高二文理科分班的時(shí)候，魯君雄老師就任我們文科班的班主任兼教歷史。他40多歲，中等個(gè)子，身體有些虛胖，冬天經(jīng)常穿一件軍大衣，袖口磨得溜黑。魯老師畢業(yè)于武漢大學(xué)，學(xué)者風(fēng)范，溫文爾雅，會(huì)講英語和俄語，說話抑揚(yáng)頓挫，幽默風(fēng)趣。魯老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，他對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和品格要求嚴(yán)格。他看不慣女生穿那種尖細(xì)的高跟鞋，就在班上大批特批，形容那種高跟鞋的根“只有蠶豆粒大”；他抓住晚自習(xí)在漢河楚界廝殺博弈的二人，便狠狠地剋了一頓；有同學(xué)邊走邊吃瓜子，他也是表現(xiàn)得“深惡痛絕”，惟妙惟肖地模仿著吃瓜子的樣子加以批評(píng)。。。他經(jīng)常教育學(xué)生要“正正當(dāng)當(dāng)做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”。若干年后，肖班長(zhǎng)回憶起老師的這些教育，覺得影響和受益一生。魯師也性格倔強(qiáng)，他認(rèn)為是對(duì)的就要堅(jiān)持，因此還得罪了校領(lǐng)導(dǎo)。但是魯師對(duì)學(xué)生們的生活非常關(guān)心，噓寒問暖，十分細(xì)致，又顯得和藹可親。他非常喜歡勤奮好學(xué)的學(xué)生。有位楊同學(xué)作了這樣一段回憶：魯老師當(dāng)班主任時(shí)，晚上經(jīng)常會(huì)來檢查就寢情況，穿雙布鞋，腳步輕輕的。那時(shí)候的女生宿舍，睡覺前唧唧喳喳說話，是沉悶學(xué)習(xí)一天的最佳解壓方式，幾乎每晚都會(huì)鬧一陣，而且聲音很大。因宿舍是木板樓，隔音效果很差。 有天晚上燈早就熄了，而大家聊得正歡，楊同學(xué)隱隱約約聽到那熟悉的腳步聲，心想完蛋了，這時(shí)該怎么提醒室友呢？于是她靈機(jī)一動(dòng)，轉(zhuǎn)到問語文題目，一邊側(cè)耳聆聽外面的聲音，直到那熟悉的腳步聲越來越小，消失在走廊的盡頭。聰明機(jī)靈的學(xué)生知道，在寢室都還談?wù)搶W(xué)習(xí)，老師高興還來不及，自然不會(huì)批評(píng)人了！若干年后，同學(xué)們回憶這些，給予了老師深切理解：在那個(gè)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“讀書是唯一出路”的時(shí)代，哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生搞好成績(jī)憑藉高考跳出農(nóng)門呢？而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，“自古華山一條路”，除了嚴(yán)格管理貌似別無他路!

　　其實(shí)，魯老師自己的處境就很艱難。魯老師一家四口，其母親年老多病，魯師母腳有殘疾不能外出工作，孩子尚且幼小，一家的生活重?fù)?dān)全部落在他身上。

　　一切毫無征兆。

　　那天歷史小測(cè)試完畢，試卷都已經(jīng)收上去了，魯師去了一趟廁所，就倒在廁所里了。隔壁班的跑來報(bào)訊，班長(zhǎng)陶似火同學(xué)第一時(shí)間帶人趕過去。他們是取了魯老師家的竹涼床把他從廁所抬出來的，然后抬著往四醫(yī)院的方向跑，經(jīng)過荷葉塘的時(shí)候，遇到一輛給學(xué)校送沙子的車，就搭沙車送到了幾公里外的四醫(yī)院急救。參與這些搶救行動(dòng)的有周正茂，譚玉奇，陶似火，張明武。。。這些當(dāng)年還不到18歲的小男子漢，在突發(fā)事件面前迅速長(zhǎng)大，表現(xiàn)得勇敢又有擔(dān)當(dāng)。

　　腦溢血是極為兇險(xiǎn)的，即使醫(yī)學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，也常常有人因?yàn)樗鴨拭?。更不要說當(dāng)年我們不諳急救知識(shí)，又救護(hù)條件簡(jiǎn)陋。魯師送到四醫(yī)院的當(dāng)天晚上，醫(yī)院就宣告不治，半夜的時(shí)候，停止了呼吸！據(jù)說當(dāng)時(shí)同病室的病友都嚇得慌慌張張跑了出去，陪床之一的張明武趕快連夜回學(xué)校報(bào)信，因?yàn)楹ε?，身體都嚇得直哆嗦！能夠稍微淡定一點(diǎn)的玉奇同學(xué)和魯老師幾歲大的孩子留了下來，為他送終。班長(zhǎng)陶似火從夢(mèng)中被叫醒來，又趕快組織了一批人去醫(yī)院。那時(shí)候沒有交通工具，都只能靠步行。第二天魯師是用一輛三輪車運(yùn)回來的，腳都露在車外面，場(chǎng)景分外凄涼。

　　后來老師的入殮，做花圈，辦喪事，送上山這些事情，都是同學(xué)們直接參與幫助完成的。班長(zhǎng)陶似火說，魯老師當(dāng)初穿著毛線衣服，脫不下來，是他用剪刀剪開才脫下來的。同學(xué)們買來白紙，用筷子搟皺，從松柏樹上扯來枝條，用竹篾等材料，為老師做了很多花圈，連同學(xué)?？硜淼乃砂貥湟黄穑瑪[在臨時(shí)設(shè)在食堂的靈堂里。追掉會(huì)上，氣氛肅穆，哀樂低回，我們的文科班站在最前面，致追悼詞的時(shí)候，只聽到輕輕的啜泣聲一片。。。上山的時(shí)候，天下著小雨，陰沉沉的，老天也在哭泣，為一個(gè)被生活壓彎了腰的英年早逝的好老師，和一個(gè)失去主心骨的班級(jí)，為那個(gè)上有老下有小的兒子和父親！

　　魯老師走了的一段時(shí)間，文科班的同學(xué)們輪流去照顧他的老母和遺孀。幫他們發(fā)煤火爐子，幫她們熬藥，做一些家務(wù)，各種力所能及的事情。付出最多的是心地善良的蔣湘柳，班干部周碧玉和喻令之。在若干年后的同學(xué)聚會(huì)中，有女同學(xué)還透露，當(dāng)年她們還去“偷菜”，接濟(jì)師母一家。有的人畢業(yè)以后還常去探望。

　　經(jīng)過那次事件后，我們好像突然長(zhǎng)大，真正的在年齡和心理上進(jìn)入了成人行列，明白了什么是生死，什么是協(xié)作，什么是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

　　彭琳暉