的時(shí)候,你就會(huì)覺得非常焦慮;如果你覺得你的孩子跟別人的孩子不一樣,有他自己的特點(diǎn),你是不是就很放松呢?其實(shí),我們的情緒很多時(shí)候是來自我們的觀點(diǎn)。 例二:比如說,很多家長(zhǎng)有這樣的觀點(diǎn),認(rèn)為孩子九點(diǎn)鐘一定要睡覺,但是有的孩子九點(diǎn)鐘是不困的,這時(shí)就可以把觀點(diǎn)調(diào)整為“我的孩子不犯困的時(shí)候可以稍微晚一點(diǎn)睡覺”。這樣一來,你的情緒就沒那么緊張了,也不會(huì)因?yàn)樯鷼飧⒆郁[得很僵。 4.情緒源自潛意識(shí) 除了剛剛說到的三個(gè)部分,我們的情緒還來自潛意識(shí)。潛意識(shí)跟我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān),有的時(shí)候,我們會(huì)莫名其妙地被一些事情所觸動(dòng)。 例一: 有的時(shí)候,我被別人命令,被別人指揮的時(shí)候,會(huì)覺得非常非常煩。為什么會(huì)這樣呢?后來我才發(fā)現(xiàn),我是家里最小的孩子,小時(shí)候哥哥姐姐常常會(huì)對(duì)我發(fā)出一些指令,我感覺除了爸爸媽媽之外,哥哥姐姐他們都會(huì)給我發(fā)指令,甚至連嫂子他們都會(huì)說小妹,你給我干個(gè)什么,然后我就去干,第二天又說,小妹,你跟我走吧,然后我又跟她走了。 為了讓他們喜歡我,我就只能去滿足他們,但是我的內(nèi)心會(huì)有很多的不舒服。潛意識(shí)里,我就不喜歡被人指揮,所以長(zhǎng)大后遇到這樣的情況,我會(huì)很不樂意,情緒就會(huì)出來。 例二: 曾經(jīng)有一次,我跟一個(gè)家長(zhǎng)交談,她有一個(gè)憤怒的情緒。情況是這樣的,她先生喝酒很晚回家,她就會(huì)覺得非常生氣,兩人常常為這件事情吵架,她在想還要不要這個(gè)老公,一點(diǎn)都不考慮自己的感受,喝酒很晚才回家。 接下來,我就讓她看看這個(gè)憤怒。她突然靈光一閃,說看到了另外一個(gè)畫面。在她很小的的時(shí)候,有一次爸爸喝酒很晚回來,跟媽媽吵得非常激烈,她就勸爸爸不要罵媽媽,但是當(dāng)時(shí)爸爸情緒很激烈,動(dòng)手打了她一下,把她打得都流鼻血了。她的情緒其實(shí)來自她原生家庭里的一些事件,了解到這個(gè)之后,她就覺得釋然了。 后來,她非常真誠(chéng)地去告訴她的先生,為什么每次他喝酒喝成那樣的時(shí)候,她就會(huì)有情緒,是因?yàn)樗r(shí)候的一些經(jīng)歷。她的先生聽了之后,也特別心疼太太,他跟太太表示,以后會(huì)少喝酒,于是兩人之間的關(guān)系得到了緩和。
例三: 還有一個(gè)爸爸,他就是不能看見他的孩子們?cè)诩依雉[。后來,當(dāng)一個(gè)心理咨詢師和他去做工作的時(shí)候,他就看到了,原來他小的時(shí)候,他一鬧他的爸爸就打他。其實(shí),我們的情緒很多時(shí)候來源于我們小的時(shí)候。 現(xiàn)在,大家已經(jīng)對(duì)情緒了解很多了,可以進(jìn)行接下來如何管理情緒的學(xué)習(xí)了。 三、如何管理情緒 1.覺察并知道情緒 當(dāng)我們有一個(gè)情緒出來的時(shí)候,我們要去知道這個(gè)情緒是什么。 有的時(shí)候,某人情緒來了,覺得很難受很不舒服,但你讓他具體用一個(gè)詞來描述的時(shí)候,他卻描述不出來。 