高考對常見文言虛詞考查非常重視。以2012年全國高考為例，16份試題中有9份試題考查了文言虛詞的用法，涉及的文言虛詞有10個之多，可見這10個文言虛詞，按出現(xiàn)的頻率排列，依次是：以(9)、為(6)、其(5)、之(4)、而(3)、于(2)、所(2)、且(1)、則(1)、乎(1)。結(jié)合2012以及近年全國高考試題，對它們中出現(xiàn)頻率較高的虛詞逐一進(jìn)行講解。

以(9次，出現(xiàn)率100%)

【用法例釋】

1．介詞

(1)表原因。如：以其無禮于晉，且貳于楚也。

(2)引進(jìn)動作、行為發(fā)生的時間、處所，“在”。如：武以始元六年春至京師。

(3)依據(jù)、憑借、按照。如：a.藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。b.久之，能以足音辨人。c.余船以次俱進(jìn)。

(4)把、用、拿。如：a.以為輪，其曲中規(guī)。b.愿以十五城請易璧。

2．連詞

(1)表示并列、修飾或遞進(jìn)關(guān)系，相當(dāng)于“而”。如：a.夫夷以近，則游者眾。b.樊噲側(cè)其盾以撞。

(2)表目的關(guān)系，可譯為來、用來、以致、以便。如：a.舉所佩玉玦以示之者三。b.莫不求忠以自為，舉賢以自佐。

(3)和“上”、“下”、“東”、“西”、“往”等連用，表示時間、方位、數(shù)量的界限。如：召有司按圖，指從此以往十五都予趙。

3．動詞

認(rèn)為、以為。如：皆以美于徐公。

4．副詞

通“已”。如：得魚腹中書，固以怪之矣。

【2012高考回眸】

山東卷第10題C項：欲以代吳漢為大司馬/但以劉日薄西山。前句介詞，用；后句連詞，因為。

廣東卷第6題D項：澍毅然以身任/于是以海運(yùn)節(jié)省銀二十余萬興工。都是介詞，用，憑借。

安徽卷第5題A項：遂發(fā)憤以卒/木欣欣以向榮。兩句中的“以”，都是連詞，表修飾關(guān)系。

浙江卷第17題A項：而又以游從相愛之私/以先國家之急而后私仇也。前后兩句均是介詞，因為。

天津卷第10題A項：仆方思輯其梗概以永其人/使工以藥淬之。第一個是連詞，來，表目的和結(jié)果。第二個是介詞，用。

湖南卷第6題C項：妄以言議人，則幾于小人/空以身膏草野，誰復(fù)知之。都是介詞，可譯為“把、用”。

北京卷第7題D項：何以報為/妻臥草中以號。前句介詞，“用，憑借”的意思；后句相當(dāng)于“而”，連詞，表修飾。

江西卷第11題A項：賣所在學(xué)田以價輸官/樊噲側(cè)其盾以撞。前句介詞，用；后句連詞，表修飾關(guān)系，相當(dāng)于“而”。

四川卷第9題C項：義州以守臣貪殘變先發(fā)/但以劉日薄西山。兩句的“以”均為連詞，因為。

【教材鏈接】

試解釋下列各句中加點的詞的意義和用法。

1．?dāng)抠Y財以送其行(《五人墓碑記》)(　　　　　　)

2．有好事者船載以入(《黔之驢》)(　　　　　　)

3．險以遠(yuǎn)，則至者少(《游褒禪山記》)(　　　　　　)

4．以天下之美為盡在己(《秋水》)(　　　　　　)

5．及以至是，言不辱者，所謂強(qiáng)顏耳(《報任安書》)(　　　　　　)

6．又以悲夫古書之不存(《游褒禪山記》)(　　　　　　)

7．至丹以荊卿為計，始速禍焉(《六國論》)(　　　　　　)

8．茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣(《六國論》)(　　　　　　)

9．以至?xí)x鄙軍之日北鄉(xiāng)自剄(《信陵君竊符救趙》)(　　　　　　)

10．由山以上五六里，有穴窈然(《游褒禪山記》)(　　　　　　)

自我校對　1.連詞，表示后一動作是前一動作的目的。2.承接連詞，連接兩個先后的動作。3.并列連詞，并且。4.動詞，認(rèn)為。5.通假字，通“已”。6.因此。7.介詞，“把……(作為)”。8.介詞，憑，憑借。9.介詞，在。10.表示地點的界限。

