語(yǔ)言發(fā)育
詞匯量突飛猛進(jìn)，使用修飾詞的能力顯著增強(qiáng)，幾乎達(dá)到成人的一半。幼兒語(yǔ)言的發(fā)展總體上說(shuō)是漸進(jìn)的，但在具體的階段上，會(huì)出現(xiàn)飛躍。
身體技能
可以在一張紙上畫(huà)垂直或水平的直線(xiàn)，并開(kāi)始自發(fā)地畫(huà)線(xiàn)段、弧線(xiàn)及各種形狀的線(xiàn)條。寶寶喜歡寫(xiě)數(shù)字，同時(shí)開(kāi)始臨摹和模仿一些圖案，更喜歡臨摹和模仿父母給他畫(huà)的畫(huà)。
開(kāi)始學(xué)習(xí)用積木搭建鏤空的造型，橋梁、房門(mén)等。通常情況下，需要父母給寶寶做幾次示范，寶寶才能自己完成搭建任務(wù)。
運(yùn)動(dòng)能力
寶寶不僅能跨過(guò)障礙物，還能雙腳起跳，跳過(guò)障礙物?？梢詮呐_(tái)階上跳得更遠(yuǎn)，而且落地也更平穩(wěn)，騎三輪車(chē)時(shí)已經(jīng)能自如地轉(zhuǎn)彎。不滿(mǎn)足徒手運(yùn)動(dòng)，開(kāi)始喜歡借助運(yùn)動(dòng)器材運(yùn)動(dòng)。任何東西都可以作為運(yùn)動(dòng)器材，凳子、桌子、餐具、炊具，甚至爸爸的大鞋。
認(rèn)知能力
能夠使用復(fù)數(shù)名詞，如我們、他們、小兔子們、小朋友們，并能理解這是很多的意思。不但會(huì)數(shù)數(shù)，還能理解數(shù)的意義，知道兩個(gè)蘋(píng)果意味著什么，如果一家三口人在一起，媽媽說(shuō)我們1個(gè)人吃1個(gè)蘋(píng)果吧，寶寶會(huì)知道這需要3個(gè)蘋(píng)果。
有了多向選擇的能力，如果媽媽說(shuō)'把紅皮球給媽媽'，在以前，寶寶可能只知道紅色的球，但卻不一定是皮球，但現(xiàn)在寶寶可以準(zhǔn)確地拿出紅色的皮球。不但知道自己的性別，還能夠辨別周?chē)说男詣e和年齡大小，比如看到和媽媽差不多的人，會(huì)叫阿姨。
情感發(fā)育
開(kāi)始越來(lái)越多地關(guān)注父母的情感及周?chē)藢?duì)他的態(tài)度，父母的情緒對(duì)寶寶的影響也逐漸增強(qiáng)了。父母常把寶寶的情緒分為'好情緒'和'壞情緒'，寶寶有負(fù)面情緒，父母也應(yīng)該接受，感知負(fù)面情緒的原因，加以疏導(dǎo)。
社交能力
可能會(huì)有攻擊行為，可能會(huì)動(dòng)手打比他小的寶寶，甚至打比他大的寶寶。兩個(gè)同樣大的寶寶，沖突的機(jī)會(huì)可能會(huì)相對(duì)小一點(diǎn)，而年齡大一點(diǎn)或小一點(diǎn)的寶寶，寶寶通常更容易與他們發(fā)生矛盾，尤其是在一起生活的兄弟姐妹。父母最好的方法是讓他們自己解決問(wèn)題，如果兩個(gè)寶寶尋求父母解決，父母也要站在公正的立場(chǎng)上，客觀評(píng)價(jià)，爭(zhēng)取他們自己解決問(wèn)題。