我們?nèi)绾斡X察自己的情緒呢?劉老師舉了一個(gè)通俗易懂的例子:比如說你覺得自己不舒服了,那是不是哀傷呢?有一天,我看到了一個(gè)朋友,然后我就莫名地特比特別心疼她,然后哀傷就出來了,就在那一瞬間我覺察到了我的情緒是哀傷。 2.轉(zhuǎn)換期待 前兩天跟高三的家長(zhǎng)講課,我就跟大家一起分享,你是真的期待你兒子上武漢大學(xué),但是他的實(shí)力只能上山西大學(xué),山西大學(xué)跟武漢大學(xué)比起來確實(shí)差了一點(diǎn),那你是不是可以調(diào)整一下自己的期待呢?你把你的期待調(diào)整成說:“我的孩子本科的時(shí)候可以上山西大學(xué),上了山西大學(xué)以后,他通過自己的努力,讀研究生時(shí)可以上武漢大學(xué)?!碑?dāng)你的期待轉(zhuǎn)換成這樣子的時(shí)候,你的孩子的實(shí)力就能夠達(dá)到你的期待,這時(shí)你還會(huì)有焦慮嗎? 3.調(diào)整渴望 當(dāng)你自己意識(shí)到你的情緒來自內(nèi)心深處的渴望,比如說你特別渴望自己是一個(gè)有成就、有價(jià)值的人,你是不是可以做一個(gè)調(diào)整?你可不可以自己去做一些事情,讓你自己覺得你在這個(gè)世界上是有價(jià)值的,而不是說你的價(jià)值感需要讓孩子來滿足。這樣,你就不會(huì)對(duì)著孩子宣泄你的情緒了。 4.回看小時(shí)候 我們要常?;乜醋约盒〉臅r(shí)候,當(dāng)我們看到自己的情緒來自小的時(shí)候,你就會(huì)一下子放下了。當(dāng)你再重新回到當(dāng)下去看這件事情的時(shí)候,你反而覺得沒有什么大不了。 5.一些立竿見影的方法 我剛才講的情緒的來源和情緒的管理方法,這些都是一些比較深層的東西,除此以外,還有一些立竿見影的方法可以讓我們的情緒得到轉(zhuǎn)化。 比如說,作為女性,心情不好的時(shí)候可以去購(gòu)物,或者找一個(gè)朋友聊一會(huì)天,就會(huì)感覺舒服多了。 可以是運(yùn)動(dòng)。心理學(xué)上有些老師講,如果你有抑郁的情緒,每天快走三十分鐘會(huì)十分有效。 你還可以去郊游。當(dāng)你進(jìn)入了大自然,看到了山、水、花,跟大自然有很好的鏈接,你自己就會(huì)感覺很寧?kù)o。 還可以去做瑜伽,聽著音樂,讓身體舒展,焦慮和煩躁就都會(huì)走掉。 還有唱歌、看電影、跳舞,都會(huì)讓我們的情緒得到緩解。
四、結(jié)語(yǔ) 昨晚劉稱蓮老師微課精彩部分就分享到這里,看完之后是不是收獲滿滿? 最后,小編溫馨提醒一下,當(dāng)我們能夠去做一些深入的情緒管理工作的時(shí)候,我們就應(yīng)該做一些深入的探討;來不及深入時(shí),就應(yīng)該看看當(dāng)下做什么可以讓情緒得到緩解。愿您在生活中更好地管理自己的情緒,建立和諧的親子關(guān)系、人際關(guān)系。 小編在這里劇透一下,下周四我們的微課據(jù)說又邀請(qǐng)了一位親子教育大咖為我們跨國(guó)直播,這位大咖是誰(shuí)呢,讓我們一起期待吧。如果你有200人以上的群,歡迎聯(lián)系我們一起參加跨國(guó)微課直播。(添加微課直播助教微信號(hào):andeny2010,備注“申請(qǐng)直播+你的群人數(shù)”) |
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