為

(6次，出現(xiàn)率67%)

【用法例釋】

1．用作介詞，除表被動外，一般讀去聲(wèi)。

(1)表動作、行為的對象，可譯為“向”、“對”等。如：a.然此可為智者道，難為俗人言也。b.如姬為公子泣，公子使客斬其仇頭。

(2)表動作、行為的替代，可譯為“替”、“給”等。如：旦日饗士卒，為擊破沛公軍。

(3)表動作、行為的時間，可譯為“當(dāng)”、“等到”等。如：為其來也，臣請縛一人過王而行。

(4)表動作、行為的目的，可譯為“為著”、“為了”。如：始知文章合為時而著，歌詩合為事而作。

(5)表動作、行為的原因，可譯為“因為”、“由于”。如：天行有常，不為堯存，不為桀亡。

(6)表被動關(guān)系，介紹出施動者，讀陽平聲(wéi)，可譯為“被”。有時與“所”結(jié)合，構(gòu)成“為所”或“為……所”。如：a.身死人手，為天下笑者，何也。b.不者，若屬皆且為所虜。c.今不速往，恐為操所先。

2．用作助詞，讀陽平聲(wéi)，放在疑問句之末，表示詰問，前面有疑問代詞與之呼應(yīng)，可譯為“呢”。如：何故懷瑾握瑜，而自令見放為？

3．用作動詞，意思是“做”，還可根據(jù)賓語的不同作不同的解釋。如：

a．爾為爾，我為我。(《孟子·公孫丑上》)

b．冰，水為之，而寒于水。(《荀子·勸學(xué)》)

c．?dāng)啬緸楸?，揭竿為旗?《過秦論》)

上述加點的“為”，應(yīng)根據(jù)動詞后所帶賓語的不同，分別譯為“是”、“形成”、“當(dāng)作”。

【2012高考回眸】

山東卷第10題B項：卒不為宗親求位/為擊破沛公軍。均為介詞，替。

廣東卷第6題A項：出為川東道/結(jié)為婚姻。第一個“為”是動詞，做；后者是動詞，成為。

安徽卷第5題D項：既為方伯所知/秦王為趙王擊缶。前者是介詞，表被動；后者是介詞，替，給。

湖南卷第6題A項：遺善為閭里傳/為仲卿母所遣。都是介詞，“被”的意思。

北京卷第7題C項：恐為他人得/倘育而為風(fēng)露所感。兩個“為”都是表被動的介詞“被”。

四川卷第9題D項：時又有邊將詐誘殺為陣獲者/為國者無使為積威之所劫哉。第一個是動詞，當(dāng)或作為；第二個是介詞，表被動。

【教材鏈接】

試解釋下列句中加點的詞的意義和用法。

1．是時以大中丞撫吳者，為魏之私人(《五人墓碑記》)(　　　　　　)

2．庖丁為文惠君解牛(《庖丁解?！?(　　　　　　)

3．子墨子解帶為城，以牒為械 (《墨子》)(　　　　　　)

4．不足為外人道也(《桃花源記》)(　　　　　　)

5．永和初，出為河間相 (《張衡傳》)(　　　　　　)

6．化而為鳥，其名為鵬 (《逍遙游》)(　　　　　　)

7．如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？(《鴻門宴》)(　　　　　　)

8．為人迂訥，遂為猾胥報充里正役(《促織》)(　　　　　　)

9．為夫婿所薄，舅姑不念，以至于此(《柳毅傳》)(　　　　　　)

10．慎勿為婦死，貴賤情何??！(《孔雀東南飛》)(　　　　　　)

11．然則一羽之不舉，為不用力焉(《齊桓晉文之事》)(　　　　　　)

自我校對　1.動詞，表判斷，是。2.介詞，替。3.動詞，當(dāng)作，算作。4.介詞，向、對。5.動詞，擔(dān)任。6.動詞，前者“成為”，后者“叫做”。7.語氣助詞，用在句末，與疑問代詞呼應(yīng)，表疑問或反詰。8.介詞，表被動。9.介詞，與“所”結(jié)合，表被動。10.介詞，為了。11.介詞，表原因，因為。

