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說在前面：吉林省舒蘭一中文科生韓洪興在2015年高考中取得了658分的優(yōu)異成績，成為吉林地區(qū)文科第一名，被北京大學經(jīng)濟學專業(yè)錄取。以下是韓洪興給大家分享的高考復習經(jīng)驗。
韓洪興是一名重讀生，重讀的決定也是她自己做的。她說她要為這個決定負責，于是要求自己每天多做10分鐘的題目。復讀的一年里，韓洪興懂得了不管做什么事，都要一步一步地走，不要天天想著考入名校，而是先把每天的作業(yè)做好，把每次的考試考好。付出了，努力了，就會有回報的。
作為一名文科生，韓洪興說她沒有很特別的學習經(jīng)驗可以傳授，但有一個方法很有效，那就是堅持預習。幾乎每學期的課本，她都會利用開學前的假期全部預習一遍。課本是最基礎的知識，萬變不離其宗，所有的延伸和拓展知識其實都源于課本教材，所以打牢基礎知識是最重要的前提。
課前做好了預習，上課時只要專心聽講，就能將老師教授的知識全部領會，加上課后的作業(yè)中再思考一些拓展題目鍛煉思維，這樣對每門學科的把握力就很強了。
在韓洪興看來，歷史多看書、地理多看圖、政治多看電視。分科來說，地理理解最重要，歷史則是記憶，政治更重要的是提綱挈領的學習。歷史總共有5本書，背書顯然不現(xiàn)實，通過經(jīng)?？磿ナ煜ぶR點既省時又省力。在看書的過程中，一些注釋和書上的小字部分或選學內容都不能忽視，這些也在高考的范疇之內。
另外，單純從課本上學習顯得有些枯燥，應適當涉獵課外書，在培養(yǎng)興趣的同時還能提高自己對歷史的理解力。
韓洪興的父親是舒蘭一中的歷史老師。復讀這一年，父親就是自己的歷史老師。然而，韓洪興說，父母對自己的培養(yǎng)是“放養(yǎng)”式的：“他們并沒有苛求我的分數(shù)，而是培養(yǎng)我的興趣?！表n洪興說，父親作為歷史老師，給自己“吃得”最多的“小灶”就是多買了一些與歷史相關的書籍，讓自己看。慢慢地，她對歷史產生了興趣，也就自然而然地喜歡學了。
班主任侯亞玲同時擔任數(shù)學老師，她說，韓洪興平時聽課狀態(tài)特別好，緊跟老師的思路，積極配合老師，完成作業(yè)后還大量做題，周測、限時訓練都非常認真地對待，遇到不會做的題絕不會留到第二天，打下了堅實的基礎。侯亞玲說，韓洪興在學習上一點兒都不自私，課下常常與同學研究題，同學有不會做的題也愿意找她問。
來源：網(wǎng)絡
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