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{轉(zhuǎn)貼}摩爾根學(xué)派與米丘林學(xué)派之爭

 落英隨風(fēng)吹 2015-04-19
摩爾根學(xué)派與米丘林學(xué)派之爭——政治干涉科學(xué)的鬧劇

   生物學(xué)史上.摩爾根學(xué)派與米丘林學(xué)派之間曾圍繞遺傳學(xué)的一些根本問題展開了爭論。這是影響比較深遠(yuǎn)的一場論戰(zhàn)。
   美國生物學(xué)家摩爾根(1866—1945)在20世紀(jì)初就以果蠅為對(duì)象,進(jìn)行遺傳學(xué)研究。1926年,摩爾根系統(tǒng)而全面地概括了當(dāng)時(shí)遺傳學(xué)的研究成果,創(chuàng)立了基因?qū)W說,提出基因控制生物的遺傳與變異,為現(xiàn)代遺傳學(xué)的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。人們把摩爾根思想的擁護(hù)者稱為“摩爾根學(xué)派”。
   米丘林(1855—1935)是俄國及蘇聯(lián)時(shí)期著名的園藝學(xué)家。他一生致力于通過外界環(huán)境的作用定向地培育新品種的研究,取得了很大成績。他特別主張通過人的力量創(chuàng)造一定的外界條件來控制生物的生長發(fā)育,以達(dá)到人類所需要的目的。但他過分夸大了外界條件的作用,而對(duì)生物本身的遺傳物質(zhì)對(duì)生物性狀的決定作用有所忽略。他曾說過,雜種的組織,依靠兩親者不過1/lO,依靠環(huán)境者卻占9/10。
   兩個(gè)學(xué)派的主要分歧是:摩爾根學(xué)派認(rèn)為,生物體中存在決定遺傳的特殊物質(zhì)——基因:而米丘林學(xué)派否認(rèn)這種特殊物質(zhì)。到了20世紀(jì)50年代,分子生物學(xué)的建立,證明了摩爾根學(xué)派的正確,這是后話。
   值得一提的是,這場爭論并非純學(xué)術(shù)之爭,而是一場可悲的政治鬧劇。
   兩派爭論是在米丘林去世后,由蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)科學(xué)家李森科(1898—1976)打著“米丘林遺傳學(xué)"的旗號(hào)挑起的。   
   從1935年到1941年,李森科開始給摩爾根學(xué)派戴“資產(chǎn)階級(jí)”等政治帽子,學(xué)術(shù)爭論逐漸變成了階級(jí)斗爭。結(jié)果,摩爾根學(xué)派的瓦維洛夫被逮捕,最后死于獄中。
   李森科在1948年8月所做的《論生物學(xué)現(xiàn)狀》的報(bào)告,是經(jīng)過斯大林親自修改的。在報(bào)告中,李森科將米丘林生物學(xué)冠以“進(jìn)步的、唯物主義的”字樣,而對(duì)孟德爾、摩爾根遺傳學(xué)加以“反動(dòng)的、形而上的”字樣。爭論的結(jié)果,是蘇聯(lián)高等教育部開除了一批反對(duì)李森科觀點(diǎn)的教授.關(guān)閉了摩爾根學(xué)派的實(shí)驗(yàn)室,取消了摩爾根學(xué)派的課程。
   l952年,李森科發(fā)表了《科學(xué)中關(guān)于生物物種的新見解》一文,提出了物種形成的新觀點(diǎn)。這個(gè)所謂的新見解不僅遭到了遺傳學(xué)家的反對(duì),而且使許多植物分類學(xué)、細(xì)胞學(xué)、農(nóng)學(xué)等方面的專家不能認(rèn)同。蘇聯(lián)三百多位科學(xué)家聯(lián)名請(qǐng)求免去李森科的全蘇農(nóng)業(yè)科學(xué)院院長職務(wù),這個(gè)請(qǐng)求被接受了。但是后來.李森科又找到赫魯曉夫做靠山。赫魯曉夫用權(quán)力支持李森科,打擊批評(píng)李森科的科學(xué)家。直到1964年赫魯曉夫下臺(tái),蘇聯(lián)遺傳學(xué)界才恢復(fù)了正常的工作秩序。
   需要指出的是,就在蘇聯(lián)和中國對(duì)摩爾根學(xué)派進(jìn)行批判期間,遺傳學(xué)在其他國家獲得了迅速發(fā)展。
   在孟德爾、摩爾根遺傳學(xué)說的基礎(chǔ)上,發(fā)展起來了現(xiàn)代分子遺傳學(xué)和遺傳工程技術(shù)。而蘇聯(lián)和中國卻因此而拉開了與世界科學(xué)發(fā)展新水平之間的差距。
   李森科給我們留下了沉痛的教訓(xùn)——科學(xué)的爭論中不應(yīng)有政治的重壓。
   科學(xué)爭論有利于繁榮科學(xué),推進(jìn)科學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)。因?yàn)樵诳茖W(xué)爭論中,不同的科學(xué)假說是從不同側(cè)面對(duì)客觀事物本質(zhì)和規(guī)律的探索。它們之間存在的爭論有助于啟發(fā)思考,互相補(bǔ)充,克服偏見,使人類更深刻地認(rèn)識(shí)事物并發(fā)現(xiàn)真理。
   科學(xué)爭論還在繼續(xù)進(jìn)行著。只要人們還在追求真理,爭論就不會(huì)停止。真理將愈辯愈明。

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