而

(3次，出現(xiàn)率33%)

【用法例釋】

1．代詞，第二人稱代詞，“你，你的”。如：某所，而母立于茲。

2．動詞，表比喻，譯為“如同，好像”。如：軍驚而壞都舍。

3．副詞，譯為“就、才”。如：然則何時而樂耶？

4．連詞

(1)表并列關(guān)系。如：永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章。

(2)表修飾關(guān)系。如：吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。

(3)表承接關(guān)系。如：亡羊而補(bǔ)牢，未為遲也。

(4)表轉(zhuǎn)折關(guān)系。如：冰，水為之，而寒于水。

(5)表因果關(guān)系。如：賂秦而力虧，破滅之道也。

(6)表遞進(jìn)關(guān)系。如：君子博學(xué)而日參省乎己。

(7)表假設(shè)關(guān)系。如：吾攻趙旦暮且下，而諸侯敢救者，已拔趙，必移兵先擊之。

【2012高考回眸】

山東卷第10題A項：以為華而少實/我騰躍而上。均為連詞，但前者表轉(zhuǎn)折，后者表修飾。

浙江卷第17題B項：然言出而罪至/至無所見而猶不欲歸。均為連詞，前者表承接，后者表轉(zhuǎn)折。

四川卷第9題B項：璽書至而母適病死/蓋將自其變者而觀之。均為連詞，前者表轉(zhuǎn)折，后者表順承。

【教材鏈接】

解釋下列各句中加點的詞的意義和用法。

1．吞二周而亡諸侯(《過秦論》)(　　　　　　)

2．仁義不施而攻守之勢異也(《過秦論》)(　　　　　　)

3．秦人拱手而取西河之外(《過秦論》)(　　　　　　)

4．而翁歸，自與汝復(fù)算耳(《聊齋志異》)(　　　　　　)

5．鍥而不舍，金石可鏤(《勸學(xué)》)(　　　　　　)

6．生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之(《師說》)(　　　　　　)

7．人而無信不知其可也(《論語》)(　　　　　　)

8．余方心動欲還，而大聲發(fā)于水上(《石鐘山記》)(　　　　　　)

9．授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也(《師說》)(　　　　　　)

10．法雖今而在，猶若不可法？(《察今》)(　　　　　　)

自我校對　1.連詞，表并列。2.連詞，表轉(zhuǎn)折，可譯為“但”、“卻”。3.連詞，表修飾。4.第二人稱代詞，你的。5.所連接的后一部分是對前面動作、行為的補(bǔ)充說明。6.所連接的后一部分補(bǔ)說前面動作行為的目的。7.連詞，表假設(shè)，可譯為“如果”、“假如”。8.連詞，表承接，可譯為“就”、“接著”，或不譯。9.連詞，表遞進(jìn)，可譯為“而且”、“并且”。10.副詞，可譯為“還”。

其

(5次，出現(xiàn)率56%)

