陶行知的對聯(lián)故事

                                            【一】

    陶行知是我國著名的民主革命家和人民教育家，中國民主同盟和原中國人民救國會早期領導人之一。他畢生從事教育工作，在民主革命運動中作出了卓越的貢獻。他懷著“愛滿天下”、“教育為公”的抱負，一生為培育振興中華之人才嘔心瀝血?！白非笳胬碜稣嫒恕笔翘招兄壬嬲]師生們的信條，他主張教育工作的人要先教好自己，為人師表。

    1927年，陶行知先生在南京傾囊創(chuàng)辦了曉莊學校。1940年夏，陶行知先生之子陶曉光欲進成都無線電修理廠，但需要資格證明，其子當時無正規(guī)學歷，，便背著父親向一位副校長索取了一張曉光學校的畢業(yè)證。陶行知先生得知后，即電告其子將文憑寄回，并捎去一封語重心長的家書，書內(nèi)撰有這樣一副對聯(lián)：

                                        寧為真白??；

                                        不做假秀才。

    他教導其子要棄虛務實，“決不向虛偽的社會學習或妥協(xié)”。這位教育家高尚的職業(yè)道德至為感人，無怪乎他桃李滿天下，流芳后世。

                                              【二】

    陶行知先生畢生致力于人民教育事業(yè)，他依據(jù)我國明代教育家王陽明的“知是行之始，行是知之成”的知行學說，將原名“文?！备臑椤爸小薄：髞?，陶行知留學美國學成歸國，曾一度提倡杜威的教育學說。實踐使他認識到杜威的那一套唯心主義教育理論行不通，便鄭重宣布將自己的名字由“知行”改為“行知”，取王夫之“君子之學，未嘗離行以為必矣”，魏源“及之而后知，履之而后艱，烏有不行而知者乎”等意。認為“知”離不開“行”，“行”先于“知”、充實“知”。為此，他專門撰寫了一副對聯(lián)：

                                         行是知之始；

                                         學非問不明。

    聯(lián)中嵌入“行知”二字，并書贈親友、名流，以示對“知行”關系的新認識。

                                               【三】

    20年代初，陶行知在南京創(chuàng)辦了“安徽公學”，并為該校題聯(lián)，開宗明義地提出了教學原則和師生關系：

                                      義則居先，利則居后；

                                      敬其所長，恕其所短。

    陶行知先生有一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”他一再強調(diào)教人先教己，要尊重學生。為了闡明創(chuàng)辦新型學校的宗旨，他作了一副對聯(lián)：

                                          捧著一顆心來；

                                          不帶半根草去。

    這正是陶行知先生的真實寫照，體現(xiàn)了他對人民教育事業(yè)的赤膽忠心，抒發(fā)出他的坦蕩情懷和鞠躬盡 的堅定信念。

                                                 【四】

    1946年7月25日，陶行知先生逝世，葬于他創(chuàng)辦的曉莊師范所在地南京曉莊勞山腳下。墓前鐫刻著郭沫若同志題寫的一幅對聯(lián)：

                                         千教萬教，教人求真；

                                         千學萬學，學做真人。

    這副對聯(lián)，反復重復“教”與“學”兩個字，生動地概括了陶行知先生的教育生涯和崇高的奮斗目標，也是對陶行知先生一生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚品德和全心全意致力于人民教育事業(yè)的革命精神的真實寫照。