【用法例釋】

1．代詞

(1)代人，他，他的(他們的)；代物，它，它的(它們的)。如：a.秦王恐其破璧。b.向使三國各愛其地。

(2)代自己。如：而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。

(3)指你、你的。如：故以為其愛不若燕后。

(4)相當(dāng)于“其中的”，后面多為數(shù)詞。如：一狼徑去，其一犬坐于前。

(5)這、那或這個、那個。如：哀斯墓之徒有其石也，而為之記。

2．連詞

(1)表示選擇關(guān)系，譯為“是……還是……”。如：其真無馬邪，其真不知馬也？

(2)表示假設(shè)關(guān)系，譯為“假如”、“如果”。如：其如是，孰能御之？

3．副詞

(1)表示推測語氣，譯為“大概”、“或許”。如：圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？

(2)表示反問語氣，可譯為“難道”。如：盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？

(3)表示祈使，譯為“還是”。如：吾其還也。

【2012高考回眸】

浙江卷第17題C項：是以徘徊不敢出其所為者/吾其還也。前者為代詞，自己；后者為副詞，表商量的語氣，還是。

天津卷第10題C項：一飄先生其理學(xué)乎/蓋將自其變者而觀之。前者是副詞，表詰問，難道；后者是代詞，指“水與月”(此句出自《赤壁賦》)。

湖南卷第6題D項：終身其行斯言乎/其自視也，亦若此矣。前者譯為“這樣”，表示強(qiáng)調(diào)語氣；后者譯為代詞，他。

江西卷第11題D項：其返汝耕桑/且行千里，其誰不知。均為語氣副詞，第一個表示婉商語氣，還是；第二個表示反問語氣，難道。

四川卷第9題A項：欽聽其論學(xué)/吾其無意于人世矣。前者是代詞，他；后者是副詞，表推斷語氣，大概。

【教材鏈接】

試解釋下列句子中加點詞的意義和用法。

1．臣竊以為其人勇士，有智謀(《廉頗藺相如列傳》)(　　　　　　)

2．相如廷叱之，辱其群臣(《廉頗藺相如列傳》)(　　　　　　)

3．藏之名山，傳之其人(《報任安書》)(　　　　　　)

4．蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富(《為學(xué)》)(　　　　　　)

5．爾其勿忘乃父之志(《伶官傳序》)(　　　　　　)

6．欲加之罪，其無辭乎？(《左傳》)(　　　　　　)

7. 嗚呼！其信然邪？其夢邪？其傳之非其真邪？(《祭十二郎文》)(　　　　　　)

8．若是其甚與(《齊桓晉文之事》)(　　　　　　)

9．其業(yè)有不精，得有不成者，非天質(zhì)之卑(《送東陽馬生序》)(　　　　　　)

自我校對　1.代詞，“這”，“這個”。2.代詞，他的，指秦王的。3.代詞，用在名詞或名詞性詞組之前，表示對具體對象的強(qiáng)調(diào)，可譯為“那”“那個”等。4.代詞，其中的。5.副詞，表期望語氣，不譯。6.副詞，表反問，譯為“難道”。7.選擇連詞，可譯為“是……還是……還是……”。8.助詞，用于句中，湊足音節(jié)，可譯為“地”。9.連詞，通常放在句首，表假設(shè)，可譯為“如果”。

之

(4次，出現(xiàn)率44%)

【用法例釋】

1．代詞。

(1)第三人稱，可代人、代事、代物，譯為“他”(他們)，“它”(它們)。如：a.徐公來，孰視之。b.燕、趙、韓、魏聞之。c.噲拜謝，起，立而飲之。上述三句里的“之”，分別代人(徐公)，事(齊國修明政治的情形)，物(酒)。

(2)第一人稱，可譯為“我”。如：鄙賤之人，不知將軍寬之至此也。

(3)指示代詞，表近指，可譯為“這”、“這些”。如：郯子之徒，其賢不及孔子。

2．動詞，相當(dāng)于“往”、“到”。

如：a.項伯乃夜馳之沛公軍。b.吾欲之南海，何如？

3．助詞，可分以下幾種情況：

(1)定語的標(biāo)志。用在定語和中心詞(名詞)之間，可譯為“的”。如：a.沛公之參乘樊噲者也。b.一人之心，千萬人之心也。

(2)補(bǔ)語的標(biāo)志。用在中心詞(動詞、形容詞)和補(bǔ)語之間，可譯為“得”。如：古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。

(3)賓語前置的標(biāo)志。用在被提前的賓語之后，動詞謂語或介詞之前，譯時應(yīng)省去。如：句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。

(4)用在主語和謂語之間，取消句子獨立性，可不譯。如：師道之不傳也久矣，欲人之無惑也難矣。

以上四種情況中的“之”字均屬結(jié)構(gòu)助詞。

(5)音節(jié)助詞，只起調(diào)整音節(jié)的作用，不譯。如：a.公將鼓之。b.頃之，持一象笏至。

【2012高考回眸】

廣東卷第6題B項：于是三十余年之糾葛，豁然一清/并開引河，導(dǎo)之入淮。前句中的“之”為結(jié)構(gòu)助詞，的。第二句的“之”為代詞，指江水。

天津卷第10題B項：是即孔子“老安少懷”之學(xué)也/窮且益堅，不墜青云之志。前后兩句中的“之”，均為結(jié)構(gòu)助詞，的。

湖南卷第6題B項：其懼人之拒我也/夫人之相與，俯仰一世。兩句都是結(jié)構(gòu)助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性。

江西卷第11題C項：得珍寶如內(nèi)藏之半/長幼之節(jié)，不可廢也。兩句的“之”均為結(jié)構(gòu)助詞，的。

【教材鏈接】

試解釋下列句子中加點詞的意義和用法。

1．杳不知其所之也(《阿房宮賦》)(　　　　　　)

2．陳涉少時，嘗與人傭耕于壟上，悵恨久之(《陳涉世家》)(　　　　　　)

3．鄰人京城氏之孀有遺男，始齔，跳往助之(《愚公移山》)(　　　　　　)

4．小大之獄，雖不能察，必以情(《曹劌論戰(zhàn)》)(　　　　　　)

5．“聞道百，以為莫己若”者，我之謂也(《秋水》)(　　　　　　)

6．孤之有孔明，猶魚之有水也(《隆中對》)(　　　　　　)

7．均之二策，寧許以負(fù)秦曲(《廉頗藺相如列傳》)(　　　　　　)

8．人非生而知之者，孰能無惑？(《師說》)(　　　　　　)

9．壯士！——賜之卮酒(《鴻門宴》)(　　　　　　)

10．臣乃市井鼓刀屠者，而公子親數(shù)存之(《信陵君竊符救趙》)(　　　　　　)

11．譬若以肉投餒虎，何功之有哉？(《信陵君竊符救趙》)(　　　　　　)

自我校對　1.動詞，去，往，到。2.助詞，補(bǔ)充音節(jié)。3.助詞，的。4.助詞，的。5.助詞，使賓語前置，不譯。6.助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性。7.代詞，這。8.代詞，知識。9.代詞，他(指樊噲)。10.代詞，我。11.助詞，賓語前置的標(biāo)志。

于

(2次，出現(xiàn)率22%)

【用法例釋】

1．在，從，到

如：a.乃設(shè)九賓禮于庭。(《廉頗藺相如列傳》)

b．縉紳、大夫、士卒于左丞相府，莫知計所出。

2．“在……方面”“從……中”

如：荊國有余地而不足于民。

3．由于

如：業(yè)精于勤、荒于嬉(《進(jìn)學(xué)解》)

4．向，對，對于

如：a.請奉命求救于孫將軍(《赤壁之戰(zhàn)》)

b．魯肅聞劉表卒，言于孫權(quán)曰……(《赤壁之戰(zhàn)》)

5．被

如：君幸于趙王。(《廉頗藺相如列傳》)

6．與，跟，同

如：身長八尺，每自比于管仲、樂毅。

7．比

如：孔子曰：“苛政猛于虎也。”

【2012高考回眸】

安徽卷第5題C項：因潛請于布政辰公/月出于東山之上。第一個“于”，介詞，相當(dāng)于“向”；第二個“于”，介詞，相當(dāng)于“從”。

天津卷第10題D項：子不尊先人于百無一人之上/臣誠恐見欺于王而負(fù)趙。第一個“于”是介詞，在；第二個“于”是介詞，表被動。

【教材鏈接】

解釋下列各句中加點詞的意義和用法。

1．青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)(《勸學(xué)》)(　　　　　　)

2．從徑道亡，歸璧于趙(《廉頗藺相如列傳》)(　　　　　　)

3．于人為可譏，而在己為有悔(《游褒禪山記》)(　　　　　　)

4．愛其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉(《師說》)(　　　　　　)

5．故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀(《屈原列傳》)(　　　　　　)

6．燕王欲結(jié)于君(《廉頗藺相如列傳》)(　　　　　　)

7．莫若遣腹心自結(jié)于東，以共濟(jì)世業(yè)(《赤壁之戰(zhàn)》)(　　　　　　)

8．青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)(《勸學(xué)》)(　　　　　　)

自我校對　1.介詞，從。2.介詞，給。3.介詞，“在……方面”。4.介詞，向，對，對于。5.介詞，被。6.介詞，與，跟，同。7.介詞，與，跟，同。8.介詞，比。

所

(2次，出現(xiàn)率22%)

【用法例釋】

1．用作助詞

(1)經(jīng)常放在動詞前，同動詞結(jié)合，組成所字結(jié)構(gòu)。所字結(jié)構(gòu)是名詞性短語，表示“所……的人”、“所……的事物”、“所……的情況”等。

如：故余雖愚，卒獲有所聞。(《送東陽馬生序》)

(2)“所”和動詞結(jié)合，后面再有名詞性結(jié)構(gòu)，則“所”字結(jié)構(gòu)起定語的作用。

如：臣所過屠者朱亥，此子賢者。(《信陵君竊符救趙》)

2．“為”和“所”呼應(yīng)，組成“為……所……”的格式，表示被動

如：嬴聞如姬父為人所殺。(《信陵君竊符救趙》)

3．“所”和“以”連用。主要有兩種：一種表示原因，一種表示手段和目的

表示原因的，如：親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。 (《出師表》)

表示手段或憑借的，如：吾所以待侯生者備矣。(《信陵君竊符救趙》)

【2012高考回眸】

廣東卷第6題C項：災(zāi)民賴之無失所/淮水所經(jīng)，勸民修堤束水。第一個“所”是名詞，住所；第二個“所”與“經(jīng)”組成所字結(jié)構(gòu)，指經(jīng)過的地方。

浙江卷第17題D項：其言不為人所信也/或因寄所托。第一個“所”，助詞，和介詞“為”一起表被動；第二個“所”，助詞，與“托”構(gòu)成所字結(jié)構(gòu)。

【教材鏈接】

解釋下列句中的“所”字。

1．于眾人廣坐之中，不宜有所過(《信陵君竊符救趙》)(　　　　　　)

2．余在患難中，間以詩記所遭(《〈指南錄〉后序》)(　　　　　　)

3．吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也(《廉頗藺相如列傳》)(　　　　　　)

4．師者，所以傳道受業(yè)解惑也(《師說》)(　　　　　　)

5．不出所料(成語)(　　　　　　)

6．不知所以(成語)(　　　　　　)

7．鋒芒所向(成語)(　　　　　　)

自我校對　1.所……的人。2.所……的情況。3.表示原因。4.表示手段或憑借。5.“所”，助詞，與“料”構(gòu)成所字結(jié)構(gòu)，所……的事物。6.表示原因。7.“所”，助詞，與“向”構(gòu)成所字結(jié)構(gòu)，所……的地方，指斗爭中矛頭所指的地方。

則

(1次，出現(xiàn)率11%)

【用法例釋】

1．規(guī)章，條文。

如：《論語》十則。

2．就是。

如：此則岳陽樓之大觀也。(《岳陽樓記》)

3．卻是。

如：北雖貌敬，實則憤怒。(《〈指南錄〉后序》)

4．表因果連詞。

如：心之所向，則或千或百，果然鶴也。(《童趣》)

5．表對比連詞。

如：梅以曲為美，直則無姿。(《病梅館記》)

6．表轉(zhuǎn)折連詞。

如：于其身也，則恥師焉，惑矣。(《師說》)

7．表已然連詞。

如：陽處父追之，及諸河，則在舟中矣。(《殽之戰(zhàn)》)

8．表假設(shè)連詞。

如：入則無法家拂士。(《生于憂患，死于安樂》)

【2012高考回眸】

安徽卷第5題B項：填淤則舟楫不通/于其身也，則恥師焉。第一個“則”是連詞，表順承關(guān)系，相當(dāng)于“就”；第二個“則”，連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，相當(dāng)于“卻”。

【教材鏈接】

一、解釋下列句中的“則”字的意思。

1．學(xué)而不思則罔(《論語·十則》)(　　　　　　)

2．卒之為眾人，則其受于人者不至也(《傷仲永》)(　　　　　　)

3．余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意(《送東陽馬生序》)(　　　　　　)

4．誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣(《隆中對》)(　　　　　　)

5．萬鐘則不辨禮義而受之(《魚我所欲也》)(　　　　　　)

二、解釋下列成語中“則”字的意義。

1．不進(jìn)則退(　　　　　　)

2．以身作則(　　　　　　)

3．有本有則(　　　　　　)

4．有典有則(　　　　　　)

5．一則一，二則二(　　　　　　)

6．有則改之，無則加勉(　　　　　　)

自我校對　一、1.就　2.原因是　3.卻　4.那么　5.卻

二、1.就　2.準(zhǔn)則，榜樣　3.規(guī)律　4.準(zhǔn)則　5.就是　6.就

乎

(1次，出現(xiàn)率11%)

【用法例釋】

1．語氣詞

(1)表疑問或反問。相當(dāng)于“嗎”“呢”。 汝識之乎？ (《石鐘山記》)

(2)表示感嘆。相當(dāng)于“呢”“啊”。 有甚是者乎。(《捕蛇者說》

(3)表示揣測。相當(dāng)于“吧”“呢”。王之好樂甚，則齊國其庶幾乎？(《莊暴見孟子》)

(4)表示停頓。眾言同，于是乎書。(《獄中雜記》)

2．介詞。相當(dāng)于“于”

叫囂乎東西，隳突乎南北。(《捕蛇者說》)

【高考回眸】

山東卷第10題D項：興皆固讓，安乎里巷/其聞道也固先乎吾。第一個“乎”，介詞，在；第二個“乎”，介詞，比。

【教材鏈接】

一、解釋下列句子中“乎”的含義。

1．王侯將相寧有種乎！ (《陳涉世家》)(　　　　　　)

2．覽物之情，得無異乎？(《岳陽樓記》)(　　　　　　)

3．醉翁之意不在酒，在乎山水之間也(《醉翁亭記》)(　　　　　　)

4．吾嘗疑乎是(《捕蛇者說》)(　　　　　　)

5．天下事有難易乎？(《為學(xué)》)(　　　　　　)

二、解釋下列成語中“乎”字的意義。

1．不亦樂乎(　　　　　　)

2．情見乎辭(　　　　　　)

3．異乎尋常(　　　　　　)

4．者也之乎(　　　　　　)

自我校對　一、1.表疑問。相當(dāng)于“嗎”。2.表示揣測。相當(dāng)于“吧”“呢”。3.介詞。相當(dāng)于“于”。4.相當(dāng)于“于”。5.表疑問。相當(dāng)于“嗎”。

二、1.文言中用為疑問或反問的語氣助詞，這里相當(dāng)于“嗎”。2.于。3.于。4.者、也、之、乎都是古漢語里常用的虛詞。

且

(1次，出現(xiàn)率11%)

【用法例釋】

1．qiě

(1)副詞，尚且。如：臣死且不避，卮酒安足辭！(《鴻門宴》)

(2)副詞，暫且，姑且。如：存者且偷生，死者長已矣！(《石壕吏》)

(3)副詞，將近，將要。如：北山愚公者，年且九十。(《愚公移山》)

(4)連詞，表并列關(guān)系，“又”。如：河水清且漣猗。(《伐檀》)

“又……，又……”。如：三軍既惑且疑，則諸侯之難至矣。(《孫子兵法·謀攻》)

(5)連詞，表遞進(jìn)關(guān)系。

“而且”。如：彼所將中國人不過十五六萬，且已久疲敝。(《赤壁之戰(zhàn)》)

“況且”。如：如太行王屋何？且焉置土石？(《愚公移山》)

(6)連詞，表選擇關(guān)系。抑或，還是。如：王以天下且尊秦乎？且尊齊乎？(《戰(zhàn)國策》)

(7)助詞，發(fā)語詞。如：且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。(《過秦論》)

2．cú

往、到。如：士曰既(已)且。(《詩經(jīng)》)

【2012高考回眸】

江西卷第11題B項：且使陛下有拒諫之名/不出，火且盡。第一個是連詞，表遞進(jìn)關(guān)系，相當(dāng)于“尚且”、“況且”；第二個是副詞，將要。

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解釋下列句子中“且”的含義。

1．河漢清且淺，相去復(fù)幾許(《迢迢牽牛星》)(　　　　　　)

2．不者，若屬皆且為所虜！(《鴻門宴》)(　　　　　　)

3．且夫天地之間，物各有主(《前赤壁賦》)(　　　　　　)

4．窮且益堅，不墜青云之志(《滕王閣序》)(　　　　　　)

5．不出，火且盡(《游褒禪山記》)(　　　　　　)

6．以其無禮于晉，且貳于楚也(《燭之武退秦師》)(　　　　　　)

7．且夫我常聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者(《秋水》)(　　　　　　)

自我校對　1.表示并列“又”。2.將要。3.助詞，發(fā)語詞。4.副詞，表轉(zhuǎn)折。5.將要，將近。6.并且。7.而且。